出願書類のごく小さな詳細が、米国のトップ大学への出願の成否を左右します。
ハノイの国連インターナショナルスクールの女子生徒は、清掃員の母親を持つハーバード大学に入学しました。ナイジェリア人のボーイフレンドは、SATを受験せず、TOEFLのスコアがわずか75/120だったにもかかわらず、マサチューセッツ工科大学(MIT)に入学しました。
こうした現象は、アメリカの最も競争率の高い大学では珍しくありません。志願者のプロフィールを見れば、これらの大学に入学できると確信できる人は誰もいなかったでしょう。なぜでしょうか?その答えは、ホリスティック・アドミッションズ(総合的な入学制度)です。
公立大学協会によると、これは学業成績に加えて、志願者の独自の経験を評価する入学選考戦略です。これにより、大学は志願者の学習意欲、学校への貢献度、将来の成功の可能性を反映するさまざまな要素を考慮します。
この入学方法は、大学の入学プロセスの多様性も確保します。
共通項なし
ライス大学、ヴァンダービルト大学、アマースト大学といったトップ20校の入学担当者に尋ねてみると、答えはまちまちです。「全て」と「全く」。すべての応募者はそれぞれに個性があるのです。
これらの学校に合格した生徒でさえ、なぜ選ばれたのかを知ることができません。もし選考理由が公表されれば、学校は生徒の具体的な情報を公開しなければならなくなり、プライバシーの侵害に繋がります。
第二に、そうなると翌年の出願書類がすべて同じようなものになり、大学は入学選考における多様性という目標を達成できなくなります。そのため、各志願者の入学理由を秘密にしておくことは、入学選考業界では専門的な規範となっています。
完璧な成績とテストの点数というレベルでも、プロフィールのごく小さな個人情報が、出願の成否を左右することがあります。その年の全体的なプロフィールと学校の優先事項によって決まるため、どの情報が重要になるかは誰にも予測できません。
2015年、私の学校(北京インターナショナルスクール)ではプリンストン大学に5人の生徒が出願しましたが、合格したのは1人だけでした。結果を受け取った大学の諮問委員会は、合格した生徒が最下位と評価されていたため驚きました。
その後、ある会議でプリンストン大学の代表者に会ったとき、彼がクラリネットを演奏していたため、学校の合唱団にクラリネットが不足していたことを知りました。中国ではピアノやバイオリンを演奏する生徒は多いのですが、クラリネットを持っている生徒は珍しいのです。その生徒は幸運でした。
ナイジェリア人の彼氏は、ウェイティングリストに載っていたにもかかわらず、MITの教授からのユニークな推薦状のおかげで入学することができました。彼は前年の夏、太陽光発電機を作るプロジェクトで偶然その教授と出会い、その推薦状が入学審査委員会の決定を変えたのです。これは奇跡です。
ハーバード・ビジネス・スクールのキャンパス内を移動する学生たち。写真:ハーバード大学ファンページ
この入学戦略はアメリカ特有のもので、トップクラスの私立校でのみ広く採用されています。その理由は、この入学方法は非常に費用がかかり、多くの入学担当官を抱える裕福な大学だけが、毎シーズン数万件もの出願書類を精査し、選別できるからです。
さらに、包括的な入学選考プロセスは非常に柔軟であるため、優れた資質を持つ候補者を選抜する余地が広くあります。ハーバード大学をはじめとするいくつかの大学の統計によると、各入学選考サイクルで不合格となった出願者のうち、GPA、SAT(読解、言語、数学を含む標準テスト)、AP(アドバンスト・プレースメント・プログラム)のスコアが完璧な応募者は4,000人以上に上ります。
したがって、学業成績以外の要素も考慮することが必須です。これは、学校が絶対得点グループからのみ選考するという意味ではなく、人種、国籍、家庭環境、 スポーツの才能といった優先要素がより決定的な要素となる場合があることを意味します。
総合的な入学政策の暗い側面
総合的な入学選考は、優秀な候補者を選ぶことを目的としていますが、差別する可能性もあります。かつて、ハーバード大学の入学事務局は、特定のグループ、つまり白人の上流階級のプロテスタント学生だけを募集しているように見えました。
しかし1905年、大学入学試験によってこの優遇措置は覆され、十分な点数と十分な経済力があれば、誰でも大学進学の夢を実現できるようになりました。
しかし、この状況はすぐに変わりました。入学試験を導入して数年後、ユダヤ人学生の増加に不満を抱くようになったのです。1922年までに、ユダヤ人学生はハーバード大学の新入生の5分の1以上を占めるまでになりました。ユダヤ人学生の入学試験の点数が他の受験者よりも驚くほど優れていたため、ユダヤ人学生の割合は急上昇しました。
ハーバード大学は再び入学基準を変更し、「総合的」という概念を導入しました。志願者はエッセイ、推薦状、「男らしさ」の評価(当時は女性の大学進学は認められていなかった)、そして課外活動の実績を提出することが求められました。
このような基準のマトリックスでは、候補者は何らかの理由で合格する可能性があり、また、他の数十の理由で不合格になる可能性もあります。したがって、トップレベルの大学に出願する場合は、不合格になることを覚悟しておきましょう。合格するとしても、ある程度の運が絡むことになります。
マイ・トゥイ・ドゥオン( 教育評価修士)
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