IQの高い子供は、これらの4つの風変わりな行動をとることが多いです。

多くの著名な科学者や発明家は、子供の頃に「風変わりな」行動を示しました。例えば、天才アルベルト・アインシュタインは子供の頃、記憶力が悪く、他人の言ったことを覚えられないことが多かったため、「バカ」と呼ばれていました。誰もがアインシュタインは大人になったら無能になるだろうと思っていましたが、予想外に彼は世界的に有名な物理学者になりました。

アインシュタインは有名になった後、インタビューで記憶力の悪さについて質問に答えました。

アインシュタインは記憶力が悪いのではなく、単に書物や他人の言葉など、役に立たないと考えるものを覚えたくないだけだったことが判明した。彼は研究に集中するために自らを抑制し、 外界からの雑音を遮断した。この並外れた自制心が、彼の偉大な業績につながったのだ。

アインシュタインのように「記憶力が悪い」子供を見ると、多くの親は「頭が良くない」と決めつけてしまうかもしれません。しかし、こうした偏見は、親が子供の「天才」を育む機会をうっかり逃してしまう原因にもなります。実際には、IQの高い子供でも、様々な面で「奇抜な点」を示すことは少なくありません。親は注意深く観察し、子供の「天才」を軽視すべきではありません。

したがって、IQ の高い子供は、次のような「変わった特徴」を持つことが多いです。

1. 新しいものや刺激的なものに惹かれる。

ほとんどの子どもは先生の言うことに素直に従います。しかし、中には集中力が欠けたり、先生の言うことを聞かなかったり、新しいものや刺激的なものにすぐ惹かれたりするなど、「普通ではない」行動を示す子どももいます。こうした行動は大人の目には悪いと映るかもしれませんが、実は子どもにとっては観察力を示すための手段なのです。

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2. 細かいところを観察することを楽しむ。

子どもたちは小さなものを観察するのが大好きです。例えば、地面でアリが動いていると、子どもたちは座ってじっと見つめるかもしれません。

親は、子どもが学んでいることが意味のあることかどうかに関わらず、この時期に干渉すべきではありません。ただ、子どもが自由に成長できるようにさせてあげましょう。これが最大の理解です。

3. 何かを長時間にわたって頻繁に見つめる。

人間の脳は常に動き続けています。しかし、子どもが何かをぼんやりと見つめているからといって、必ずしも何も考えていないわけではありません。特に、子どもが何かを長時間見つめている場合は、その傾向が顕著です。もしかしたら、好奇心を刺激する何かについて考えたり、観察したりしているのかもしれません。

4. 見知らぬ人や環境の変化に対する敏感さ。

慣れない環境に入ると泣き出し、見知らぬ人を避ける赤ちゃんは、必ずしも内向的というわけではありません。もし子供が見知らぬ人や慣れない環境に素早く反応できるなら、それは単にその子が非常に警戒心が強く、知能が高いことを示しているだけです。

子どもが「高IQ」の潜在能力を持って生まれた場合、親は子どもの能力を長期的に伸ばせるよう、適切な教育を施し、その能力を最大限発揮させる必要があります。適切な教育が行われなければ、子どもの発達を阻害することになります。

では、知能の高い子どもの潜在能力を最大限に引き出すにはどうすればよいでしょうか？まず、子どもの「癖」を責めないでください。もし子どもがアリを観察するのが好きなら、そのまま座らせてあげてください。次に、子どもが新しいことを学ぶ機会を積極的に作り、積極的に促しましょう。

親が子供の才能に気づいたら、それを職業的に伸ばす機会を与えることができます。子供はアイデアを持っていても、それを追求する勇気が足りないことがあります。親はそれを励ますべきです。さらに、メモを取り、 発見を記録する方法も教えるべきです。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm