教育の質の向上という目標の前提を築く

リンソン第2幼稚園（リンソンコミューン）の生徒たちの課外活動。

2007年から国家CQGレベル1、2024年にレベル2を達成していると認められ、現在まで、リンソン2幼稚園（リンソンコミューン）の教師と生徒によって学校の標準基準が維持され、効果的に維持されています。学校長のLe Thi Ngoc教師は次のように述べています。「国家CQGを満たす学校を建設することは、インフラストラクチャ、教育および学習機器を標準化し、同時にスタッフと教師を標準化し、教育の質を向上させるための、教育およびトレーニングセクターの主要な戦略政策です。」したがって、建設プロセスでは、学校だけでなく地方政府も、常にすべてのリソースを動員して学校施設と教室に投資するよう努めています。さらに、スタッフ、管理者、教師の質が常に向上しています。現在、スタッフと教師の100％が資格以上を取得しています。特に、国家標準校に認定されて以来、本校の教育活動は継続的に推進され、インフラも整備され、産業界や地域社会が展開する模範となる運動は、常に教職員や生徒の関心と関心を集め、生徒を中心として、生徒の能力開発という方向へ、教育学習活動の革新と柔軟な展開が図られてきました。

同様に、フンロック幼稚園（ヴァンロックコミューン）では、国家基準を満たす学校を建設するという方針から、校舎の外観はますます広く、清潔で美しくなっています。フンロック幼稚園の指導者の代表によると、学校は何年も前に国家基準レベル1として認定されましたが、教育革新の要件により、以前の標準の学校基準はもはや適切ではないため、学校の理事会は地方政府と教育部門に、国家基準レベル2を満たす学校の基準を満たすように施設のアップグレードに投資するためのリソースを動員するよう勧告しました。教室、半寄宿制の厨房、校庭など、多くの項目がアップグレードされ、新たに投資されました。現在、学校には規則に従って門と柵があり、緑豊かで清潔で美しく安全なキャンパスがあります。床面積;教室の数は、各クラスが1日2コマの学習を行うのに十分な数であり、幼稚園憲章の規定と学校が国家標準レベル2を達成するための基準を保証するものです。これは、学校の各スタッフと教師にとって、保育と教育の質をさらに向上させ、子供たちを授業に出席させ、5歳児の普遍的な就学前教育の成果を維持するために努力する誇りとモチベーションの源です。

近年、本校の就学前児童の出席率は常に100％に達し、教育活動の質は継続的に向上し、本校で学ぶ生徒の100％が寄宿給食と定期的な健康診断を受け、心身の安全が保証されています...

実際、国家基準を満たす学校建設運動は、学校や教育界の課題であるだけでなく、政治システム全体と各階層の人々によって推進され、支持されています。省内の多くの地方では、キャンパスの拡張、土地基金の増強、標準化と近代化に向けた学校への投資資源の動員に注力し、国家基準を満たす学校の基準と教育革新の要求を満たしています。統計によると、2024-2025学年度末までに、省全体で国家基準を満たす学校は1,716校/1,979校となり、達成率は86.7%に達しています。そのうち、幼稚園は583校/677校となり、達成率は87%に達しています。

教育訓練省就学前教育局の担当者によると、国家基準を満たす幼稚園の建設は、開発戦略の実施を促進し、保育と教育の質を向上させるための解決策です。この課題は、各学年のテーマや、業界や地方自治体が展開する運動やキャンペーンと常に結びついています。例えば、「経営革新と教育の質の向上」、「ホーチミンの思想、道徳、様式の学習と実践」、「すべての教師が道徳、自主学習、創造性の模範となる」キャンペーン、「子どもを中心とする幼稚園の建設」などです。業界の今後の目標は、省全体で国家基準を満たす幼稚園の数を継続的に増やし、維持し、発展させることです。なぜなら、学校が国家基準を満たせば、施設や教職員の条件も保証され、教育環境は近代的で安全な方向に構築されるからです。これはまた、「学校での毎日は幸せな日」というモットーに沿って、子供たちの世話と教育の任務が効果的になることも意味します。

文と写真：フォンサック

出典: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm