彼らの多くは仕事に就き、自立した生活を送っています。障害のある子どもを育てる道のりは実に長く、小児科医のド・トゥイ・ンガ氏とその同僚たちの多大な愛情、忍耐、そして献身を必要とします。

それぞれの「特別な天使」には個別のカリキュラムがあります。

小さな路地の奥深くに位置する、ハノイ障害児救済協会傘下のホープ センター ( ハノイ市バーディン区キム マー区) では、現在、自閉症スペクトラム障害や脳損傷、知的障害などを患う 50 名以上の子供たちの面倒を見ている。

センター長の小児科医、ド・トゥイ・ンガさんは現在83歳で、白髪ではありますが、目は今も明るく鋭く、コミュニケーションの取り方も繊細です。ホープセンターの24年間の歩みの中で、常に彼女の足跡は刻まれ、この場所が障害のある子どもたちにとって愛に満ちた、平和な家であり続けるよう尽力して​​きました。

ホープセンターは、障がいのある子どもたちや自閉症の子どもたちのケア、教育、リハビリテーションを行っています。センターに来る子どもたちの多くは、理由もなく泣いたり笑ったりすることしか知らなかったり、ただ特定の音を聞くだけで無意識に物を壊してしまうこともあります。子どもたちは母親の行動、仕草、歩き方、髪型を真似してしまうことがよくあります。ド・トゥイ・ンガ先生は、愛情を込めてこれらの子どもたちを「特別な天使」と呼び、こう語りました。「多くの方から、何もできない状態から、短期間で衛生管理、絵描き、読書、家事の手伝いができるようになったのは、どのようなカリキュラムのおかげですかと聞かれます。その秘訣は愛情と忍耐です。一人ひとりの子どもは独立した存在であり、家庭環境や自閉症や障がいの種類に応じた個別のカリキュラムが必要であるという考え方に基づいた教育を実施しています。例えば、ある子どもがセンターに通い始めた頃、手が震えすぎてご飯が食べられませんでした。先生は時々、殻付きピーナッツを与え、キッチンでピーナッツの皮むきを手伝わせ、時にはペンを持って絵を描いたり、色を塗ったりするように指導しました。少しずつ、彼の手は日に日に強くなり、安定し、物事を認識する能力も日々向上していきました。」

ド・トゥイ・ンガさんと彼女の同僚や協力者たちは、多くの障害を持つ子どもたちがホープ・センターでケアを受けることに喜びを見いだせるよう支援してきました。

ド・トゥイ・ンガ氏は、自身の子育て経験についてさらに語り、次のように強調しました。「子どもたちの個々の特性を理解するためには、教師は子どもたちを理解するだけでなく、子どもたちの家庭の状況を深く理解し、適切な対応策を講じなければなりません。つまり、教師と家庭は常に緊密に協力し合う必要があるのです。教師が講じるあらゆる対応は、子どもたちに学校への愛、クラスへの愛、そして先生への愛を育むことを目指したものでなければなりません。そうすることで、子どもたちは学校に行くことを心から楽しみ、学校での毎日は本当に幸せな日となり、多くの興味深く有益なことを発見できる日となるのです。子どもたちは遊び、学び、そしてスキルを磨くことができるのです。」

ホープセンターで子どもたちの運営、ケア、教育を目の当たりにした、1984年生まれのシェフ、ファム・ティ・タン・フエンさんは、センターで子どもたちの買い物と調理を担当し、こう語りました。「制御不能な衝動的な行動をとる自閉症の子どもたちの多くは、センターに来た当初は簡単な言葉さえ話せませんでした。奇跡的に、今ではうちの子は上手に読めるようになり、身の回りの衛生管理もできるようになりました。先生方の粘り強さ、忍耐力、そして子どもたちへの愛情に、心から感銘を受けています。」

ホープセンターで働く教師の中には、15年から20年もセンターに勤めている人が多くいます。彼らは、このセンターの職場環境と、ユニットリーダーたちの献身的な働きに感謝しているからです。センターの教職員について、ド・トゥイ・ンガ氏は次のように強調しました。「一人ひとりの子どもに適したカリキュラムを実施するには、教職員を信頼し、それぞれの状況を理解し、困難に直面した際には共感し、分かち合うことが重要です。理事会は公平な立場で活動し、互いに公正に接し、偏見を持たないようにしなければなりません。私たちは常に寛容で誠実、正直なライフスタイルを推進し、耳を傾け、謙虚で、学ぶことを心掛けています。こうして、親しみやすく、愛情深く、信頼できる職場環境を作り上げ、障害のある子どもたちの養育とケアの質を向上させています。私たちは子どもたちに愛を与え、その愛を受け取れば良いのです。子どもたちがより賢く、より大きく成長し、自立し、愛し、分かち合うことを学び、より明るい未来へと歩んでいくことを願っています。」

家族と困難を共有し、コミュニティの愛を育む

ホープセンターを何度も訪れ、祝日や新年、4月18日のベトナム障害者の日、12月3日の国際障害者の日、6月1日の国際子供の日などを記念して、センターの教師や生徒に実用的な贈り物を贈ってきました。ベトナム障害児救済協会副会長、ハノイ障害児救済協会会長のグエン・キム・ホアン氏は、「特別な天使」たちに希望と愛をもたらす旅におけるド・トゥイ・ガーさんの貢献を常に尊敬しています。彼は感動的にこう語った。「キム・マー地区に広い家と土地を持つンガさんとその家族は、苦労したり忙しくしたりすることなく、安定した家賃収入で快適に暮らしています。しかし、彼女は社会保障のために働く道を選び、重度の障害、自閉症、ダウン症、脳性麻痺、てんかんを持つ子どもたちの家族と困難を分かち合いました。困難な状況にある多くの子どもたちがホープセンターに通うことで、授業料が減額されています。何よりも素晴らしいのは、子どもたちがしっかりとしたケアを受け、教室は清潔で美しく、安全で、教師と生徒は親密で、友好的で、愛情深いということです。」

ホープセンターの所長として、小児科医のド・トゥイ・ンガ氏は、親密で質素な生活を送り、常にすべての人に共感し、分かち合い、尊重することを心得ています。恵まれない子どもたちのケアを通して地域社会との信頼関係を築き、ホープセンターが地域社会にとって愛の架け橋となるよう尽力して​​きました。非公立団体であるため、施設はまだ簡素ですが、長年にわたり、困難な状況にある子どもたちへの授業料減額を継続し、すべての障害児がケアを受け、教育を受けられるよう願っています。多くの子どもたちが奨学金や慈善団体からの寄付を受けています。

ド・トゥイ・ンガさんは、ホープ・センターで障害を持つ子どもたちに寄り添うために、今後も自分の力と熱意を注ぎ続けることを誓います。

ド・トゥイ・ガーさんの娘、グエン・ホン・ヴァンさんは、母親の仕事を手伝うため、現在、ホープ・センターの副所長に就任し、障がい児の育成とケアというたゆまぬ努力を続けています。グエン・ホン・ヴァンさんはこう語ります。「この仕事をうまくこなすには、常に子どもたちへの愛情、恵まれない人たちへの愛情、そして彼らが直面している困難への共感が必要です。センターの活動では、日々の収支帳に加え、団体からの寄付を記録する金色の帳簿、困難な状況にある貧困層の生徒の記録簿、そして家庭の実情に応じた子どもたちの月々の授業料減額リストを常に作成しています。」

障害児のケアと教育の維持・発展のため、希望センターは単独で活動するのではなく、常に党と国家、国内外の組織の注目を受けています。特に、ハノイ障害児救済協会、党委員会、人民委員会、バディン区祖国戦線委員会、キム・マー区の注目と緊密な指導を受けています。希望センターは毎年、定期的にボランティア団体やハノイの大学や高校の学生を迎え、子どもたちに愛情を注ぎ、子どもたちのための小さな遊び場を組織し、絵を描く、彫刻をする、運動する、サッカーをする、歌う、踊るなどの指導を行っています。20年以上も希望センターに寄り添ってきたトラン・ティ・ガーさん、画家のディン・コン・ダットさん、ブイ・ティ・ハンさん、ベト・クオック製薬会社などの個人もいます。

子どもたちは、教師の指導のもと、適切なヨガの動きを学びます。これにより、悪い行動を減らし、呼吸器系、循環器系、消化器系の健康をサポートします。まだ自立していない子どもたちには、教師やボランティアが、スプーンを持つ、コップで飲む、スリッパを履く、服を着る、歯を磨く、石鹸で手を洗う、トイレを正しく使うなど、小さな動作から根気強く指導します。子どもたちは毎日少しずつ学び、やがて自分の面倒を見ることができるようになり、保護者に頼らなくなります。子どもたちはまた、適切な指導法を通して、情緒療法、言語療法、音楽療法を受け、学ぶことを楽しみ、教師とより協力的に取り組めるようになります。教科を通して、教師は子どもたちに故郷と家族への愛を植え付けます。祖父母や両親を愛し、誰とでも仲良くすること、善悪の区別をつけること、共感し分かち​​合うことを教えます。

小児科医のド・トゥイ・ンガ氏は、自閉症や知的障害のある子どもたちの訓練、教育、ケアにおける忍耐、根気強さ、そして愛情の道のりの苦難や困難について多くを語ることなく、こう簡潔に述べた。「この職業に就く私たちは、子どもたちの小さな進歩が祖父母、両親、そして子どもたちに温かい喜びをもたらし、家族が心身ともに困難や苦難を軽減できるよう励まし、支えることに貢献できればと願っています。同時に、知的障害のある子どもたちも、適切なケアを受ければ発達する能力を持っているという確信も持っています。障害のある子どもたちはそれぞれ、それぞれのタイプに特有のニーズがあります。子どもたちの教育は、それぞれの強みに基づいて行う必要があります。すべての教師は子どもを理解し、それぞれの役割に応じた適切な対策を講じることで、子どもたちの欠点を徐々に改善し、地域社会への適応を促していく必要があります。」

毎年、ホープ センターでは、オーストラリア、日本、韓国、イギリス、フランス、カナダ、アメリカ、シンガポール、インドなどから多くのボランティアを定期的に迎え、センターの教師をサポートし、子どもたちの教育とリハビリテーションのカリキュラムにライフ スキルを統合し、子どもたちにセルフサービス スキル、コミュニケーション スキル、ソーシャル スキルを教えるカリキュラムを統合しています。

ドゥオン・クアン

* 関連ニュースや記事をご覧になるには、ライティングコンテストのセクションをご覧ください。

    出典: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-16/hanh-trinh-ben-bi-gioi-yeu-thuong-o-trung-tam-hy-vong-832733