2024年、国立経済大学（NEU）は6つの新しい専攻を開設する予定で、そのうち4つはコンピュータ科学と情報技術分野のもので、ソフトウェア工学、情報システム、人工知能、情報セキュリティの4つです。これら4つの専攻はすべて学士号と工学学位の両方を提供し、各専攻の学生数は50～100人を見込んでいます。
外国貿易大学（FTU）は、コンピュータサイエンス学科の学生募集も計画しており、今年は30人を目標としているが、翌年以降は人数を増やす可能性もある。
これまで特定の分野に特化していた多くの大学が、現在では新たな学術プログラムを開設している。（イメージ画像）
大学における動向
国立経済大学の研修管理学科長であるブイ・ドゥック・トリウ准教授は、目標とデジタル時代に対応するためには、科学技術分野における新たな専攻分野の開発が、大学にとって喫緊かつ長期的な課題であると説明した。
国立経済大学が開設予定の技術・工学系プログラムは、経済学と経営学に重点を置いた応用重視型であるため、従来とは異なるものとなる。同大学のプログラム開設提案は、4月13日までに最終決定・承認され、教育訓練省に提出される予定だ。
外国貿易大学の副学長であるファム・トゥ・フオン准教授は、新たな技術関連専攻の開設について、これは大学自身のニーズと、時間の経過とともに変化する社会の視点から生じる必然的な流れであると述べた。
以前は、開発レベルが低かったため、既存の目に見える問題をどう解決するかが課題でした。しかし、開発レベルが高くなると、問題が発生して目に見えるようになるまで待ってから解決策を探すのではなく、トレンドや社会問題を予測し、積極的に問題に取り組むことが重要になります。
さらに、現在の世界的な教育動向を見ると、世界トップクラスの大学は経済学、経営学、技術の分野を横断的に重視した学際的なアプローチを採用していることがわかります。現在までに、世界有数の大学は経済学と経営学の分野において、科学技術開発プログラムを開発してきました。
外国貿易大学がこの専攻を開設するというアイデアを今日思いついたわけではなく、3年間準備を進めてきた。 「3年間、市場調査やサテライトプログラムの実施を通じて市場を開拓した結果、雇用主と従業員双方からの需要が非常に高いことが分かりました」と副学長は述べた。
経済学を専門とする大学が技術系のプログラムを開設する際の質に関する懸念について、外国貿易大学の研修管理部門長であるヴー・ティ・ヒエン准教授は、コンピュータサイエンスプログラムを開設する計画は2021年に大学によって策定されたと述べた。
枠組みを確立した後、同校はコンピュータサイエンスを短期集中型の研修プログラムとして提供する実験を行った。このプログラムは3か月間で15単位を取得するもので、学内外の学生は修了時に修了証書を受け取ることができた。
さらに、外国貿易大学のコンピュータサイエンスプログラムは、経済学とビジネスにおける応用指向のアプローチを採用し、人材育成における強みを活かすように設計されています。
ヒエン氏は、コンピュータサイエンスプログラムを開設する上での課題は、激しい競争にあると認めている。IT専門家の需要は非常に高いが、多くの大学が既にこのプログラムを提供している。しかし、彼女は各大学にはそれぞれ独自の学生候補者層が存在するため、質の高い教育基準を確保し、既存の強みを活かせば、たとえ異なる分野に進出するとしても、実績のある大学は市場での地位を確立できると信じている。
「多くの人が依然として、技術系や工学系の学校が伝統的に得意としていると考えている分野のプログラムを、私たちは自信を持って開放していきます」とヒエン氏は断言した。
専門家は、登録や希望選択を行う前に、候補者が情報を徹底的に調査することを推奨しています。（イメージ画像）
研修の質についてご心配ですか？
経済学分野の専門大学が、テクノロジー関連の新しい専攻を開設するのは今年が初めてではない。2020年以降、ダナン経済大学は「データサイエンスとビジネスアナリティクス」という新しい専攻を開設している。
2021年、銀行アカデミーは情報技術プログラムを開設し、学生の受け入れを開始した。2023年には、ホーチミン市経済大学がロボット工学や人工知能、物流技術など、テクノロジー関連の分野を含む一連の新しいプログラムを開設した。
逆に、工学系の多くの大学では、経済学関連の専攻にも学生を受け入れている。例えば、ハノイ科学技術大学では経営管理、金融・銀行、会計の分野を提供しており、水資源大学では法学と語学の分野を提供している。
一部の専門家によると、学際的な大学は世界的な潮流であり、学際的な人材育成の動きと合致している。ベトナムにおいても、持続可能な発展を確保するためには、大学を学際的な分野へと発展させることが不可欠である。しかし、あらゆる面で適切な準備なしにこの潮流に飛び込むことは、特に教育の質に関して、非常に危険な事態を招く可能性がある。
ハノイ工科大学（ベトナム国家大学）の大学評議会議長であるグエン・ディン・ドゥック教授は、新しい研究分野を構築することは簡単なことではなく、十分な人材だけでは不十分だと述べた。これらは最低限の要件に過ぎない。
学科を設立するには、綿密な努力が必要です。チームを編成し、研究の方向性と整合させ、大学の戦略的な発展計画を策定することが求められます。
「私の考えでは、学校は新しい学校を開設する前に、明確な発展戦略と、教職員の育成・能力開発、研究の方向性、質の高いインフラの確保、そして将来の職業計画に関するロードマップを策定しなければなりません。無計画に学校を開設すべきではありません」とグエン・ディン・ドゥック氏は述べた。
ハノイのある大学の学長も、学際的な教育は避けられないと述べています。しかし、新しい専攻を開設する際に重要なのは、市場のニーズと潜在力を正確に評価することです。もし大衆を追いかけ、人材を過剰供給すれば、非常に無駄なことになってしまうでしょう。ベトナムの大学は、例えば金融・銀行業界など、このことから学ぶべきことがたくさんあります。
ベトナム国家大学ホーチミン校の教育品質試験評価センター所長であるグエン・クオック・チン博士によると、トレンドに基づいて新しい専攻を開設し、「トレンド」にちなんで名前を付けることは、本質的には広告の一形態であり、志願者は徹底的な調査を行う必要があるとのことだ。
大学によっては、集積回路設計など、新しい名称の専攻を新設するところもあるが、訓練内容は既存の専攻と大差ない。単に名称を変え、いくつかの単語を追加するだけなので、本質的な変化というよりは形式的なものと言えるだろう。
これは、新たに設計された研修プログラムを備えた新しい専攻を開設することとは全く異なります。したがって、志願者は、自分の目標に合った専攻を選択するために、さまざまな学校の研修プログラムを慎重に調査する必要があります。
専門家らは、ほとんどの大学が自治権を導入し、規制に従って新しい専攻を開設することが認められているものの、教育訓練省は各段階に適した訓練プログラムを策定する計画を立てるべきであり、訓練の質に影響を与え、職業構造や将来の労働力に不均衡をもたらす可能性のある新しい専攻の乱立を避けるべきだと考えている。
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