一般教育のための1日2回のセッションを編成するための手順

2025-2026年度から一般教育において1日2コマの授業を実施し、倫理、知性、体力、美意識の教育の質の向上を図る。

2025年8月5日、教育訓練省（MOET）は官報番号 4567/BGDĐT-GDPT 教育組織ガイド 1日2回一般教育のための。この文書は、 2025年6月6日付指令第17/CT-TTg号首相の精神を理解し決議29-NQ/TW 教育の根本的かつ包括的な革新について。

したがって、セッション 1 では一般教育プログラムの指導を組織し、セッション 2 では学生が学習内容を完了し、道徳、知性、体格、美意識を総合的に発達させるための統合活動を組織します。

2つのセッションの構成

セッション1は、教育訓練省の規定に基づき、公式の一般教育プログラムを実施する期間です。これには、必修科目および教育活動（一般教育レベル）、選択科目、選択科目、上級トピック（高等学校レベル）が含まれます。これは、一般教育プログラムの要件を満たすための必須教育内容です。

セッション2は、各教育レベルの学生の心理に適した包括的な開発の方向で、補足教育活動を組織し、能力を開発し、優秀な学生を養成し、一般教育プログラムの要件を満たしていない学生の指導、生活技能教育、金融教育、美術教育、体育、STEM/STEAM、キャリアガイダンス、人工知能、外国語などを行う時間です。

第1セッションと第2セッションの編成は、時間的に柔軟で、時間のバランスが取れており（午前を第1セッション、午後を第2セッションと固定せず）、各学校の状況に合わせて実施できます。教育機関が指導方法の多様化を図り、教育活動を組織することで、生徒の総合的な教育の質を向上させることを奨励します。

中等学校レベルでは、教育活動の 2 回目のセッションでは、教室での学習と教室外および学校外での教育活動を組み合わせる必要があります。

特に高等学校段階では、大学、研究機関、職業訓練機関、企業、団体、個人などと連携し、適切な教育活動に取り組んでいくことが必要である。

学習時間については、小学生は週9回以上、1日7コマ以内、1コマ35分です。中学生と高校生は週5日以上、11コマ以内、1日7コマ以内、1コマ45分です。

学生の総合的な発達という目的のほかに、1日2回の学習は、正規の学習時間の質を向上させ、違法な追加教育と学習の状況を克服することも目的としています。

あらゆるレベル、セクター、教育機関の責任

同省は、教育訓練省に対し、地域の一般教育機関が実際の状況に応じて1日2回の授業を編成する計画を策定するよう指導するよう要請した。その際、明確な実施ロードマップ、明確に動員されたリソース、明確な教育内容と方法、科目の明確な責任、明確な教育の結果と質が確保され、実施プロセス中に地域の地方自治体や社会勢力と緊密に調整され、最高の効率が達成されるようにした。

教師と施設の配置は地域の実情と状況に基づいて行われ、生徒、教師、保護者に過度の負担がかからないようにする必要があります。

一般教育機関は、新学期が始まる前の第 2 セッションで学生の学習ニーズを調査し、学生の学習ニーズを満たし、学校の状況に適した教育コンテンツを編成する計画を立てる責任があります。1 日 2 セッションの授業の計画、内容、時間割を学生、保護者、学校の情報ページで公開し、学生、保護者、社会が理解し合意できるようにコミュニケーションを組織します。

同省はまた、実施に当たっては、学生、教師、保護者にプレッシャーを与えないことを確実にしなければならないと強調した。教育の社会化法律に従って、自主的・公開的・透明性。効果的な活用。既存の教員と設備を確保し、特に遠隔地、島嶼地域、恵まれない地域における教育へのアクセスの公平性。

出典: https://baolangson.vn/huong-dan-to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-5055262.html