グローバル化と国際統合の深化という文脈において、国連児童の権利条約、関連する国際条約、ミレニアム開発目標、そして持続可能な開発といったコミットメントの実施は、児童のケア、教育、保護、そして権利の保障
のための資源動員に好ましい条件を生み出します。国連が設立される以前、各国は1924年に児童の権利に関するジュネーブ宣言を採択し、児童には特別な配慮が必要であることを確認しました。国連憲章第1条は、「人種、性別、言語、宗教による差別なく、すべての者に対して人権及び自由を尊重すること」を明言しています。1959年に国連総会で採択された児童の権利に関する宣言は、「児童に彼らにとって最善のものを与えることは、人類の義務である」と明言しています。1966年の
市民的及び政治的権利に関する条約第24条は、「すべての児童は、家族、社会及び国家からの保護を受ける権利を有する」と規定しています。 1966年の経済的、社会的及び文化的権利に関する条約第10条は、「青少年は経済的及び社会的搾取から保護されるべきであり、児童労働は禁止される」と規定しています。1989年11月20日、国連総会は児童の権利に関する国際連合条約（児童の権利条約）を採択し、各国による署名、批准、加入に開放しました。児童の権利条約は1990年9月2日に発効しました。ベトナムは1990年2月20日にアジアで初めて、世界で2番目に児童の権利条約を批准しました。[caption id="attachment_600704" align="alignnone" width="768"]
ベトナムは、アジアで初めて、そして
世界で2番目に児童の権利条約を批准した国です。（写真：民族開発新聞）[/caption]
1989年の児童の権利条約に基づく児童の権利：- 子どもの差別されない権利。この条約の基本原則は、男の子か女の子か、貧富の差、健康か病気か、障害の有無、多数派か少数派か、宗教的か非宗教的かを問わず、すべての子どもが自らの権利を享受できるというものです。
- 氏名と国籍を有する権利。子どもは出生後直ちに登録を受ける権利を有し、出生時から氏名と国籍を有する権利を有します。
- 保護とケアを受ける権利。子どもは身体的にも精神的にもまだ成熟していないため、出生前だけでなく出生後も特別な保護とケアが必要です。親は子どもの養育と教育、衣食住の提供に第一義的な責任を負います。
- 片方の親から引き離されない権利。子どもが片方の親と別居している場合、子どもは一緒に暮らしていない方の親と面会する権利を有します。
- 医療を受ける権利。親には、子どもの健康に気を配り、清潔に保ち、予防接種を受けさせ、病気の場合には、子どもが治療を受けられる保健センターに連れて行く権利があります。
- 教育を受ける権利。子どもたちは、身体的、精神的、社会的に発達し、責任ある市民となり、他者の権利を尊重するために必要な教育を受けるべきです。
- 学校における子どもの権利。教師の義務は、子どもを懲戒する際に、子どもを傷つけたり侮辱したりせず、正しく教えることです。保護者は、学校が適切に指導できるよう、協力して監督する必要があります。
- 健全な環境への権利。子どもたちは健全で自然な環境で生活し、それを享受する権利を持っています。この権利を実現するために、大人は子どもたちが自然、水、空気、樹木、動物を守るよう指導し、教育する責任があります。
- レクリエーションの権利。子どもには、遊び、レクリエーション、そして心身の発達に必要なあらゆる活動に参加する権利があります。
- 情報への権利。子どもには、年齢に応じた本や新聞を読んだり、テレビ番組を見たり、ラジオ番組を聴いたりする権利があります。
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子どもの法律、権利、義務に関する広報活動。（写真：グエン・トライ中等学校組合）[/caption]- 集会を組織する権利。子どもには、共通の関心を持つグループに自由に結社し、集まり、平和的な集会を組織する権利もあります。
- 自由に意見を表明する権利。家庭、学校、裁判所、病院、その他の機関のいずれにおいても、子どもに影響を与えるあらゆる決定において、大人は子どもの声に耳を傾け、子どもにとって最善のことをしなければなりません。
- 虐待から保護される権利。誰も子どもを傷つける権利はありません。子どもを尊重し、守ることは私たちの義務です。
- 性的虐待からの保護を受ける権利。親には、あらゆる形態の性的虐待（ほのめかし、愛撫、接触、卑猥な露出、レイプなど）から子供を守る義務があります。
- 養子縁組の権利。何らかの理由で親を持たない子どもは、家族を持つ権利と、法的に養子縁組される権利を有します。子どもの売買行為はすべて禁止されています。児童人身売買は犯罪であることを忘れないでください。
- 特別なケアを受ける権利。視覚障害、聴覚障害、車椅子、松葉杖、補助器具を必要とする子ども、知的障害、精神疾患のある子どもは、愛され、ケアされ、尊重され、リハビリを受け、働く機会を与えられる権利があります。なぜなら、彼らは本来持つ能力に応じて、それ自体が価値ある存在だからです。
- 搾取からの保護を受ける権利。子どもを搾取したり、物乞いを強要したり、大人の私利私欲のために働かせたりすることは禁じられています。これは児童搾取です。誰にも、たとえ親であっても、そうする権利はありません。
- 経済的搾取から保護される権利。15歳以上の男女は、早期就労の必要性から、危険や有害物質のない場所で、能力の範囲内でのみ就労できる特別な労働体制を敷かなければなりません。
- 子どもと施設生活。何らかの理由で病院や矯正施設に収容されている子どもたちには、適切な扱いを受ける権利、そこにいる理由と退所時期を告げられる権利、人間として尊重される権利、愛される権利、そして成長と向上のためのあらゆる機会を与えられる権利があります。
- あらゆる形態の拷問や残酷な扱いから子どもたちを守りましょう。火あぶり、縛り、棒などで殴るなど、子どもに対するあらゆる形態の屈辱的、残酷、非人道的な扱いは禁止されています。大人には子どもを守る義務があり、そのような犯罪を犯している者を知った場合は当局に通報する必要があります。
- 子どもが犯罪を犯した場合。法律では、管轄の国家機関による拘留または一時拘留の決定がない限り、子どもは逮捕されたり、警察署や拘置所に拘留されたりすることは許されないと規定されています。裁判所の判決がない限り、子どもは有罪とみなされ、処罰されることはありません。
- 子どもたちを薬物から守る。親や保護者は、子どもたちが薬物、タバコ、アルコール、その他健康に有害な製品を摂取したり使用したりしないよう、常に注意を払い、教育と指導を行う必要があります。
1989年の児童の権利に関する条約は、児童の権利のあらゆる側面を網羅していると言えるでしょう。児童の権利保護の定義と一般原則に加え、この条約は難民の子ども、
軍事紛争地域の子ども、搾取された子ども、少数民族の子どもに対する保護措置についても言及しています。1989年の児童の権利に関する条約は、児童の権利保護の重要性と、各国の若い世代への関心を反映した多国間国際条約です。
チャ・カーン 
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