本のページの上の花

子どもたちのロールモデル

タイザン省の山々と森に暮らすコ・トゥー出身のチュ・ヴァン・アン小学校（チャ・タプ・コミューン）の教師、アラン・ティ・ディエップさんは、チャ・タプを人生における意義深い立ち寄り場所として選びました。彼女は毎週、学校に通うために200キロ近くの林道を旅しますが、その距離は口にするだけで大変な距離だと感じられます。

この若い先生に会うたびに、地元のプログラムやイベントでの彼女の行動力と熱意に少し驚かされました。さらに驚いたのは、最近の洪水の際には、彼女と同僚たちがズボンをまくり上げて木材やテーブルを一つ一つ運び、人々の家屋の移転を手伝っていたことです。

「ここは物資が不足しているので、もう少し頑張らなければなりません。どんなに小さな努力でも、将来必ず良い結果につながると信じています。でも、子どもたちに読み書きや計算を教えるだけでは十分ではありません。教師の本来の仕事は、生徒たちの生活の面倒を見ること、つまり学校にいる間は親の代わりに立ち向かうことでもあるからです」とディープさんは打ち明けました。

ディエップさんは、高地の人々を支援するために地域活動に積極的に参加しています。写真：ティエン・トゥン

授業以外では、アラン・ティ・ディエップ先生は美容師とネイリストの「役割」も担っています。生徒たちが自分ではできないことで困っていることがあれば、彼女と同僚たちは喜んで引き受けます。こうして、この若い先生は高地の生徒たちの何世代にもわたるそばに寄り添い、姉妹のような存在、そして母親のような存在となってきました。

「私も山で生まれ育ったので、子どもたちに何ができるのか、何が必要なのかを知っています。子どもたちには自信を持って、私がしてきたように、一歩踏み出し、人生を探求してほしい。そうすれば、彼らの将来は農業に左右されずに済むでしょう」とディープさんは語った。

同郷のアラン・ティ・ディエップも、光や交通渋滞にまみれた華やかな街、そして山岳地帯ではまだ受けられなかった「先進的な」教育から遠く離れた場所で育ったため、内気で自意識過剰でした。しかし、当時の教師たちの献身的な指導と気遣いのおかげで、彼女は徐々に自信を身につけ、社会の中で自分の立場を確立しようと意欲を持つようになりました。

ディープさんはこう語りました。「今では、母校や先生方を訪ねるたびに、自分がなりたい人間、先生方が育て、形作ろうとしてくださった人間になれたことを誇りに思います。今の私があるのは、先生方が教育という仕事を通して育んでくださったおかげです。」

知識の開花

ヴォー・グエン・ザップ少数民族寄宿小中学校（チャタップ村）の若く熱心な教師、グエン・ティ・フォン・ウイエン氏は、山岳地帯の生徒たちの生活に科学を取り入れる明るい兆しとなっている。

ウイエンさんは、あらゆる条件が整った低地を離れ、2021年にトラドン省に赴任し、2023年に正式に採用されてトラタップ省に戻りました。長年の勤務中、この若い教師は常に新しい教授法や教室で学んだことを積極的に活用し、生徒たちが最も繊細な方法で科学に取り組めるよう支援してきました。

「なぜ山に留まることを選んだのか、みんなに聞かれます。ただ、高地の子どもたちも他の生徒たちと同じように科学を学ぶ権利があると分かっているんです。そこで、生徒たちにSTEMを教え始めました。最初は、ここの子どもたちのほとんどがこの知識に馴染みがなかったため、非常に困難でした。でも今は違います。生徒たちは自分の能力に合った分野で科学を習得しています」とウイエンさんは語りました。

OCOPのマム・ザンハーブシャンプーが地区レベルのSTEMコンテストで2位を獲得した時、その喜びは教師と生徒だけでなく、地域社会にも広がりました。これは、高地の生徒たちが知識を創造し、探求し、習得する能力を十分に備えていることを証明しています。それぞれのプロジェクトを通して、生徒たちは自信を深め、グループで協力し、大勢の前でアイデアを発表する方法を習得します。これらは、これまで単純な方法では習得が難しかったスキルです。

「こうした経験は夢を育み、情熱に火をつけます。子どもたちは、知識は遠いものではなく、人生を変えるツールであり、将来、自分自身を探求し、成長させる機会を開くものであることを理解するのです。子どもたちが日々自信を深めていく姿を見ていると、高地における教育は、ごく小さなことから変化をもたらすことができると、ますます強く信じています」とウイエンさんは語りました。

これらの物語は、チャタップ高原の教育界の美しい光景のほんの一部に過ぎません。教師にとって、ソダン族とカドン族の子どもたちは皆、日々流れゆく清らかな水の流れのように純粋で、どんなに小さな夢にも触れることができる存在です。丁寧に書かれた手紙一つ一つ、学業の成果一つ一つ、STEM教育で作られた作品一つ一つ…それらはすべて、生徒たちの努力と教師たちの献身が結晶した「花」です。高原の教科書に書かれた花々は、鮮やかな色彩ではありませんが、丈夫で素朴で、愛情に満ちています。教師たちの汗、生徒たちの立ち上がる意志、そして地域社会全体の分かち合いによって咲き誇るのです。

出典: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html