学校での携帯電話の使用を制限すると、生徒は勉強に集中できる

教育訓練省の通達第32/2020号では、学生が行ってはいけない行為が規定されています。この通知には、「学生は、学習目的以外で、教師が許可していない携帯電話やその他の機器を授業中に使用することは許可されない」と規定されています。現在、多くの学校では、生徒の校内での携帯電話の使用を制限する措置が取られており、休み時間も含め、校内での携帯電話の使用が禁止されているところもあります。学校での携帯電話の使用を禁止すべきかどうかについてはさまざまな意見があります。

学校での携帯電話の使用に関する生徒、教師、保護者、管理者の意見:

生徒：「校内での携帯電話の使用を制限するという考えに強く賛成します。」

保護者：「学校での携帯電話の使用を禁止すれば、勉強に集中でき、気が散ることがなくなります。しかし、高校生以上の生徒にとっては、携帯電話は勉強に必要なソフトウェアを調べたり、知識を得たりするのに役立っているため、使用禁止は不便です。」

保護者：「生徒が学校に携帯電話を持ってくると、遊ぶ時間も、話す時間も、​​互いに交流する時間も減り、ただ座って携帯電話を見ているだけになります。学校での携帯電話の使用を禁止するのは非常に合理的です。」

先生：「学校としては、校内での携帯電話の使用を全面的に禁止するわけではありません。学校は、各エリアごとに使用してよいエリアと使用してはいけないエリアを分けています。」

ダナン市ハイチャウ地区のグエンフエ中学校では、長年にわたり、生徒による校内での携帯電話の使用を制限する規則を適用してきた。

学校での携帯電話の使用を禁止すべきかどうかについては、いまだにさまざまな意見があります。しかし、ほとんどの生徒、保護者、教師は、学校での携帯電話の使用を制限すること、特に携帯電話に関係のない科目の授業時間中の使用を禁止することに賛成している。実際、学校での生徒の携帯電話の使用を制限したり、教室での携帯電話の使用を禁止したりする規則は、今日の多くの学校にとってもはや目新しいものではありません。

ダナン市ハイチャウ地区のグエンフエ中学校は、過去5年間、校内での生徒の携帯電話の使用を制限する規則を適用してきました。ダナン市のグエンフエ中学校で4年間学ぶ間、9/3年生のチュオン・ヌー・トラ・ミーさんは、学校での携帯電話の使用を制限する規則を常に厳守し、強く支持してきた。トラ・マイ氏によると、スマートフォンは情報を調べたり、勉強のために書類をコピーしたり、家族や友人と連絡を取ったりするのに非常に便利ですが、授業中に先生の講義に集中するために使用すべきではありません。情報を調べる必要がある場合は、放課後または自宅で調べることができます。先生方が質問に答えられるなら、質問するといいでしょう。

チュオン・ヌ・チャ・ミさんによると、生徒が家族と連絡を取りたい場合、教師は喜んで携帯電話を貸してくれるそうです。「私も携帯電話を使いますが、学校に入ると電源を切ったり、着信音を消したりして、クラスメイトの学習に影響を与えないようにしています。校内での携帯電話の使用を制限すべきだという意見に強く賛成です。授業中に携帯電話が許可されると、生徒は勉強に集中できず、ゲームをしたり、悪いことに使ったりして、健康や学習に影響を及ぼします。」

多くの保護者、生徒、教師は、学校での生徒の携帯電話の使用を制限するという方針を支持しています。図

現在、多くの学校では、生徒が学校に携帯電話を持ち込むことを許可していますが、教室に入る際には、携帯電話の電源を切るか、サイレントモードに切り替える必要があり、使用は許可されていません。学生は、教師が情報を調べるために許可した科目の授業中にのみ携帯電話を使用できます。生徒は、学校の旗竿から門の外まで設置された電話を使用して、保護者や親戚に連絡し、迎えや降ろしを依頼することができます。これは、過去5年間、ダナン市ハイチャウ地区のグエンフエ中学校の生徒に対する携帯電話の使用に関する義務的規制でもありました。ダナン市ハイチャウ郡グエンフエ中学校のヴォー・タン・フオック校長は、学校での携帯電話の使用を制限する目的は、生徒が勉強に集中し、教師の講義を聞き、授業に影響を与えないようにするためだと述べた。

ヴォ・タン・フオック氏によると、携帯電話の使用は必要不可欠なため、学校は全面的に禁止しているわけではなく、生徒の使用を許可する場所を制限・規制しているだけだという。「教室では使用を禁止しており、教師の指示に従って情報サイトにアクセスする程度の使用は許容しています。しかし、逆に生徒が適切に使用せず、ゲームをしたり、不快な画像や不健全なコンテンツを撮影したりするなど、他の目的で携帯電話を使用する生徒もいます。学校は、教育と学習の質を確保するため、携帯電話の使用を制限する場所を規定しています。」

子どもたちがゲームに夢中になり、勉強がおろそかになるのではないかと心配しています。図

実は、以前から生徒たちが教室に携帯電話を持ち込み、授業中に映画を見たり、ゲームをしたり、写真を撮ったり、動画を録画してネットに投稿したりするなど、密かに個人的な目的で使用しているという状況がありました。学校での携帯電話の使用を禁止すべきかどうかについてはさまざまな意見がありますが、保護者、生徒、教師の大多数は使用制限を支持しています。生徒の保護者であるホー・ティ・ゴックさんは、学校における生徒の携帯電話使用に関する規制には柔軟性が必要だと考えています。「私も、小学生や6年生、7年生の子どもにスマートフォンを使わせることに賛成できません。携帯電話の使い方だけでなく、SNS上の不健全なコンテンツへの対処法も知らない子どもは、健康を害するからです。」

教育訓練省の通達第32/2020号には、学生のしてはいけない行為が規定されており、その中には「学生は授業中、学習に使用されておらず、教師が許可していない携帯電話やその他の機器を使用してはならない」という規制も含まれている。

この規則は教室内での携帯電話の使用を禁止しているだけで、生徒が教室に携帯電話を持ち込むことを禁止しているわけではありません。現在、さまざまな地域の多くの学校では応募方法が異なっており、一貫性と統一性が欠如しています。クアンチ省教育訓練局長のレ・ティ・フオン氏は、現在、学校環境における情報技術とスマートフォンの応用も非常に便利になっていると述べた。多くの科目では、生徒は情報を調べたり書類をコピーしたりするために携帯電話を必要とします。したがって、絶対的に禁止することは推奨されませんが、各教科の教員の管理役割を中心に、合理的かつ柔軟な形でその使用を指導していくことが必要です。

学生の携帯電話の使用を制限できるよう、体育の授業や集団の課外活動を強化する必要がある。

レ・ティ・フオン氏は、各学校は実際の状況に応じて、生徒の校内における携帯電話の使用を適切に管理する方法を持っていると付け加えました。「長い間、一部の私立学校では生徒の携帯電話の使用を制限してきましたが、公立学校では使用を禁止する規則はありませんでした。なぜなら、携帯電話には良い面もありますが、限界もあるからです。学習過程で情報が必要な時は、生徒は携帯電話で調べて、より効果的に学習することができます。生徒が自制心を持って自制心を発揮すれば、それは非常に良いことですが、例えば授業中に携帯電話でゲームをするなど、遊びに夢中になってしまうのではないかと心配です。教師が授業の最初からこの点を徹底的に理解し、生徒に携帯電話の電源を切るように指示すれば、非常に良い結果が得られます。教師が適切に管理すれば、携帯電話の使用問題も非常に良いものになるでしょう。」

出典: https://vov.vn/xa-hoi/han-che-su-dung-dien-thoai-trong-truong-hoc-giup-hoc-sinh-chu-tam-hoc-tap-post1124211.vov