フイエン博士は、補足活動、自主的なコース、共同プログラムを組織する過程で未解決の問題や懸念を決定的に解決するために、学校が取り組む必要がある重要な問題が 2 つあると断言しました。
保護者たちは、「任意」プログラムを装った共同コースをめぐる曖昧さと混乱のすべてが終わることを望んでいる。
写真: phcc
まず、学校の資源を考慮する必要があります。学校がまだ生徒に十分な補足活動を提供できない場合は、これらの活動を実施すべきではありません。
第二に、実施する場合は、全生徒、または十分な数の保護者の同意を得る必要があります。さらに、学校は、参加しない生徒のために、授業時間内に代替の教育活動を手配できる必要があります。
フエン博士は、学校が生徒のスケジュールに組み込む形で補習活動やプログラムを企画しているにもかかわらず、保護者が必要性や経済的な余裕がないために子どもをこれらの活動に登録しない場合、「学校は保護者が選択できるよう、意義のある教育活動を企画する責任を負わなければならない」と強調した。特に、グエン・ティ・トゥ・フエン博士は、「現在、政府は教師への追加支援も提供している。教師は、外部サービスへの依存を最小限に抑え、生徒により多くの教育プログラムを提供するために、専門スキルの向上に努めるべきである。例えば、学校内の教師がライフスキルや読書なども教えることができる。スケジュール管理や品質管理の面で、外部委託は非常に困難である」と強調した。
12月17日朝、ホーチミン市スアン・トイ・ソン村に住む保護者のNCC氏は、タンニエン紙の記者に対し、「公立学校における共同『任意』科目の憂慮すべき実態を、長年にわたり数多くの記事で誠実に報じてくれたタンニエン紙に深く感謝申し上げます。この問題は、事務総長による強力かつタイムリーな指示によって、さらに浮き彫りになりました」と語った。
林鄭月娥（トゥ・ラム）氏は、「学校をサービス業に転用してはならない」と述べた。事務総長には、より断固たる措置を強く求める。学校内で地位を悪用して営利サービスを行っている個人や団体に対し、徹底的な検査と厳格な処分を行う必要がある。同時に、「自主参加」を装った共同講座をめぐるあらゆる曖昧さと不明確さを一掃するため、透明性と断固たる規制を制定すべきである。そうして初めて、全国の全学生に授業料を免除するという人道的な政策が真に国民に届くだろう。
出典: https://thanhnien.vn/mong-som-cham-dut-canh-nhap-nhang-cac-mon-lien-ket-185251217231758082.htm
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