就学前クラスを熱心に探している

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さまざまな種類の幼稚園

2018年に第一子となる娘が生まれたドゥオン・ティ・ラン・アンさん（ハノイ市ホアンマイ区）は、昨年9月以来、子どもが通う幼稚園のクラスの多くの母親たちが独自のグループを作り、教師を「就学前教育」を教えるよう誘ったり、学校周辺の有名なクラスについて互いにひそひそと話し合ったりしていると語った。

「当時、幼稚園に通わせるにはまだ早すぎると思っていました。というのも、先生方とカリキュラムについて話し合ったのですが、カリキュラムは主に書き取りと算数の練習に重点が置かれていたからです。子どもはまだアルファベットも覚えておらず、色鉛筆を握るのもまだ苦手だったので、勉強はさせませんでした。しかし最近、クラスで多くのお母さんたちが、子どもが絵本を読み聞かせたり、20以内で足し算と引き算をしたりしているのを見て、心配になり、ダンス教室をやめて、週4日、子どもの幼稚園の勉強に専念することにしました」とラン・アンさんは語りました。

同じく早期就学前教育を選択したヴオン・ゴ・ランさん（ハノイ市タン・スアン・バック集合住宅地区）は、夫が自宅近くの教師が開設した就学前教育クラスに子どもを入学させることに同意するまで、かなりの苦労があったと語った。「夫は、子どもにはまず勉強をさせてから小学校に行かせればいいと言って反対していました。でも、同じ階に住む同い年の子ども2人が読み書きが流暢で、きちんとした1年生らしい態度をとっているのを見て、ようやく折れてくれました。こうして2ヶ月半も夏休みに勉強を続ければ、子どもが友達に追いつき、1年生になった時に戸惑うことが少なくなるといいのですが」と、この親は語った。

実際、今日の幼稚園クラスは非常に多様で、その形態も多岐にわたります。例えば、1対1の個別学習、3～5人の小グループ学習、10人の大グループ学習など、先生や保護者が互いに招待し合い、グループを作り、先生を招いて指導するクラスや、センターや学校が運営するクラスなどがあります。学習形態も多様で、1回1～1.5時間から、全日制の寄宿制、まるで小学校のように月曜日から金曜日まで通うクラスまで様々です。子どもを田舎に帰省させて送迎ができない、あるいは有名な先生が教える幼稚園クラスを探して、オンラインクラスを選ぶ保護者もいます。

ある企業が主催するオンライン就学前教育コースの費用は、365日間で72万ドンです。コース修了後、子どもたちはアルファベットの体系、数字、10以内の計算、正しい書き方、簡単な音の組み合わせと名前の読み方など、必要な知識とスキルの両方を習得することが強調されています。同時に、子どもたちは、自分の言いたいことを表現すること、物や現象を正しく名前で呼ぶこと、特定の状況で比較級の言葉を使う方法を知ること、自信を持つこと、思考力を発達させることなど、1年生に進学するために必要なスキルを身につけます。

記者によると、現在、就学前教育の授業料は、児童数や教師のブランドによって異なり、1時間あたり8万～15万ドンとなっている。さらに、多くの児童は、同額の授業料で、作文、算数、英語などの個別授業にも通っている。小学校1年生になる前の児童の夏休みの学習費用は、親の給料1か月分に相当する。

適合性を考慮する

幼稚園や保育園の先生は、幼稚園のメリットを謳う派手な広告を親御さんにたくさん紹介しています。しかし実際には、親御さんがお子さんの幼稚園を選ぶ際、頼りにするのは主に年上のお子さんを持つ親御さんの体験談や情報です。「百聞は一見に如かず」という精神で、「高額」と謳う幼稚園の先生の多くは長年の指導経験を持ち、実際に学習を終えて満足している親御さんから指導を受けており、他の親御さんにも勧めています。

しかし、多くの親が望むように、小学校入学前に子どもが流暢に読み書きできるようになるには、教室での勉強だけでは不十分です。家庭では、親や親戚が交代で子どもと一緒に勉強する必要があります。多くの子どもたちの意識はまだ未熟で、手もまだ弱いにもかかわらず、宿題は毎日何ページにも及ぶ方眼ノートを使った書き取り練習に加え、先生の指示に従って詩や短編小説の朗読練習です。親と生徒のストレスは大きく、ある親はSNSの就学前教育フォーラムで「小学校入学の話をすると、子どもは泣き出し、『幼稚園に行きたい』『塗り絵をしたい』『塗り絵は好きじゃない』『難しい』『手が疲れる』と言います」と投稿しました。

長年小学校で教鞭を執ってきたある教師は、この件について、教育界が想定する年齢よりも早い時期に、短期間で子どもに流暢に読み書きを習得させたいという親のプレッシャーが教師に重圧をかけ、一部の就学前クラスは生徒に過度な負担を強いるほど詰め込まれていると述べた。本来は午前から午後まで9ヶ月かけて行うべきカリキュラムが、今では数ヶ月にわたる追加授業にまとめられ、各授業は1時間半以下と、当然ながら加速させざるを得ず、過重労働を引き起こしているのだ。

ハノイにあるベトナム国家大学教育学部の副学長、トラン・タン・ナム准教授は、知識を事前に教えることを目的とした就学前教育は、子どもの発達に適していないと述べました。その理由は、小学校1年生になる前に親が子どもに勉強を強制すると、子どもは勉強がストレスで難しいと感じてしまうからです。これは子どもにネガティブな感情を植え付け、勉強嫌いにさせ、学業成績の低下につながります。

身体と認知能力の面では、5歳児は数字や文字を認識できますが、ペンを握って上手に書くには手の動きがまだ十分ではありません。この時期に、長時間ペンを握って書くことを強制すると、身体の発達に悪影響を与える可能性があります。

以前、2023年に、教育訓練省（MOET）は、1年生前の教育プログラムの状況是正に関する指令第2325号において、教育訓練局、小学校、幼稚園に対し、地方自治体と連携して、1年生前の教育プログラムの有害な影響について親と社会が正しく認識できるように宣伝するよう指示するよう求め、1年生前の教育プログラムを子供たちに勉強させないこと、教師が1年生前の教育プログラムを組織または参加することを厳しく禁止するよう求めました。

教育訓練省は、1年生のカリキュラムに先立つ指導は非科学的であり、1年生の授業を編成するのが困難になる原因になると断言しています。なぜなら、この指導は子どもを主観的にし、1年生になったときの学習への興味を減退させ、特に教師の教育方法が不十分な場合は、子どもの精神的発達に悪影響を与えるからです。

ホーチミン市を含む多くの地域では、地域内のすべての幼稚園に対し、いかなる形態においても1年生のプログラムを先取りして教えないことを義務付けています。しかし、ベトナム教育研究開発研究所（IPD）のグエン・ヴォ・キ・アン准教授によると、就学前教育を受けさせるかどうかは親の判断に委ねられています。周りの誰もが子供を学校に通わせているからといって、勉強を禁じたり、勧めたりすることはできません。自分の子供が友達と比べて「負ける」ことを厭わない親はどれほどいるでしょうか。子供にしっかり勉強して成功してほしいというのは親の当然の願いであり、スタートラインで負けないようにと願うのは多くの親の共通の思いであり、それは理解できます。

「ここで問題となるのは、親が就学前教育の目的を理解できるように分析することです。就学前教育とは、単に読み書きや算数、書き取りの練習をするためだけに教室に通うことなのでしょうか？それとも、他の何かを学ぶためでしょうか？子ども一人一人にとって、どれくらいの学習量が適切でしょうか？特に、新しい一般教育プログラムは、すべての子どもに平等な発達を求める画一的な教育ではなく、生徒一人ひとりの能力開発を目指しているのですから、誰もが理解し、徐々に認識を変えていくために、この点を研究し、社会全体に広く発信する必要があると思います」と、グエン・ヴォ・キ・アン氏は分析しました。

トゥ・フオン

ヴー・トゥ・フオン博士 - 教育専門家:

子どもたちの生活スキルの訓練に焦点を当てる

幼稚園から小学校への移行は、子どもにとって極めて重要です。幼稚園教育では、食事、睡眠、運動など、あらゆることを教師が担うため、この年齢の子どもは学習に対する能力と責任感が十分に備わっていません。一方、小学校1年生になると、全く新しい教育環境が与えられ、自立心と学校のルールへの遵守が求められます。教師の責任は、授業の指導とチェックのみであり、研修プログラムに沿って知識が正しく十分に伝わるように努めます。

したがって、就学前教育を受ける前に小学校1年生のプログラムを学習させることは、子どもの発達過程にとって適切ではなく、推奨されません。小学校1年生になる前に、ライフスキル教育を促進する必要があります。そうすることで、子どもたちは異なる教育環境への移行に備えて、徐々に適応し、慣れ、認識を変えることができるようになります。

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出典: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html