IQの高い子供は、これらの4つの奇妙な行動をとることが多いです。

多くの有名な科学者や発明家は、若い頃に何らかの「風変わりな」行動をとっていました。たとえば、天才アルバート・アインシュタインは、子供の頃は記憶力が悪く、他人の言ったことをいつも覚えていられなかったため、よく「バカ」と呼ばれていました。アインシュタインは大人になって無能になるだろうと誰もが思っていたが、予想外に彼は世界的に有名な物理学者になった。

アインシュタインは有名になった後、インタビューで記憶力の悪さについての質問に答えました。

アインシュタインの認識では、記憶力が悪かったのではなく、単に本の知識や他の人の話など、役に立たないと考えられる事柄を覚えておきたくなかっただけだったことが判明しました。彼は勉強に集中するために自分を抑え、外の世界に煩わされないようにした。この並外れた制御力が彼の偉業につながった。

アインシュタインのように「記憶力が悪い」子どもの場合、ほとんどの親はおそらく自分の子どもは「賢くない」と思うだろう。この偏見は、親が意図せずして「天才」を育てる機会を逃してしまう原因となります。実際、IQの高い子供は、さまざまな面で「奇抜さ」を示すことが多いのです。親は注意深く観察し、「天才」を急いで消さないようにすべきです。

したがって、IQの高い子供は、次のような「風変わりな特徴」を示すことが多いです。

1. 新しいものや刺激的なものに惹かれる

ほとんどの子供は先生の言うことを素直に聞きます。しかし、中には「異常な」行動、集中力の欠如、教師の言うことを聞かない、新しい興味深いものに簡単に惹かれるといった症状を示す子どももいます。この種の行動は大人の目には悪い行動と映るかもしれませんが、実際には子供が観察力を発揮しているのです。

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2. 小さなものを観察するのが好き

子どもたちは小さなものを観察するのが本当に大好きです。たとえば、地面の上を動くアリがいたら、座ってじっと見つめるかもしれません。

親は、子どもが学んでいることが有意義であるかどうかにかかわらず、この時期に干渉すべきではなく、ただ自由に成長させてあげましょう。これが最大の理解です。

3. 何かを長時間見つめることが多い。

人間の脳は常に動いている状態にあります。しかし、子どもがぼんやりと何かを見つめているとき、それは何も考えていないということではありません。特に子供が何かを長時間見つめている場合。子どもたちは、好奇心をそそられるような何かを考えたり、観察したりしているのかもしれません。

4. 見知らぬ人や環境の変化に敏感

赤ちゃんは、なじみのない環境に入ると泣き始め、見知らぬ人を避けます。これは完全に内向性の兆候ではありません。子どもが見知らぬ人やなじみのない環境に即座に反応できる場合、それはその子どもが非常に警戒心が強いことを示し、知性の表れであるだけです。

子どもが「高IQ」の可能性を持って生まれた場合、親はその能力が長期的に発達するように子どもを適切に活用し、教育しなければなりません。正しく教えなければ、子どもの発達を妨げます。

では、高い知能を持つ子どもたちの潜在能力を最大限に引き出すにはどうすればいいのでしょうか?まず、子どもの「変わったところ」を否定しないでください。お子さんが座ってアリを観察するのが好きなら、そのまま座らせて観察させてあげましょう。第二に、子どもたちが新しいことを学ぶ機会を奨励し、創出します。

親が子どもに特定の才能があることに気づけば、専門的な方向へ成長する機会を作り出すことができます。子どもがアイデアを持っていても、それを実行する勇気がないこともありますが、親は子どもを励ますべきです。さらに、親は子供たちにメモを取り、 発見したことを記録する方法を教えるべきです。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm