このモデルの核心的な違いは、積極的な教育的思考にある。学生は、メッセージの特定や活動の設計から、現実世界の状況への対処まで、あらゆるツールを身につけることができる。ベトナム・韓国職業専門学校(カマウ)で水産物加工・保存を専攻する学生、トラン・フエン・ディエウさんは、「より正確に行動し、情報を伝える方法を学びました。自分の目標を明確にすることで、内容を効果的かつ容易に聴衆に伝えることができるようになりました」と語った。
カマウコミュニティカレッジの会計学専攻の学生、レ・ホン・ニーさんは、このプログラムを通してコミュニケーションの役割をより深く理解することができ、卒業後の仕事の質を高め、地域社会に貢献できるようになったと語った。
「遊びを通して学び、遊びを通して学ぶ。」
安全で健全な学習環境の構築は、社会にとって特に重要な課題です。トイビン高校では、学校暴力防止に関する情報発信モデルが刷新されました。生徒たちは、チラシを読んだり報告書を聞いたりする代わりに、地元の警察青年団が制作した短く魅力的な動画を通して情報に触れるようになりました。ここでは、生徒たちは積極的に参加し、暴力のリスクや害について率直に意見を交わしています。
チン・トゥイ・ズオンさん(11年A組)は、「学校での暴力行為、特に悪口は、生徒の心理に大きな影響を与え、多くの生徒がうつ状態になったり、学業成績が低下したりする原因となっている」と述べた。
生徒のファン・ニャット・タインさん(10年A3組)は、自身の行動規範を次のように定めています。「私は、否定的な影響に直面したときは、状況を適切に処理するために、積極的に教師や家族にそのことを伝え、同時に、暴力から遠ざかるように自分自身を訓練する必要があることを理解しています。」
トイビン村警察青年連合の書記であるクアック・トゥアン・アイン大尉は、「広報活動を通じて、村警察のソーシャルメディアページやホットラインの電話番号を提供しています。その目的は、子どもたちが公式の情報チャネルを利用して、潜在的な危険の初期段階から迅速に報告し、悪い状況を未然に防ぐことです」と述べた。
トイビン村警察青年連合の書記であるクアック・トゥアン・アイン大尉は、学校暴力の啓発と予防のためにビデオクリップを活用している。
トイビン青年連合は、英語コンテスト「ゴールデンベルを鳴らそう」を通して、学生の能力開発の範囲を拡大した。「若い心―明るい未来―自信を持った若者、未来へ溶け込もう」をテーマにしたこの知識ベースのゲームショーには、50名の学生が参加し、多肢選択式の問題や社会統合に関する質疑応答を通して、自身のスキルを試した。
トイビン村青年連合の書記であるチン・フエン・トラン氏は、「学校の英語チームと緊密に連携し、日常生活の知識に関連した、易しいものから難しいものまで幅広い問題を作成することで、才能のある生徒をタイムリーに見つけ出し育成し、彼らが個々の能力を最大限に発揮できる機会を創出することができます」と述べた。
この革新的な学習スペースは、生徒たちから好評を得ている。11年A4組のブイ・ファム・カイン・ミーさんは、「遊びながら友達を作れるなんて、本当にワクワクします。他の教科でも同じようなコンテストが開催されるといいですね」と興奮気味に語った。
英語に情熱を燃やす50名の学生が、自身の英語力を試す機会を得て、統合というテーマに関する質疑応答セッションに参加した。
これらの革新的な取り組みは、若い世代がグローバル社会に溶け込むために必要なスキルと自信を身につけることに貢献する。
チン・ハイ
出典:https://baocamau.vn/nang-tam-ky-nang-and-ban-linh-de-hoi-nhap-a129358.html








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