新世代の学生と追加教育と学習の物語

追加授業は負担になるべきではなく、子どもたちが学び、成長し、創造力を発揮し、知識を生活に応用する機会となるべきです。

Học sinh thế hệ mới và câu chuyện dạy thêm, học thêm

家庭教師は負担になるべきではありません。（イラスト：レイバー）

今日では、追加の勉強が本当に必要になっています。しかし、「誰に家庭教師をするのか？」という疑問が残ります。多くの親、教師、そして社会が常に考えさせられる問題です。追加授業は子供たちの知識を向上させる手段ですが、適切に管理されなければ、簡単に子供たちに大きなプレッシャーを与える可能性があります。

親は考え方を変える必要がある

多くの子供たちが追加の授業を受ける主な理由の 1 つは、子供たちに高い学業成績を達成してほしいという親の願いです。多くの親は、追加の授業が子供たちが良い学校に入学し明るい未来を築くための唯一の方法だと信じています。そのため、家族からの過度の期待のせいで、子どもが本当は望んでいないのに、追加の授業に出席しなければならなくなるという事態に陥ることがあります。

多くの場合、子どもたちが追加の授業を受けるのは、学ぶ意欲や必要性からではなく、大人からの要求を満たす必要があるからという理由だけです。したがって、追加の授業は本当に子供たちに利益をもたらすのか、それとも精神的および肉体的負担を増やすだけなのかという疑問が生じます。

子どもにかかるプレッシャーを軽減するには、親が勉強に対する考え方を変える必要があります。親は、成績や学業成績だけに焦点を当てるのではなく、学習を単なる試験で最高の成績を達成するという目標ではなく、個人の成長の過程として捉えるべきです。

同時に、親は子供に個人的な希望を押し付けるのではなく、子供の話に耳を傾け、理解するべきです。子供はそれぞれ興味や学習能力が異なるため、親は子供が自分の好きな科目や伸びる可能性のある科目を勉強するように奨励する必要があります。

学習は本を読むことだけではありません。親は、コミュニケーション、創造性、チームワークなどのソフトスキルを身につけるために、子どもが課外活動、スポーツ、芸術に参加することを奨励する必要があります。総合的な発達は、子どもたちが学習に対してより快適な精神を持つのに役立ちます。

子どもにとっての最大のストレス源の一つは、友達や兄弟との比較です。親は、子どもの学習速度はそれぞれ異なることを認識する必要があります。重要なのは、子どもが自分を他の子どもと比べるのではなく、自ら成長しようとしていることです。

学習は終わりのない競争ではありません。したがって、親は子どもがリラックスしたり、遊んだり、適切に休んだりできる時間を持てるような環境を整える必要があります。これらは、子どもたちがエネルギーを回復し、ストレスを軽減するのに役立つ重要な要素です。

子どもたちが自分なりの方法で学習することを奨励してください。子どもはそれぞれ独自の学習方法を持っています。親は、子供に厳格な方法を強制するのではなく、子供が実験し、自分に合った学習方法を見つけられるような環境を作るべきです。

新世代の学生は新しい学習方法に慣れる必要がある

現代社会では、教育は単に教室内や一人の教師による学習ではなく、また追加授業だけで終わるものでもありません。

実際、新世代の学生は、教科書や正式な授業を通じてのみ知識を獲得できるわけではない、ますますオープンな世界に直面しています。学習リソースはこれまで以上に多様かつ豊富になっています。書籍、インターネット、人工知能アプリケーションなどの学習ツールが、徐々に従来の学習方法に取って代わり、補完しつつあります。したがって、追加学習とは、通常の授業時間外に座って教師と一緒に勉強するだけではなく、教室外のリソースから自習して知識を吸収する能力も含まれます。

現代の学生は、授業の内外での学習に慣れる必要があります。授業で教えられる知識は単なる基礎であり、生徒が現代の学習ツールを通じて知識を探求し、拡張するための始まりに過ぎません。

ChatGPT などの人工知能アプリケーションやオンライン学習プログラムは、学生が新しく、パーソナライズされた柔軟な知識にアクセスするのに役立ちます。これらのツールを通じた自己探求と学習は、生徒の知識を広げるだけでなく、批判的思考力や問題解決能力を練習するのにも役立ちます。

さらに、学習はいつでもどこでも行うことができます。学生は美術館を訪れたり、旅行したり、映画を見たりしながら学ぶことができます。あらゆる実生活での経験は貴重な教訓となり、生徒が周囲の世界をより深く理解し、学んだことを実際に応用するのに役立ちます。体験学習は、知識だけでなく、実践的な応用や生活スキルにおいても、生徒の総合的な成長に役立ちます。

しかし、今日の教育システムでは、追加の指導と学習が依然として現実であるということを否定することはできません。追加の授業は、生徒が知識を強化し、向上させるのに役立ちます。生徒が正しい学習方法を指導され、自ら学ぶ能力を養い、さまざまな情報源から知識を求めることが重要です。授業内学習、授業外学習、実践経験を通じた学習を調和的に組み合わせることで、生徒は高い学業成績を達成するだけでなく、思考力、創造力、問題解決能力を総合的に発達させることができます。

したがって、追加授業は負担ではなく、子供たちが学び、成長する機会であるべきです。親は視点を変えて、学業のプレッシャーを軽減するだけでなく、子どもの総合的な発達を促すなど、子どもを適切にサポートする必要があります。親が考え方を変えて前向きな学習環境を作ると、子どもは安心して学習を好きになり、最高の成果が得られます。

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