トレーニングスコアは、学生の学習と卒業プロセスにおける必須条件の一つです。そのため、厳しいスケジュールにもかかわらず、学生は十分な平均スコアを獲得するために、多くの課外活動に参加する必要があります。
証拠を提出するために他人の証明書を要求する
ホーチミン市学生協会のファンページで最近、研修ポイントについて議論した投稿に対し、多くのコメントで、研修ポイントが学生にとって「負担」になりつつあるという意見が寄せられました。それ以来、「研修ポイントの奴隷」という表現は、卒業や奨学金の審査に必要な基準をユーモラスながらもやや否定的な言葉で表現するようになりました。
LTBTというアカウントは、学生が勉強とアルバイトのバランスを取れるよう、研修ポイントは軽く適度に与えるべきだと考えています。
NNという別のユーザーは、スコアリングアクティビティへの参加人数が限られているため、トレーニングポイントがストレスフルだと述べています。このユーザーは、「プログラム情報を全部読んでいないのに、登録人数が足りなくなったため、数分後には登録フォームがロックされてしまうことがあります」と投稿しています。
ホーチミン市国家大学のB寮で、学生が消防訓練に参加しました。これは訓練ポイントのある必須活動の一つです。
そのため、一部の学生は規定通りの点数を獲得するための対策を講じています。ホーチミン市人文社会科学大学の3年生であるLTPさんは、非常に忙しいスケジュールとパートタイムの勤務のため、友人に証明書を頼んで提出しなければなりませんでした。
「証明書には通常、名前と学生IDが空欄になっているので、記入するだけです。採点は非常に緩く、採点者は学生が実際に参加したかどうかを確認しません。学生は名前が記載された証明書さえ持っていればそれでいいんです」とPさんは言いました。
モチベーションかプレッシャーか？
点数獲得のために課外活動に参加することは良いことです。しかし、生徒はそれを軽視し、健康や学校での通常の学習に影響を与えてはいけません。
ホーチミン市医科薬科大学薬学部の学生であるNNTさんは、前学期の研修で86.5ポイントを獲得し、「多くのポイントを獲得できる活動は、通常、4～7日間のプログラムへの参加です。時間があまりないので、学内のクラブが主催するトークショー、セミナー、音楽プログラムに参加してポイントを獲得しています。これらのセッションは通常4～5時間続き、学生はセッションの最初と最後にチェックインして1ポイントを獲得する必要があります」と語った。
さらに、ポイントが足りない場合は、Tさんは最大5ポイントの献血活動に参加します。健康に影響が出ることは承知していますが、奨学金の受給にはトレーニングポイントが必要なため、Tさんは参加しようと努めています。
ホーチミン市医科薬科大学の学生が研修ポイントの証拠を記入
同様に、国際大学（ホーチミン市国家大学）の3年生であるTDBさんは、寮に住む学生も管理委員会が主催する「グリーンサタデー」活動に参加しなければならないと話した。
「これは、学生のトレーニングポイントを算定するために、寮と学校が共同で主催する自主的な環境活動です。ただし、この活動は毎週土曜日の午前中に行われ、学生は必ず参加する必要があります。参加日数が足りない場合は、寮から学校にリストが送られ、トレーニングポイントが減点されます」とBさんは言いました。
男子学生は、現在ほとんどの学生が土曜日に授業を受けているため、参加のための時間を確保するのが難しいため、減点措置は不当だと主張した。「寮側は活動の開催時間を変更するなど、この状況を改善すべきだと思います」とBさんは提案した。
学生がポイントを簡単に見つけられるように柔軟に対応
タンニエン新聞の記者に対し、国際大学（ホーチミン市国家大学）の青年連合書記兼学生部副部長のグエン・ダン・クアン氏は、研修成績の評価に関する規定は教育訓練省の指示に基づいて規定されていると語った。
「生徒には、年度初めに採点方法について説明されます。採点には、学習スコア、規律意識スコア、規則遵守スコア、運動活動への参加スコアなど、多くの要素が含まれます」とクアン氏は説明した。
学生の積極的な活動参加を促すため、青年連合は、組織力、意識、チームワークに対する姿勢など、参加後に学生が獲得する価値に焦点を当てます。
「学生は自己啓発を主な目的とした活動に参加し、参加すればするほどボーナスポイントが高くなります。プログラムのスケジュールは学生の学習スケジュールに合わせて調整され、学生組合の情報ページで公開されます。現在、デジタル変革に重点が置かれているため、一部のワークショップやセミナーはオンラインでも開催されており、学生が参加しやすくなっています」とクアン氏は述べた。
学生たちは学生ソーシャルネットワーキングフォーラムでトレーニングのポイントについて意見を述べる
さらに、学生は課外活動に参加し、その証拠を提出することで加点の対象となる。「課外活動への参加は、学生にとって経験を積み、成長し、社交的でオープンになるためのモチベーションとなります。そのため、他人の参加証明書を要求して『偽の』加点をしようとするような場合には、適切な対応策が必要だと考えています」とクアン氏は述べた。
ホーチミン市教育大学化学学生協会副会長のグエン・トゥアン・カーン氏は、他の学生の研修を直接評価し、「平均点が十分でないケースはほとんど見られません。点数が低い場合は、授業内、学部、または学校レベルで定期的にボランティア活動に参加することで、点数を向上させることができます」と述べました。
「タイトなスケジュールのため、生徒たちは練習ポイントを貯めるのが難しいです。しかし、青年会やクラブなどは、生徒たちが最も無理なく参加できる時間帯に支援プログラムを実施するよう常に努めています。生徒たちはポイントを貯めるだけでなく、活動に参加することで問題解決能力、コミュニケーション能力、時間管理能力といったソフトスキルも身につけます」とカーンさんは語りました。
トレーニングを学習体験として考えましょう。
学生の中には、トレーニング ポイントは、学生が課外活動に積極的に参加し、就職の機会を得たり、人間関係を広げたりするための手段であると考える人もいます。
ホーチミン市人文社会科学大学ジャーナリズム学部の学生、グエン・ホアン・マイさんは次のように述べた。「勉強とトレーニングポイントのバランスを取るには、参加する活動の選び方を知っておく必要があります。学生は、本当に自分に合った1つか2つのクラブ活動だけに参加し、勉強の妨げになるような活動にあまり参加しないようにしましょう。また、トレーニングポイントを獲得し、自分自身のために役立ち、授業もしっかり受けられるように、時間をうまく配分する方法も知っておく必要があります。」
ホーチミン市人文社会科学大学のジャーナリズム学部の学生であるVo Thai Anさんは、学生は勉強に加えて倫理を実践し、社会活動に参加する必要もあるため、大学環境でのトレーニングが必要だと気づいた。
「ヘアドネーション、グリーンサマー、ボランティアスプリング、トークショー、ワークショップなど、様々な活動によく参加していますが、主な目的はトレーニングポイントを稼ぐことだけではありません。ですから、学生は自分に合っている活動、自分自身と社会にとって有益な活動をよく考え、時間の無駄や学業への影響を避けるためにも、無差別に参加登録しないようにしましょう」とタイ・アンさんは語りました。
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