IDPベトナムの担当者は以前、タンニエン紙の取材に対し、IELTSパートナー各社が関係機関と協力し、ベトナムでOne Skill Retake（OSR）の導入を進めていると述べました。この機能により、受験者は公式結果を受け取ってから60日以内に、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの4技能のうち1技能を再受験することができます。これは、近い将来IELTSを受験する受験者にとって朗報です。
インフレリスク
仕事と勉強のためにIELTSを3回受験した経験があるので、その費用の高さはよく分かります。以前は、総合スコアを上げるには、4技能すべてを再受験するか、再受験するしかありませんでした。今後はOSRのおかげで、4技能のうち1技能だけを再受験することで費用を節約できるようになります。
2023年10月、ホーチミン市第4区のグエン・フー・トー高校の生徒たちが外国人と一緒にIELTSの授業を受けている様子
IELTSパートナーの観点から見ると、これは収益を増やす良い方法でもあります。4つのスキルを再受験するために約500万VNDを費やすのは多くの受験者にとって負担が大きいでしょう。しかし、費用を抑えながら総合スコアの向上に貢献できるという見通しがあれば、考えが変わるかもしれません。IELTSの採点方法では、1つのスキルのスコアが0.5ポイント変わるだけで、全体の結果に大きな違いが出る可能性があるからです。
しかし、受験者にIELTSの再受験を認めることには欠点もあります。最大の問題は、スコアの「水増し」の可能性と、現在の学習・試験戦略を完全に変えてしまう可能性があることです。
ベトナムにおけるIELTSに関する報告によると、受験者の低年齢化が進んでおり、2022年の受験者の60%以上が16歳から22歳です。平均スコアも2015年の5.9/9.0から2022年には6.2に上昇しており、IELTSの「基準値」も上昇しています。私が学生だった約10年前は、IELTSを教えるには7.0以上のスコアがあれば十分でしたが、現在では多くのセンターが8.0以上のスコアを持つ講師しか採用しておらず、ましてや教育能力は問われていません。
IELTSのスキル再受験機能により、スコアの「インフレ」という議論はさらに深まる可能性があります。この場合、高得点は受験者の質の向上を意味するものではありません。なぜなら、多くの人が学習時間が足りないと感じたり、4つのスキルを同時に勉強するのは大変だと感じたりした場合、1つのスキルを「諦めて」再受験料を支払うことを厭わないからです。
例えば、現在の試験方法では、1回のセッションでリスニング、リーディング、ライティングの3つのスキルがテストされます。多くの受験者は、筆記試験を受ける頃には疲れすぎていて、それが試験結果に影響すると不満を漏らしています。また、筆記試験はリスニングやリーディングよりも時間がかかるため、多くの受験者がライティングスキルに集中できていません。
もちろん、上記の変更がスコアの「インフレ」につながるかどうかを判断するのは時期尚早です。変更の影響と教育分野の政策を評価するには、今回のケースのように、IELTSの再受験後の受験者のスコアを評価するためのデータが必要です。
著者 ブイ・ミン・ドゥック
学習方法を変える
私がより懸念しているのは、学習者がIELTS対策をどのように捉えているかということです。受験者にIELTSのスキル再受験を認めることは、IELTSが単なる語学力評価ではなく、効果的な戦略を必要とする標準化されたテストであることをより明確に反映しています。
これはそれほど目新しいことではありません。IELTS対策のヒントやコツは、受験者の言語能力の向上にはそれほど役立たず、主に資格試験のスキル向上に役立つと考えている人が多いからです。しかし、特定のスキルを再受験することで、多くの受験者は試験戦略を変えることができます。
IELTSの再受験期間は60日間です。これは長い期間であり、受験者が4つのスキルすべてを分散させるのではなく、1つのスキルに集中して学習すれば、スキルスコアを向上させるのに十分な期間です。多くの人は、特定のスキルの再受験は、予想よりもスコアが低かった場合の解決策に過ぎないと考えています。しかし、私はそう単純ではないと思います。そうでなければ、異なる考えを持つ受験者グループが依然として存在するでしょう。
試験対策センターが効果的な学習と試験対策を説き続け、IELTSを採点基準のある試験として強調する中で、後回しにすべきスキルを諦める可能性も確かにあります。そして、IELTSの目標が自分の語学力を評価することではなく、高得点を取ることにあるとすれば、受験者は「勝つ」ためのあらゆる方法を見つけるでしょう。
IELTSの再受験を認めることにも欠点があります。最も大きな問題は、スコアの「水増し」の可能性と、現在の学習・試験戦略を完全に変えてしまう可能性があることです。
スキルを再取得するにはどうすればいいですか?
IDPベトナムの公式サイトによると、IELTS OSR機能は現在、タイ、カンボジア、マレーシア、フィリピンなどの東南アジア諸国を含む112の国と地域で適用されており、「2024年初頭にはIELTS試験を実施する残りのすべての国と地域に拡大される予定」だという。
IELTSの共同主催者によると、OSRは2022年11月にオーストラリアで初めて導入されました。この機能により、受験者は初回の受験で満足のいくスコアを達成できなかった場合、従来のようにテスト全体を再受験する代わりに、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの4技能のうち1技能を再受験することができます。どの技能を選択しても、再受験料は同一です。
OSRテストを完了すると、受験者は再受験したスキルと、再受験したスキルの新しい結果、そして最初のテストで受験した3つのスキルの結果を示す新しいテスト結果フォームを受け取ります。IELTSテストの共同主催者によると、この新しいテスト結果フォームを受け取るまでの時間は3日から5日です。
ただし、OSR試験に登録するには、以下の3つの要件をすべて満たす必要があります。OSRサービスを提供するテストセンターで試験を受けていること、コンピュータベース形式で4つのスキルすべてを受験し、公式結果を受け取っていること、そして初回受験から60日以内にOSR機能に登録する必要があります。試験は1回のみ再受験可能で、4つの異なるスキルを4回受験することはできません。
IDPベトナムの代表者は、IELTS OSRテストは世界中の学校、政府、関連団体で広く認知され、受け入れられていると述べました。「OSRは、受験者が教育目標とキャリア目標を達成するために必要なツールを提供するために、専門的かつ学術的に設計されており、受験者のニーズに最大限の柔軟性と利便性を提供します」と、この人物は述べています。
ゴック・ロン
外国語学習の本質
外国語の学習は、今日3つのスキルを学び、2ヶ月後に残りのスキルを習得して4つのスキルすべてを習得するような「足し算」ではありません。外国語の学習は「掛け算」であるべきです。なぜなら、4つのスキルが組み合わさることで、言語レベルは大きく向上するからです。
学習プロセスにおいて、他のスキルのスコアを「押し上げる」ために特定のスキルを除外することを受け入れると、学習者はスキルを結び付けて総合的な言語能力を構築することの難しさに気づかないことがあります。IELTSは英語学習の終わりではなく、あくまでも小さな旅として捉えるべきです。学習者はさらに先へ進み、他のテストや、多様な環境における英語の使用例を検討すべきです。
（*）著者はフルブライト奨学生であり、クラーク大学（米国）でコミュニケーションとデジタル能力の修士号を取得している。
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