ホーチミン市の学生たちが2024年3月に10年生の入学カウンセリングに参加 - 写真：MY DUNG
高校入学試験および高校卒業試験の文学試験の形式が変わりました。
教育訓練省は、2024～2025年度の中等教育課題実施ガイドラインにおいて、教育機関に対し、ベトナム語科目の定期テストに教科書教材を使用しないよう求めている。
「私の理解では、これは10年生の文学科入学試験と2024～2025年の高校卒業試験の文学科で教科書に掲載されている作品が一切出題されないことを強調している」とホーチミン市のある中学校文学科長は語った。
したがって、これは9年生と12年生の教師の指導方法に根本的な変化をもたらすことになります。前学年度の最後の2学年は、2006年の旧カリキュラムがまだ使用されていましたが、このカリキュラムは2024-2025年度に導入される予定です。
高校10年生入学のための文学試験と高校卒業試験は、教科書の資料の使用が禁止されるため、大きく変わります。これは、生徒が現在通学している学校における試験と評価にも変化をもたらすでしょう。
課題を完了するためのスキルと能力を学生に身につけさせることを目的とした変更は確かに行われるでしょう。しかし幸いなことに、過去3年間で、学生は教科書以外の教材も活用しながら、徐々に新しいカリキュラムに慣れてきました。
ホーチミン市の生徒たちが、レ・ホン・フォン高等英才学校で10年生向けの入学カウンセリングを聞いている - 写真：NHU HUNG
教師が教科書以外の問題を定期テストに「挿入」するという問題がある。
この教師によると、2018年度のカリキュラムを実施してから3年が経ち、教科書のみに焦点を当てた古い教授法や学習法に教師が慣れてしまったため、試験問題の作品選定に関して、不適切または不快な作品を選ぶなど「笑ってしまうような」出来事が数多く発生しているという。
そのため、テストや評価の際に、教科書以外の教材の使用に関する規定を回避するため、教師が生徒のために文学作品を「事前に選択」するケースもありました。中には、「教師や学校が高得点獲得に執着し、生徒に高得点を取ってほしいという思いから」、生徒のために事前に作品を選定する慣行を容認する校長もいました。
これらの教科書の資料の使用を禁止する規制により、9年生と12年生を教える多くの教師は非常に心配するだろう。なぜなら、彼らは過去数年間、2006年のカリキュラムに従って授業を行い、2006年のカリキュラムに基づいて試験問題を作成してきたからである。
そのため、教師は9年生と12年生の生徒に、10年生入学試験と高校卒業試験で良い成績を収めるために必要なスキルと能力を教えなければなりません。これは大きな課題であり、教師たちは非常に懸念しています。
学生の文学に対するアプローチがますます表面的になっているという懸念があるため、教材は教科書を超えたものになる必要がある。
ホーチミン市のある高校の文学部の部長は、同校では約10年前から定期テストで教科書の教材を使用しない方針を実施していると語った。
「過去10年間、私たちの教師たちが克服できなかった弱点は、生徒たちの文学的理解の深さの欠如です。」
これまで生徒たちは、文、単語、段落を一つ一つ深く分析することで文学を学んでいました。しかし、教師たちは生徒たちが自ら積極的に研究を深め、新たな資料を探すことを奨励しました。その結果、生徒たちは文学を学ぶ際に作品を深く理解し、自分の考えを容易に形成し、作品の持つ良さや美しさを心に吸収するようになりました。
新しいカリキュラムの指導スタイルは応用重視ではあるものの、深みに欠けており、学生は主に表面的な学習に留まっています。これは新しい指導スタイルの欠点であり、特に試験問題で教科書の教材を使用することが禁止されている点が問題となっています。
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出典: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm
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