トレーニング プログラムを開発するためのフィードバックを収集します。

ホーチミン市財務局価格管理部のホー・フック・ヴィン副部長は、研修プログラムの開発について提案を行いました。

ワークショップには、企業、卒業生、行政関係者、学校が研修を提供している分野や職業の専門家が参加しました。

ワークショップでは、参加者は、大学レベルのプログラムの目標、学習成果、カリキュラム枠組み案は質の高い専門知識の提供を保証するものであると同意したが、学生に適応に必要なスキルを身につけさせる必要性を強調した。ベトナム貿易銀行（ ベトコムバンク）キドン支店（ホーチミン市3区）の担当者は、卒業生が必ずしも専門分野で働くとは限らないため、学生は変化する産業に適応するスキルを身につける必要があると指摘した。さらに、学生は外国人と自信を持ってコミュニケーションをとるために、優れたデジタルスキルと外国語能力を身につける必要がある。

ホーチミン市財務局価格管理部副部長で、評価を専攻していた元学生のホー・フック・ヴィン氏は、行政には文書を研究する（読んで理解する）能力が必要であり、法的規制に遭遇したときにそれを素早く理解し、同時に計画やプロジェクトを策定できる能力が必要だと考えています。

ワークショップでは、金融・マーケティング大学の学長であるファム・ティエン・ダット准教授が、政府機関や企業からのフィードバックを高く評価し、それを学習成果基準に取り入れていくと述べた。

ファム・ティエン・ダット准教授は、グオイ・ラオ・ドン紙の記者に対し、研修プロセスに関係する関係者からフィードバックを求めることは、あらゆる学校の研修プログラムの枠組みを審査する上で教育訓練省の義務的規制であり、卒業生が職業に適応し、選択した研究分野に適した仕事を見つけることができるようにすると述べた。

研修プログラムの見直しは、通常2年ごとに継続的に行われます。必要に応じて、研修プログラムの統合性を高め、研修の質の向上に役立てるため、研修プログラム全体を改訂することもあります。

専門家、直接の雇用主、卒業生などの関係者からフィードバックを収集すると、知識とスキルの両面で関係者の希望とニーズを満たすトレーニング プログラムを開発する際に使用できる最も現実的な意見が得られます。

出典: https://nld.com.vn/lam-moi-chuong-trinh-dao-tao-de-nang-cao-ky-nang-thich-ung-cho-sinh-vien-196240510151257343.htm