研究志向の大学と応用志向の大学の分類はなくなります。

教育訓練省が発表した高等教育法案（改正版）は、9章54条から構成される予定だ。

6つの新しい政策グループ

高等教育法案（改正版）では、以下の6つの主要政策グループが標準化されている。国家管理の有効性を高め、先進的な大学統治システムを構築する。研修プログラムと研修方法の近代化、先進技術の適用、生涯学習の促進。高等教育機関を、優秀な人材の育成に関連する研究とイノベーションの中心として位置付ける。高等教育の近代化に向けた資源動員を強化し、投資の効率性を高め、対等な条件で国際協力を行う。優秀な講師と科学者のチームと創造的で誠実な学術環境を開発する。革新的なアプローチを導入し、高等教育の質を保証する仕事の内容を確保する。

基本的な調整、追加、変更

現行の高等教育法と比較すると、高等教育法改正案には多くの調整と補足が含まれています。

したがって、省略された内容には、研究/応用指向による高等教育機関の分類、大学(国立大学および地方大学を除く)におけるメンバー大学の設立条件、軍隊に所属する学校の学校評議会の設立に関する強制的な規則、専攻、プログラム、部門の開設および品質評価に関する行政手続き、教育法、教師法、公務員法と重複する規則などが含まれます。

教育訓練省によると、上記の調整は、今後の大学教育の発展の要件に適さなくなった規制を簡素化し、大学教育システムを標準化して統一的に管理し、他の法律で規定されている行政手続きと規定を削減することを目的としている。

改訂・改善された内容には、説明責任と結びついた法的自治の確立、学校評議会の組織的・運営的メカニズム：モデル、権限、協力関係、分野や場所と結びついた事後監査メカニズムに従ったプログラム開設の管理、独立した組織からの実質的な結果のテストと認識、大学および短期大学の法的地位などが含まれます。

教育訓練省によると、今回の改正と改善は、新たな状況において大学の自治権を高めること、学校評議会の運営能力と効率性を向上させること、現行の高等教育法の規定に従って学校評議会、学校評議会と理事会の関係に関する問題を解決すること、高等教育活動における教育機関の活動範囲を決定することを目的としている。

追加内容には、デジタル高等教育、累積学習成果の認定、高等教育における決議57の詳細な制度化（研究イノベーションセンターの法的権利）、授業料、優遇単位、奨学金、発注、質の高い人材育成タスクの割り当て、講師の肩書きの分類と基準、創造的で誠実かつ質の高い学術環境を構築するための原則、検査と監督におけるデジタル技術の応用などが含まれます。

教育訓練省によると、上記の規制の追加は、新しい教育技術を予測し、社会経済の発展の任務を果たす人材を育成し、主要な科学技術分野の人材を提供し、世界の高等教育を評価し、アクセスし、統合し、教員の役割と地位、適切な報酬を決定し、高等教育機関における才能ある人材を引き付け、昇進させ、学術的誠実性を標準化することを目的としている。

行政手続きの縮減・簡素化（最低45％縮減）の内容は以下のとおり。大学設立、支部設立、大学研修活動の許可、支部研修の許可の4つの手続きを、所在地別の運営登録の1つの手続きに統合。外資系大学および支部の運営許可手続きと海外研修協力の許可手続きを統合。研修協力の延長、調整手続き、研修協力の終了手続きを統合。認証、プログラム編成、研修編成に関する詳細かつ重複した規定を撤廃。行政手続き数を最低45％削減見込み。処理時間を約30％短縮。

教育訓練省は、行政手続きの削減と簡素化は社会的コストの削減、生産性と作業効率の向上、作業実施者とユニット長の責任の明確化、事前検査から事後検査への切り替え政策の実施を目的としていると述べた。

出典: https://vietnamnet.vn/se-khong-con-phan-loai-truong-dai-hoc-dinh-huong-nghien-cuu-hay-ung-dung-2415404.html