2025-2026年度に教師向けのポリシーを完成させる予定

教育訓練省によると、2025～2026学年度は、二層制地方政府モデルに従って教育管理を革新し、行政管理から開発創造へと力強く転換し、地方と教育機関の自主性と創意性を促進し、上級管理機関の事後検査業務を強化するなど、10の重点課題が特定された年である。

定期的に監視し、状況を把握し、コミューンレベルの地方当局が国家による教育管理を効果的に実施できるよう迅速に支援する。

一般教育プログラムを効果的に編成、実施し、科学的および教育的品質を確保し、施設と教育設備の有効性を最大限に高めて、学生がプログラムに定められた要件を達成できるようにします。

所定の条件を満たす一般教育機関を対象に、1日2コマ授業の指導を効果的に実施する。

学生の資質と能力を育成するための教育学習方法と形式、テストと評価の有効性を高め、STEM/STEAM教育、デジタル能力開発教育、人工知能（AI）教育、職業教育、中学・高校卒業後の学生の指導の質の向上と促進を図り、外国語教育、特に英語教育の質を高め、学校で英語が第二言語となるよう良好な条件を整える。

実施プロセスにおける欠点や不十分さを克服し、十分な量、合理的な構造、一貫した品質を確保するために、教師と教育管理者向けの政策と体制を継続的に改善します。

教員法および法律の実施を導く関連法文書の実施に重点を置き、教員法の発効時に政策が同期して実施されるよう必要な条件を十分に整え、国家による教育管理の有効性と効率性の向上に貢献し、地方自治体の2つのレベルの統一的かつ同期的な管理活動に貢献します。

幼稚園、小学校、中学校の教師の研修基準を向上させるロードマップの実施を継続し、すべての幼稚園および一般教育レベルの教師の専門基準の要件を満たす管理能力と指導能力、特にデジタル技術と外国語スキルを適用する能力を向上させるための研修の実施に重点を置きます。

さらに、教育訓練省は、イノベーション、教育の質の向上、学習者の教育へのアクセスの公平性の確保、イノベーションの要件を満たす教師と教育機関管理者のチームの開発、高等教育と職業教育の近代化、人材育成、特に科学研究とイノベーションに関連する高品質の人材の飛躍的な進歩の創出、教育と訓練における国際統合の強化などの重要な内容も中核タスクとして特定しました。

教育訓練省は、教育訓練局長に対し、学年度計画と地方の実際の状況に基づき、人民委員会と市に助言して、地方における2025～2026学年度の主要な課題と解決策を指示する文書を発行し、実施を組織することを要求している。

さらに、教育訓練省の局長らは、新学年の準備状況と新学年の開校式の開催について教育訓練省に報告した。

出典: https://tienphong.vn/se-hoan-thien-cac-chinh-sach-cho-nha-giao-trong-nam-hoc-2025-2026-post1771349.tpo