編集者注:

教師たちは、物静かでも、多くのシンプルで意義深い教訓を残してくれます。11月20日のベトナム教師の日を記念して、VietNamNetは読者の皆様に「教師に関するささやかな物語」フォーラムを謹んでご紹介いたします。「渡し守」たちとの深い思い出や忘れられない経験を共有する場です。

担任のグエン・ティ・ハ先生の第一印象は、特に目立つものではありませんでした。4年生の時に書いた作文のように、すらりとした体型、長い黒髪、そして楕円形の顔立ちではありませんでした。小柄なため、生徒たちの中に埋もれているようで、40人以上の騒がしい生徒たちの合唱にかき消されてしまうほどでした。彼女の講義も、文学の先生に期待していたほど滑らかで流暢ではありませんでした。

それでも、1年間勉強した後、彼女は私の心を掴んでいました。何度も自問しました。「この愛はいつ始まったのだろう？」

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グエン・ティ・ハ先生とゲアン省クイン・リュウ第4高等学校12B1クラスの生徒たち。

去年の10月は彼女の特別な誕生日だったに違いありません。私たちはこっそりと彼女の誕生日を祝う小さなパーティーを開きました。ドアが開くと、クラス全員がハッピーバースデーを歌いました。彼女は驚いて振り返り、涙を拭いました。そして私たちに感謝の言葉を述べました。

そして驚いたことに、彼女は私たち一人一人にプレゼントをくれると言いました。バッグを開けて、紙の束を取り出し、一人一人に一枚ずつ渡してくれました。それは手紙でした。最初の一行は愛情のこもったものでした。「私の娘よ」

やがて、クラス全体が静まり返った。作家のメオ・シューが娘に送った手紙の一語一句が、心を掴んだ。これほど親密で、誠実で、深い意味を持つ文章を読んだのは、生まれて初めてだった。メオ・シューの手紙を引用しながら、彼女は私たちに自分の人生を自分でコントロールするよう伝えたかったのだ。また、恋愛のせいで妊娠して学校を中退した女子学生や、夫の家に寄生するしかない少女たちの悲しい物語も語った。彼女は、私たちが自分自身を尊重し、教育、健康、優しい心、そして自己主張する意欲を通して、常に自分の価値観を高めていくことを願っていた。

面白いことに気づきました。誕生日に誰かからのサプライズを待つのではなく、彼女は友達一人ひとりに積極的にプレゼントを贈っていたのです。そのプレゼントは贈る側も贈られる側も幸せにしてくれました。クラスの女子39人と男子3人は、きっとこのプレゼントの重みを感じたことでしょう。一人ひとりに事情や性格、将来の夢はありますが、私たちが目指すのは、人生を精一杯生きること。

高校1年生で世間知らずで未熟だった私にとって、彼女の誕生日メッセージは、人間と人生についてより深く理解する助けとなりました。それは、私や他のメンバーが自分自身を振り返り、日々成長していくための、意義深く実践的な人生の価値観を授けてくれた贈り物でした。その瞬間から、私は彼女に恋に落ちました。

その愛はどのように育まれたのでしょうか？

11月、クラスは11月20日に盛大なパフォーマンスを準備し、ほぼ全員が参加することになりました。先生は私を、野の花束を持って先生に贈る生徒の役に選びました。恥ずかしがり屋だった私は、うまく演じられないかもしれないと思い、別の生徒を選んでほしいと頼みました。先生は微笑んで「頑張って」と合図しました。そして、これから演じるパフォーマンスは、この学校での彼女自身の物語を語るものだと説明してくれました。私は20年前の小さな生徒で、今は先生になっている人物に変身するのです。

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作者のグエン・ティ・ホン・ラムさん（茶色のシャツを着た右から3番目）、ゲアン省クイン・ルー第4高等学校12B1クラス、クラスのパフォーマンス中。

いよいよ公演当日。道端で摘んだ野花を小道具として持ち、私はひどく緊張していました。観客の拍手が沸き起こった時、私は安堵のため息をつきました。自らに課した限界を打ち破ることができて、本当に嬉しかったです。人混みへの恐怖と、人からどう思われるかという恐怖を克服できたのです。

彼女は私たちを見て、明るく微笑んでくれました。翌日、私たちのクラスの発表が準優勝し、11月20日の集会での演奏に選ばれたことを知り、私たちは喜びでいっぱいでした。彼女への愛が日に日に深まっていくのを感じました。

学校の科学技術コンテストでは、彼女はクラスの生徒たちに批判的に考え、テーマを選ぶよう奨励し、このコンテストは私たちが多くの新しいスキルを学ぶのに役立つだろうと述べました。

予選を終え、私たちの10B1クラスは12のテーマが次ラウンドに進出し、行動科学部門のテーマ数で圧倒的な数を占めました。真夜中の12時に、先生と生徒たちはアンケートの質問を修正したり、データを処理し、グラフを調整したりするためにテキストメッセージを送り合いました。半月の間、先生と生徒たちは科学研究に没頭しました。初めて審査員の前に立ち、自分たちの成果を発表する感覚は本当に特別なものでした。誇らしさと不安が入り混じっていました。最終的に、私たちのクラスは8つのプロジェクトで学校賞を受賞し、総合優勝を果たしました。仲間たちも私も大きく成長したことを実感しました。

それから、「愛の春」プロジェクト、映画プログラム「遅咲きの花」、プロジェクト「このお正月、私は大人になった」「未来への小さな一歩」…これらが私たちを結びつけました。私たちはこれまで以上にエネルギーに満ち溢れ、どんな目標も達成できると実感しました。彼女の愛のおかげで、私たちは自信に満ち、楽観的になり、他人を思いやる心を持つことができました。具体的には、彼女は私が教師という職業に抱く情熱的な愛に気づかせてくれました。毎日授業に出て、愛の種を蒔けるよう、教師になりたいと思っています。

これからの道のりはまだ長く、多くの謎が待ち受けています。しかし、私と12B1のメンバー全員にとって、この学校は心の支えとなりました。グエン・ティ・ハ先生は、私たちの青春を輝かせるほどに輝かせてくださいました。本当にありがとうございました！

グエン・ティ・ホン・ラム
（ゲアン省クイン・ルー第4高等学校12B1年生）

体育というと、ほとんどの人はすぐに、それはマイナーな科目であり、生徒や保護者にとってあまり興味のない科目だと考えますが、私の先生は特別なケースです。