政府は、教師法の施行を導く3つの政令と12の通達を発行する予定です。

教育訓練省教員・教育管理者局長のヴー・ミン・ドゥック氏は、「第15期国会第9回会議で、9章42条からなる教員法が可決されました。これは重要な節目であり、全教職員、教育界だけでなく、ベトナム国民全体にとっても大きな意義を持つものです」と述べました。

国会は歴史上初めて、教師の地位、役割、権利、義務、制度、政策を全面的に規制する個別の法律を公布し、教育事業の重要な力である教師を尊重し、配慮し、保護し、育成するという党と国家の主要政策を具体化しました。

教師法の施行を導く3つの政令と12の通達を政府に提出する -0 — ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣がワークショップで講演した。

2026年1月1日から施行される教員法の効果的な施行を確保するため、教育訓練省は、3つの政令について政府に助言し、公布を求めるとともに、その権限に基づき12の回状を発布する。これらの3つの政令には、教員法のいくつかの条項を詳述する政令、教員の給与政策、手当、支援および採用政策を規定する政令、教育分野の公務員に対する職業に応じた優遇手当を規定する政令が含まれる。

教員の職業基準、勤務体制、採用権限、同等の職位、行動規範を規定する12通達。さらに、国防部と公安部も、それぞれの管理権限下にある教員の勤務体制と職業基準を規定する通達を研究・策定する必要がある。

教員・教育管理者局長によると、限られた人員資源の中で上記の文書を6ヶ月以内に完成させることは、教育訓練省にとって大きな困難と課題の一つとなっている。同時に、二層制地方自治体の構築政策の実施、そして地方自治体の組織や公務員の管理に関する現行法制度の変更は、教員の採用、活用、管理に関する規制に大きな影響を与えており、構築プロセスを継続的に更新し、関連法制度の変更との整合性を確保する必要がある。

同時に、現在、教育訓練省は、教育法、高等教育法、職業教育法の3つの法律の改正と補足を同時に実施しています。これらの3つの法律では、教員、教育機関の管理者、教育管理者、職員など、学校におけるすべての教育関係者に関わる事項が考慮され、教員法との整合性と整合性を確保しつつ、新たな要件を満たすよう、改正と補足が行われています。

ワークショップで講演したファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、国会で可決された教員法が、全国の100万人を超える教員と教育管理者の期待に応えるものであることを強調しました。教員法の公布は重要な条件であり、実施のための最高の法的根拠となります。これらは必要条件であり、さらに十分な条件として、下位法令の制定と指導が求められます。このプロセスには、努力、知性、科学的、実践的、体系的な調査、研究、評価が必要です。

ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、「教員法は2026年1月1日までに施行され、規則は同時に施行されなければなりません。今から年末までに、この法律の施行を導く3つの政令と12の通達を同時に検討し、公布しなければなりません。これらは重要かつ難解で複雑な文書であり、100万人以上の教員に影響を与えるものです。したがって、これらの指導文書を起草する者は、法的根拠、政治的見解、科学、そして実践を厳格に遵守し、最大限の責任感を持って科学的かつ実践的に取り組まなければなりません」と指摘しました。

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/se-trinh-chinh-phu-ban-hanh-3-nghi-dinh-va-12-thong-tu-huong-dan-thi-hanh-luat-nha-giao-i775053/