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コンピューターによる高校卒業試験:生徒と保護者が最も心配していることは何ですか?

教育訓練省は、高校卒業試験のコンピューターインターフェースを発表し、2027年からこの試験形式を試験的に導入する予定です。この情報は、組織的条件や技術的スキルがまだ限られている地方を中心に、多くの保護者や生徒の注目を集めています。

Báo Thanh niênBáo Thanh niên10/10/2025

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Học sinh, phụ huynh nói gì? - Ảnh 1.

今年の11年生は、対象となる地域でコンピューターを使った高校卒業試験を試験的に実施する最初のクラスになると予想されています。

写真:NGAN LE


間違いを犯して試験の成績を失うことを心配する

高校卒業試験が紙からコンピュータに変更されたことで、様々な意見が出ています。多くの生徒が、試験環境やコンピュータ操作能力について不安を抱いています。

グエン・ディン・チエウ高等学校( ドンタップ省サデック区)の生徒、グエン・チュオン・ティンさんは、「文学が一番心配です。コンピューターで入力すると感情表現が難しく、慣れていないと時間がかかってしまうからです。それに、私の学校には現在コンピューターが70台しかなく、2クラス分しか使えません。多くのコンピューターはアップデートされておらず、動作が遅く、時にはエラーが出ることもあります」とティンさんは語った。

同様に、チャウタン1高等学校(ドンタップ省タンヌアンドンコミューン)の生徒であるヴォ・ティ・スアン・クインさんは、最も心配なのは試験中の技術的な問題だと語った。

「試験中にコンピューターがフリーズしたり、接続が切れたり、電源が落ちたり、ソフトウェアエラーが発生したりしないか心配です。さらに、間違った答えを入力して元に戻す方法がわからなければ、間違いなく混乱し、すぐに平静を失ってしまうでしょう」と、スアン・クインさんは語った。

試験形式が変更になったことに対し、学生だけでなく、地方の多くの保護者も懸念を表明した。10年生の子供を持つダン・ヴァン・ヒューさん(ドンタップ郡タン・カン・チュン村)は、「我が家には子供に勉強用のパソコンを買うお金がありません。試験室に入っても操作に慣れていないので、混乱してしまうのではないかと心配です。卒業試験は心理的にすでにストレスフルなものです。それに、試験の進め方に対する不安が、多くの生徒にさらなるプレッシャーをかけるでしょう」と懸念を表明した。

ヒュー氏によると、都市部の学生はより早くテクノロジーに触れるのに対し、地方の学生は主にコンピュータの授業でしかコンピュータを使わないという。「試験問題は同じでも、練習環境が違えば、地方の学生は間違いなく不利になる」とヒュー氏は付け加えた。

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Học sinh, phụ huynh nói gì? - Ảnh 2.

教育訓練省は、認定された地域で2027年からコンピューターによる高校卒業試験を実施するためのロードマップの準備を開始した。

写真:NGOC DUONG

早めにテストを手配したい

懸念事項に加え、多くの学生は、高校卒業試験をコンピュータで受験することは、 教育におけるデジタル変革の潮流に沿った一歩だと考えています。学生が混乱しないよう、早期かつ同期的に準備を進めることが重要です。

ラップヴォー2高等学校(ミーアンフンコミューン、ドンタップ)の生徒であるグエン・フック・ロイさんは、実際の試験をシミュレートする模擬試験をもっと実施してほしいという希望を語った。

「本番の試験前にパソコンで何度も練習する時間があれば、もっと自信が持てたと思います。ですから、学校には十分な数のパソコンと安定した接続環境を提供し、定期的に模擬試験を実施して、徐々に操作に慣れていってほしいです」と男子学生は付け加えた。

保護者のチュオン・ティ・フォンさん(ドンタップ郡サデック区)も、この改革に賛同の意を表しました。フォンさんによると、まず第一に、子どもたちが早期に試験対策を講じられるよう、十分な機材、ネットワーク、サーバーシステムを整備する必要があるとのことです。同時に、受験生が問題に直面した際に迅速に対応できるよう、多くの専門教員を配置し、受験生の権利を保障する必要があります。さらに、学校は試験問題と答案のセキュリティを強化し、不正行為を防止し、すべての受験生にとって客観性と公平性を確保する必要があります。

「教育訓練省と学校がこれを慎重に実施し、生徒に明確な指示を与え、設備に均等に投資すれば、生徒は安心して宿題に取り組むことができるでしょう」とフォンさんは語った。

高校卒業試験をコンピュータを用いて実施することは、教育におけるデジタル変革の過程において避けられない流れです。しかし、試験が真に公平なものとなるためには、教育訓練省と地方自治体が連携して準備を進め、体系的な指導ロードマップを策定する必要があります。そうすることで、すべての生徒が、どこにいても、平等に能力を発揮する機会が得られます。


出典: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-hoc-sinh-phu-huynh-lo-nhat-dieu-gi-185251007112548469.htm


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