ダナンの学生たちはゴミ監査を恐れて、互いにゴミを減らすよう注意し合っている。

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Học sinh phân loại, kiểm toán rác ở trường - Ảnh: Đ.N. — 生徒たちが学校でゴミを分類し、検査しています - 写真: D.N.

これは、5月30日午後に開催された「クリーン・シティ、グリーン・オーシャン」プログラムとダナン市におけるグリーン・スクールの試験的実施を評価する会議で提供された情報である。

ゴミ監査を恐れて投棄が減少

ダナン市ハイチャウ地区のレホンフォン中学校のダン・ゴック・ラム校長は、同校では使い捨て製品の交換、個人用ボトルに水を入れるための浄水システムの設置、学校の分類と処理方法に従って教室のゴミ箱にラベルを貼ること、ゴミの監査、毎月校内で発生するゴミの量を監視することなど、多くの活動を通じてグリーンスクールモデルを実践していると語った。

「学校では少なくとも週に一度、ゴミの監査を行っています。ゴミの量が非常に多い時は、生徒や教師にとって監査がかなり困難になることもあります。その後は、全員が互いに注意し合い、ポイ捨てを控えるようにしています。そうすることで、監査の頻度を減らすことができます」とラム氏は語った。

したがって、ゴミ監査には、個人、クラス、学校が 1 日および 1 週間に収集したゴミの総量を収集、記録、在庫管理するなどの手順が含まれます。

監査対象のゴミ箱の数と状態に基づいて、学校全体で発生する廃棄物の量を推定し、廃棄物発生率を推定します。この監査により、生徒は廃棄物がどこから発生し、どの程度の量なのかを理解するのに役立ちます。

ある生徒はこう言いました。「1年生から5年生まで、学校に食べ物を持って行ったことは一度もありませんでした。でも、1週間のゴミの量を数えて、その多さに驚きました。埋め立て地に捨てられるゴミの量が学校の100倍もあると聞いて、もう二度とゴミを捨てる勇気がありませんでした。」

会議の傍らで、何人かの教師が、ゴミ監査の手法を取り入れるうちに、ゴミに触れるのが苦手だった生徒たちが徐々にこの活動に熱中するようになり、こんなにたくさん捨てるとは思ってもいなかったと話していました。その後、毎日ゴミを数えなければならないことで、生徒たちはゴミに触れるのが怖くなり、教室で出るゴミの量が増えることを恐れ、できるだけポイ捨てを控えるようになりました。