卒業試験における成績評価率の高校増加率は「諸刃の剣」か？

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教育訓練省は、2025年からの高等学校卒業試験に関する規則案において、高等学校卒業の認定における成績評価の割合を、現在の30%から50%生だけでなく、10年生、11年生、12年生の成績も対象となります。

教育訓練省によると、今回の調整は、2018年度一般教育計画に基づいて学習する生徒の能力を総合的に評価し、高校卒業試験の目標を達成する実効性を高めることを目的としている。

この変更により、大学側が高校卒業試験の成績に基づいて多くの入学枠を優先して確保することを容易に決定できるよう、という意見が多くあります。

w トゥアン・アン卒業 2023 1 615.jpg — 教育訓練省は、高校卒業認定における成績評価の割合を2 025年から50％に相当する計画だ。写真はイメージ。

ハノイの教師であるヴー・カック・ゴック氏は、 VietNamNetの取材に対して、成績証明書の額が「安定されている」現状では、卒業の検討における成績証明書の割合を増やすことが、高い卒業率を維持し、高校卒業試験の困難度を上げるための「困難」となるのだろう。

「この場合、大学が本当に入学の質に重点を置くなら、学業成績に基づく入学率を大幅に割り、高校卒業試験の量や能力・思考力評価テストなどに基づく入学を優先することができます。高校卒業試験の量に基づく大学入学率を高めることは、現在の入学方法の間の不平等や不公平を制限することにも役立ちます」とゴック氏は認めた。

ハノイ国立教育大学附属高等学校の教師、グエン・タン・コンシは、高校卒業試験は、新旧の一般教育プログラムに従うかどうかに決めず、卒業認定を検討することと、学校が大学入学を検討する基礎となることという2つの目的を維持していると考えた。

彼によると、この試験は卒業試験に過ぎないため、問題は評価しやすく、最終学年の学生の高い卒業率を維持できるものと言う意見もある。入学は大学が自ら行うべきだという意見もある。しかし、この結果、大学は入学方法を「開花」させてきた。

「実際、学業成績は教師や学校によって『緩和』され、無関係IELT SやSAT、あるいは能力評価試験や思考力評価試験など総合的に『練習』を積んでいることが多いため、早期入学の可能性が高くなります。一方、他の入学方法を採用している学校は入学金が高くなるため、遠隔や困難な状況にある学生が優秀な大学に入学できる可能性はさらに低くなります。これは教育不平等を考えています」とコン氏は分析した。

しかし、コン氏は、高校卒業試験の金額が大学が自信を持って入学選考に利用できる信頼できる基準となるためには、正しい差別化を図った試してみて、実際の知識に基づいて各レベルの受験者を平等に差別化する必要があります。「なぜなら、8点から10点の範囲では受験者を差別化するには限界すぎるからです（そうなれば運の要素が大きくなり、大学入学金額の『水増』につながりやすくなります）。」とコンシは認めた。

コン氏によると、高校卒業試験がより難化・差別化されるようになり、卒業のみを受験生を目指す支援する方法が必要になるという。しかし、これは成績証明書の『インフレ』を助長する可能性があるため、『諸刃の剣』でもあります。そのため、学校における教育成果の正確性を確保するためのテストと評価ツールが必要です」とコンシは問題だった。

・2024年度高等学校卒業試験規定により、高校生の卒業点の算出は以下のとおりです。

GPAスコア合計）／4×7＋12年生通年の平均スコア×3}／10＋優先ポイント。

- 2025年からの高等学校卒業試験に関する規則に関する新しい回覧の草案における教育訓練省の計画によれば、計算方法は次のような可能性がある。

卒業試験の額* = {（高校卒業試験の合計額 + 合計奨励額）/ 4 × 5 + 高校3年間の平均点 × 5} / 10 + 優先額。

(*)は、高校卒業認定の検討に使用される成績証明書のスコアの割合を30％から50％に増調整を読者に簡単に視覚化できるようにするために、Vi etNamNetが暫定的に採用した計算方法です。