ប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ម្ចាស់រង្វាន់ជាបន្តបន្ទាប់ ចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា

ដោយមានការបំផុសគំនិតដោយការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ហុង ផាត់ លង់ស្រលាញ់គណិតវិទ្យាបន្តិចម្តងៗ ទទួលបានសមិទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន ហើយជារឿយៗបានជួយដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ក្នុងការជម្នះការលំបាកក្នុងមុខវិជ្ជានេះ បន្ទាប់មកក៏ទទួលបានជ័យលាភីលេខ២ ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី១០។

Le Nguyen Hong Phat អតីតសិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hiep Phu (ទីក្រុង Thu Duc) ជើងឯករងក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ឆ្នាំ ២០២៥។

រូបថត៖ NVCC

សមិទ្ធិផលគណិតវិទ្យាក្រាស់

ជាមួយនឹងពិន្ទុ 10 ជាភាសាអង់គ្លេស 9.75 ក្នុងគណិតវិទ្យា និង 8.75 ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ Le Nguyen Hong Phat អតីតសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Hiep Phu (ទីក្រុង Thu Duc) ទទួលបានពិន្ទុសរុប 28.5 ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 នាពេលថ្មីៗនេះនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ សមិទ្ធិផលនេះក៏បានជួយឱ្យគាត់ក្លាយជាអ្នកសំពះម្នាក់ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានត្រឹមតែ 0.25 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះពីចំណាត់ថ្នាក់កំពូល។ គាត់ក៏ត្រូវបានចូលរៀនក្នុងថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ (ស្រុក១) ជាមួយនឹងពិន្ទុឯកទេស ៧.៧៥។

កាលពីមុន ផាតបានឈ្នះរង្វាន់លេខ 2 និងទី 3 ក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សអំណោយនៅទីក្រុង Thu Duc ថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 ។ នៅថ្នាក់ទី 9 គាត់បានក្លាយជាគ្រូគង្វាលនៃការប្រកួតសិស្សអំណោយនៅទីក្រុង Thu Duc និងរង្វាន់ទីបីក្នុងការប្រកួតសិស្សអំណោយនៅទីក្រុងហូជីមិញ ទាំងផ្នែកគណិតវិទ្យា។ ក្នុងឆ្នាំនេះផងដែរ សិស្សប្រុសទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងអំណោយសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់សិស្សដែលមានអំណោយទានដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាលើម៉ាស៊ីនគិតលេខដៃ ហើយទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតក្នុងប្លុកនៅអនុវិទ្យាល័យ Hiep Phu ដោយពិន្ទុ 9.6។

"គណិតវិទ្យាផ្តល់អារម្មណ៍ឱ្យខ្ញុំច្រើន ជាពិសេសពេលរំភើប រាល់ពេលដែលខ្ញុំយកឈ្នះលើបញ្ហាលំបាក ជាពិសេសផ្នែកធរណីមាត្រ រួមជាមួយនឹងមោទនភាពខ្លួនឯង។ រាល់ថ្ងៃខ្ញុំហាត់ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា ជាពិសេសបញ្ហាដែលមិនមែនជាឯកទេស ប៉ុន្តែជាអកុសលនៅថ្ងៃប្រលងគណិតវិទ្យា ខ្ញុំខកខានតម្រូវការនៃបញ្ហា ហើយបានចំណាយពេលវេលាយ៉ាងច្រើន 0.25 ពិនិត្យឡើងវិញ"។ បញ្ហាគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង និងធរណីមាត្រយន្តហោះ។

គន្លឹះក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តគណិតវិទ្យា យោងតាមលោក Phat គឺត្រូវទទួលស្គាល់កំហុសក្នុងដំណើរការពិនិត្យឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដូចជាការជ្រើសរើសទិសដៅខុសក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ឬបង្ហាញដំណោះស្រាយមិនត្រឹមត្រូវ...

ទាក់​ទង​នឹង​អក្សរសាស្ត្រ និស្សិត​ប្រុស​បាន​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​គណិតវិទ្យា​រូប​នេះ​បញ្ជាក់​ថា «មិន​សូវ​ចំណាយ​ពេល​រៀន​ច្រើន​ទេ»។ សំខាន់ ផាត បានរៀនពីរបៀបសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងបង្ហាញតម្រូវការឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់មក ផាត បានស្ទាត់ជំនាញនូវវិធីសាស្រ្តដើម្បីបញ្ចៀសការភ័ន្តច្រឡំ ដូចជាការបែងចែករវាងអត្ថបទសង្គមអំពីបញ្ហាជីវិត និងអត្ថបទសង្គមដែលផ្តល់ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាជាក់ស្តែង។ ផាត បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ទី​បំផុត​ខ្ញុំ​រៀន​សរសេរ​បាន​ល្អ បង្កើន​វាក្យសព្ទ និង​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​»។

នៅក្នុងអត្ថបទសង្គមឆ្នាំនេះ អំពី "ការចេះអាន" ដែលត្រូវបានពន្យល់ថា ចេះស្គាល់តម្លៃល្អដែលលាក់កំបាំងនោះ សិស្សប្រុសបាននិយាយថា គាត់បានបង្កើតអំណះអំណាងចំនួនពីរ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីរបៀប "ការចេះអាន" ជួយដល់បុគ្គល និងសង្គម។ ផាត ចែករំលែកថា "នៅក្នុងអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានលើកឡើងពីភាពចម្រូងចម្រាសទាក់ទងនឹងរឿងសប្បុរសធម៌របស់ 'ម្តាយបាប' ដើម្បីបង្ហាញថាការមើលឃើញពីភាគីអាក្រក់នឹងជួយកសាងសង្គមមួយប្រកបដោយយុត្តិធម៌ និងកាន់តែប្រសើរឡើង។

ហុង ផាត់ (ជួរទី ២ ទី ២ ពីស្តាំ) បានថតរូបជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ពីថ្នាក់ ៩A១ អនុវិទ្យាល័យហៀបភូ។

រូបថត៖ NVCC

ទន្ទឹមនឹងនោះ ជាមួយនឹងភាសាអង់គ្លេស សិស្សប្រុសដែលទទួលបានពិន្ទុ 10 ក្នុងមុខវិជ្ជានេះបាននិយាយថា ក្នុងដំណើរការពិនិត្យ គាត់បានផ្តោតភាគច្រើនលើការសរសេរប្រយោគឡើងវិញ ដោយព្យាយាមជៀសវាងកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ និងខ្វះវណ្ណយុត្ត "ដែលជាកំហុសឆ្គងដែលខ្ញុំតែងតែធ្វើ"។ លើសពីនេះទៀត ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបប្រើ tenses និង conjunctions ជៀសវាងកំហុសវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងលំហាត់ " hole punching" ។ ផាត់​ក៏​បាន​និយាយ​ដែរ​ថា សម្រាប់​ទម្រង់​ពាក្យ ទម្លាប់​មើល​វចនានុក្រម​នឹង​ជួយ​បាន​ច្រើន។

បង្រៀនគណិតវិទ្យាដល់មិត្តភក្តិ

ចែករំលែកបន្ថែមទៀតអំពីដំណើរត្រួតពិនិត្យរបស់គាត់ ផាត បាននិយាយថា គាត់តែងតែស្វែងរកដៃគូរសិក្សា ដើម្បីជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការបង្កើនពិន្ទុរបស់ពួកគេ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងភាពតានតឹងអំឡុងពេលប្រឡង។ ជាងនេះទៅទៀត លោកក៏បានចូលរួមប្រឡងបាក់ឌុបជាច្រើនមុននឹងចូលប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ដូច្នេះហើយទើបលោកស៊ាំនឹងសម្ពាធក្នុងបន្ទប់ប្រឡងបន្តិចម្តងៗ និងធ្វើឲ្យដំណើរការប្រឡង “ស្រួលដកដង្ហើម”។ ផាត បាននិយាយថា នេះក៏ជាអាថ៌កំបាំងដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីជួយគាត់ឱ្យទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ផងដែរ។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ផាត បាននិយាយថា គាត់តែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងកត់ចំណាំលើចំណុចសំខាន់ៗដែលគ្រូចង់បង្ហាញ ទោះបីជាគ្រូមិនសង្កត់ធ្ងន់លើខ្លឹមសារនោះក៏ដោយ។ មុនពេលប្រលង សិស្សប្រុសបានផ្តោតទៅលើការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើន រួចពិនិត្យមើលដំណោះស្រាយរបស់គាត់ ដើម្បីមើលថាតើគាត់បានយល់ពីប្រភេទបញ្ហាដែរឬទេ។ លោក ផាត ថ្លែង​ថា​៖ «​បើ​មិន​អ៊ីចឹង​ទេ ខ្ញុំ​នឹង​រក​លំហាត់​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​ទៀត​ដើម្បី​បន្ត​ការ​ដោះស្រាយ។

និយាយអំពីក្តីស្រមៃអនាគតរបស់ខ្លួន បេក្ខជនប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ថ្មីនៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា គាត់គ្រោងនឹងរៀនគណិតវិទ្យា មិនត្រឹមតែដោយសារតែគាត់ខ្លាំងលើមុខវិជ្ជានេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយ "អ្នកជិះកាណូត" ផងដែរ។ ផាត បាន​បញ្ជាក់​ថា៖ «គ្រូ​ខ្ញុំ​ជាច្រើន​សប្បាយ​ចិត្ត​ណាស់​ដែល​បង្រៀន​នៅ​តែ​ចែក​ចំណេះដឹង​បាន​ល្អ ហើយ​ត្រូវ​បាន​សិស្ស​ច្រើន​ស្រឡាញ់។

ផាត បន្ថែមថា “ការជ្រើសរើសចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាជាច្រើន ក៏ដើម្បីបម្រើក្តីសុបិនរបស់ខ្ញុំនេះដែរ។

Hong Phat បានថតរូបជាមួយលោកគ្រូ Nguyen Huynh Ngoc Sang គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅថ្នាក់ទី ៩។

រូបថត៖ NGOC LONG

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Hong Phat សម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 នៅអនុវិទ្យាល័យ Hiep Phu គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ Nguyen Huynh Ngoc Sang បានអត្ថាធិប្បាយថា Phat គឺជា "គំរូដ៏ភ្លឺស្វាង" នៅសាលា ដោយសារស្នាដៃរបស់គាត់ជាបន្តបន្ទាប់។ លោក សាង បានមានប្រសាសន៍ថា "ជារឿយៗគាត់ជួយ និងណែនាំមិត្តរួមថ្នាក់ឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវគណិតវិទ្យា ទាំងដោយផ្ទាល់ក្នុងថ្នាក់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត តាមរយៈហ្វេសប៊ុក។ ការចែករំលែកចំណេះដឹងនេះក៏ជួយឱ្យ ផាត់ ឈានទៅរកគរុកោសល្យបន្តិចម្តងៗ" ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm