2025年大学入試：外国語証明書の変換を統一する必要がある

ポイント変換問題

これまでに、数十の大学が入学に外国語の証明書を利用することを発表している。ベトナム農業アカデミー、ハノイ首都大学、サイゴン大学、ファンチャウチン大学など、多くの学校が4.0以上のレベルからIELTSスコア換算表を発表しています。 IELTS スコア変換レベル 4.0 以上は 6 - 8/10 ポイントに相当します。 Banking Academy とCMC University では、10/10 ポイントに換算するには IELTS 8.0 を達成する必要があります。商科大学では、IELTS 5.0 を 10/10 ポイントに換算します。

2024年度高校卒業試験後の生徒。写真: NHU Y

ハノイ国立大学では、IELTS 5.5 以上の外国語証明書を以下のレベルに変換することを認めています: IELTS 5.5/TOEFL iBT 72-78 を英語のスコア 8.5/10 に変換します。 IELTS 6.0 / TOEFL iBT 79-87、9.0 / 10 点に相当。 IELTS 6.5 / iBT 88-95（9.5 / 10ポイントに相当） IELTS 7.0～9.0 / TOEFL iBT 96～120、10/10 点に相当します。

一部の学校では、ポイントの変換と IELTS 証明書を持つ受験者へのボーナスポイントの追加という両方の形式を組み合わせています。たとえば、ハノイ国立教育大学では、英語教育学、数学教育学、物理学、化学など英語で教えられる専攻について、IELTS 6.5 以上のスコアを持つ受験者には 1 ～ 3 ポイントの追加ポイントを適用します。サイゴン大学では、IELTS のスコアを使用して組み合わせの英語科目に変換し、入学組み合わせに英語が含まれていない場合は優先ポイント (1 ～ 2 ポイント) を追加します。

このように、同じIELTSスコア5.5でも、大学入学基準に換算すると10ポイントになる学校（商科大学）もあれば、8ポイントしかない学校（国民経済大学）もあることがわかります。一方、外国語における受験者の能力は明らかに同等であるが、2つの大学に出願した場合、換算スコアは2/10ポイント異なる。一方、IELTS 5.0 の受験者と IELTS 7.5 の受験者では能力に大きな差がありますが、どちらも 10/10 ポイントの変換率は共通しています。これは大学入学における欠点の一つです。

3月に開催された2025年大学入学会議において、教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣も、現行の外国語証明書の転換制度の欠陥を指摘し、高等教育局に調査を実施して大学に指導し、受験者間および学校間の公平性を確保するよう指示した。

2024年以降、高等学校卒業試験において外国語が全受験者の必修科目となる。結果によると、国内で平均英語スコアが最も低い省は、ハザン省、ディエンビエン省、ライチャウ省、ソンラ省、カオバン省、バクカン省、ダクノン省、ホアビン省、チャヴィン省、ハウザン省、ランソン省などの恵まれない遠隔地にある地域である。

恵まれない地域の学生は不利な立場にある。

多くの大学は入学にIELTSを使用していますが、実際には、追加授業の条件がないため、他の州からの学生にとっては遊び場ではありません。記者が現地視察中に観察したところ、遠隔地や特に恵まれない地域の学生は外国語に触れる機会がほとんどない。学校には外国語教師が足りず、学校外には生徒が通える外国語センターがほとんどありません。遠隔地の高校生のほぼ100％は、卒業に必要な外国語科目の免除に必要な外国語の資格を持っていません。

ドンヴァン高等学校（ハザン省）のノン・テ・フアン校長は報道陣に対し、同校の生徒の中には中国語をまだ上手に話せない者もおり、外国語の習得がさらに困難になっていると語った。過去数年間、高校卒業試験の点数を外国語の証明書で換算する生徒は同校にはいなかった。ハザン省には外国語センターがほとんどなく、そのほとんどが市内に集中しており、通常は16歳未満の子供向けの英語センターのみです。したがって、遠隔地の学生が英語センターで勉強し、外国語の資格を取得するための試験を受ける可能性はほぼゼロです。

最近、主要大学の入学制度が大都市や裕福な家庭の学生だけに有利になっていることに、多くの専門家が大学入試の公平性について懸念を表明している。例えば、外国語の資格を考慮する場合、個別の試験結果（能力評価テスト結果、思考力評価テスト結果）を考慮する場合など。これらの方法は、恵まれない地域の学生にとってアクセスすることがほとんど不可能です。

規制を強化する

ベトナム国立大学ハノイ校工科大学のグエン・ディン・ドゥック教授によると、現在、大学の研修機関間での転換が一貫していない状況があるという。理由は、入学者の決定権は学校側にあるため、転換は業界次第だからです。ドゥック氏は、英語言語学や国際研修専攻など、高い英語入力基準が求められる専攻を例に挙げ、そのため換算スコアが低くなると指摘した。英語を専門としない他の専攻では、IELTS のスコアが高くなることが多いです。

今年、入学規則の新しいポイントの 1 つとして、教育訓練省は、学校に対し、同じ専攻または訓練プログラムの入学方法間で同等のベンチマークスコアを変換することを要求しています。目的は、候補者の能力を公平に評価することを確保することです。特に、大学に対し、入学方法に基づいて入学定員を分割しないことを義務付けることで、従来のような入学定員不足をある程度抑制することができるだろう。したがって、遠隔地や恵まれない地域出身の受験者には、大学教育を受ける機会が増えます。

さらに、新しい規制では、ポイントの追加と変換に関する制限が厳しくなり、外国語の証明書から変換されたポイントは、合計スコアの 50% を超えてはなりません (つまり、最大 15/30 ポイント)。ボーナスポイントは最大スコアの10%を超えません。優先ポイントを含む入学合計スコアは絶対スコアを超えてはなりません。したがって、入学組み合わせにおける候補者のスコアが高ければ高いほど、IELTS 証明書の価値が高まります。

ギエム・フエ

出典: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-can-thong-nhat-quy-doi-chung-chi-ngoai-ngu-post1737716.tpo