教師が安心して働ける大きな動機
ダイ・ドアン・ケット紙の報道によると、教育訓練省は教員法案について、関係機関、団体、個人から意見を募集している。意見募集期間は7月13日までの60日間となっている。
教員法案は、教員を惹きつけ、育成するためのいくつかの新しい政策を規定している。
草案の中で、全国数百万人の教師が最も関心を持っている内容の一つは、行政職の職位給制度に比べて教師の給与を最優先するという規定である。
ラオカイ県フォーラン1中学校のファム・ミン・フォン教諭は、この提案に大変満足しており、支持すると述べました。フォン教諭によると、給与の引き上げは教師の職務への安心感を高め、教育の質の向上に貢献するとのこと。
教育分野で22年以上勤務し、ディエンタン中学校（ ゲアン省ディエンチャウ郡）の歴史教師であるレ・ヴァン・ティック氏は、現在、給与係数が4.68で、教員手当を含む総給与額は月額1,100万ドンを超えています。
ティッチ先生は上記の給与以外に収入源がありません。なぜなら、補習授業は違法であるため、それを拒否しているからです。そのため、教育訓練省が教員法の草案を発表した際、ティッチ先生をはじめとする学校の教員たちは、給与引き上げの提案に熱心に取り組みました。教員たちは大変興奮し、この提案が教員の仕事への愛着と安心感を高める大きな動機となると信じていました。
ティッチ氏によると、教師の収入が上がれば、教職の地位と価値が高まり、保護者からの尊敬も高まるという。そして、教師は仕事にもっと自信を持てるようになるだろう。
「さらに、教育分野が学生の確保に非常に苦労していた時代もありました。教師の給与が高ければ、優秀な人材が教師として集まり、大学入学の質も向上するでしょう。こうして教育の質も向上するはずです」とティッチ氏は述べた。
最高教員給与政策を合法化する
教師法は、教師に関する党と国家の見解を継続的に完全に合法化し、教師を含む教育に関する法制度の完成に貢献することを目的として制定されました。
同時に、職員の育成に有利な法的環境を整備し、教師に関する問題を規制して同期的かつ統一的な法的枠組みを構築し、教師が仕事に安心感を持ち、職業を愛し、職業に献身し責任を持つことができる条件を整えます。
教育訓練省教員・教育管理者局のヴー・ミン・ドゥック局長は、新たな給与体系では基本給が70%、優遇手当が30%を占めると述べた。教育部門のみが、職種に応じて最高水準の優遇手当を享受できる。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、この法律の目的、意味、役割、そして重要性は非常に明確であると述べた。問題は、160万人の教師が関心を持っている疑問に答えることである。「この法律が施行されれば、教師は何の利益を得るのか？この法律によって、教職員全体はどのような発展を遂げることができるのか？」
グエン・キム・ソン大臣によると、教員の給与を行政職のキャリア給与体系よりも最優先する政策を、持続可能性を確保し合法化するために制度化する必要があるという。
教育訓練省は、教員法案において、教員が質の高い人材であり、国の知的チームの重要な一員であり、教育部門の中核的勢力であるという立場と役割を改めて強調している。
教師は、教育と人材の質の確保において決定的な役割を果たし、人々の知識の向上、人材の育成、才能の育成において重要な要素であり、学習社会と国民的アイデンティティが浸透した高度な文化の構築に重要な貢献をします。
実際、近年、教師が退職したり転職したりする理由の一つは、低賃金です。教師という職に留まるために、多くの教師が複数の副業を掛け持ちせざるを得ないのです。
したがって、行政職のキャリア給制度に比べて教員の給与を最優先するという提案は大変喜ばしいことであり、全国の教員たちは、この政策が法制化されて実現することを熱心に待っています。
しかし、前述のフォン氏やティッチ氏をはじめ、多くの教師は給与だけでなく、安心して仕事に打ち込め、職務に専念できるよう障壁を取り除きながら、政策における実質的な改革も期待している。
草案によると、教員給与政策には、給与、手当、その他の福利厚生（該当する場合）が含まれる。教員給与は、行政職の給与体系よりも最優先される。
私立、非公立、自治教育機関に勤務する教員の給与および給与政策は、国家予算から給与を支給される公立教育機関の、同じ研修レベル、勤続年数、職位の教員の給与および給与政策よりも低くなく、政府が定める地域の最低賃金よりも低くないものとする。
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出典: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-thay-co-khap-khoi-cho-tang-luong-10280419.html
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