លោក NVĐ (ឆ្វេង) ឪពុកម្តាយដែលមានកូនរៀនថ្នាក់ទី 1 នៅសាលាបឋមសិក្សា K.Đ ស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ ពិភាក្សាជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien នៅថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញា។
ការបង្កើតចម្ងាយ និងការរើសអើងនៅក្នុងសាលារៀន
ដូចអ្នកស្រី អេ ដែលជាឪពុកម្តាយដែលកូនចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាខណ្ឌទី១២ ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា លោកគ្រូបានផ្ញើកាលវិភាគបណ្ដោះអាសន្ន ដែលក្នុងនោះ រវាងមុខវិជ្ជាបង្ខំទាំងព្រឹក និងពេលរសៀល មានមុខវិជ្ជាស្ម័គ្រចិត្តដូចជា ហែលទឹក អាយស្មាត បំណិនជីវិត STEM (ថ្នាក់មិនទាន់មានជំនួបឪពុកម្តាយគ្រូនៅឡើយ) ដូច្នេះហើយ កូនខ្ញុំមិនទាន់មានមុខវិជ្ជាសិក្សានៅឡើយ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានចុះឈ្មោះកូនរបស់ខ្ញុំសម្រាប់មុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ខាងលើទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាកុមារនឹងអង្គុយនៅទីណា ពួកគេនឹងធ្វើអ្វី តើអ្នកណានឹងមើលការខុសត្រូវក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតាខាងលើ ព្រោះមិនទាន់ដល់ពេលចេញពីសាលានៅឡើយ?
អ្នកស្រី A. បានបន្ថែមថា ឆ្នាំសិក្សាមុនពេលកូនរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមថ្នាក់ទីមួយ កាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃក៏រួមបញ្ចូលការហែលទឹក អ៊ីស្មាត និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រផងដែរ។ នៅក្នុងថ្នាក់ ឪពុកម្តាយខ្លះបានចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់រៀន ចំណែកខ្លះទៀតមិនបានចុះឈ្មោះ។ មុខវិជ្ជាទាំងនេះសុទ្ធតែមានថ្នាក់រៀនមុខងារផ្ទាល់ខ្លួន ជាមួយនឹងម៉ាស៊ីនត្រជាក់។ ការហែលទឹកត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងអាងហែលទឹករបស់សាលា ចំណែកឯអ្នកដែលមិនបានសិក្សាអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ "ប៉ុន្តែតើក្មេងៗកំពុងធ្វើអ្វីនៅក្នុងថ្នាក់? មាននរណាម្នាក់មើលឬបង្រៀនពួកគេក្នុងអំឡុងពេលនោះ? ខ្ញុំឆ្ងល់" អ្នកស្រី A. ឆ្ងល់។
តារាងពេលវេលា កូនអ្នកស្រី ខេម ទៀង ស្រុកហុកម៉ន
អ្នកស្រី Cam Tien ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនៅសាលាបឋមសិក្សាសាធារណៈនៅស្រុក Hoc Mon ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា "តាមកាលវិភាគរបស់កូនខ្ញុំ គាត់សិក្សា 7 ដងក្នុងមួយថ្ងៃ 35 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ឆ្នាំនេះ បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ - មុខវិជ្ជាដែលគ្រប់គ្រងជាផ្លូវការក្នុងកម្មវិធី អប់រំ ខ្ញុំឃើញថាមានមុខវិជ្ជា STEM ដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទៅតាមមុខវិជ្ជា STEM និងមុខវិជ្ជាជីវិត។ ថ្ងៃទី 04/2023 នៃក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងតារាងពេលវេលា ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខវិជ្ជានេះទៅបន្ទប់ដាច់ដោយឡែកដើម្បីសិក្សា តើសិស្សដែលមិនបានចុះឈ្មោះគ្រាន់តែអង្គុយក្នុងថ្នាក់ទេ?
លោក NVĐ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 1 នៅសាលាបឋមសិក្សា K.D ស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញបានជួបជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien នៅរសៀលថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញាដើម្បីនិយាយអំពីចំណុចខ្វះខាតក្នុងតារាងពេលវេលារបស់កូនគាត់នៅពេលបញ្ចូលមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ទៅក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតា ហើយបានលើកឡើងពីបញ្ហាដែលនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានកំណត់។ ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ការកសាងសាលារៀនរីករាយ។
ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងរក្សាការបំប្លែងមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ទៅក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ បង្កើតចន្លោះប្រហោងនិងការរើសអើងនៅក្នុងសាលា។ ពេលកូនទៅសាលាទៅរៀន ហើយពេលកូនអត់មានលុយ គេអង្គុយលេងមិនធ្វើ។ តើសិស្សអាចសប្បាយចិត្តពេលទៅសាលាបានទេ?
កាលវិភាគកូនលោក V.D ថ្នាក់ទី 1 មានបំណិនជីវិត STEM ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស 6 ថ្នាក់ក្នុងមួយសប្តាហ៍
អ្នកអានកាសែត Thanh Nien ខឹងសម្បារ
នាព្រឹកថ្ងៃទី ២៣ ខែកញ្ញានេះ អ្នកអានកាសែត Thanh Nien ជាច្រើនមានការខកចិត្ត ហើយបានផ្ញើមតិយោបល់របស់ពួកគេនៅខាងក្រោមអត្ថបទដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពនៃការបញ្ចូលមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" ទៅក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតានៅសាលារៀន។
អ្នកអាន ហូ ហូ បាននិយាយថា "សាលាបញ្ចូលថ្នាក់រៀនទៅក្នុងកាលវិភាគផ្លូវការ ក្នុងគោលបំណងបង្ខំឪពុកម្តាយឱ្យចុះឈ្មោះ ទោះបីជាពួកគេមិនចង់... ព្រោះប្រសិនបើពួកគេមិនបានសិក្សា កុមារនឹងដើរលេងកំឡុងម៉ោងដែលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេបានចុះឈ្មោះសិក្សា"។
មាតាបិតា Pham Tu បាននិយាយថា "យើងត្រូវពិនិត្យមើលសាលារៀនឡើងវិញ ដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពនេះ។ ឥឡូវនេះ ការលំបាក ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច បង្កើនបន្ទុកដល់ឪពុកម្តាយ" ។
គួរកត់សម្គាល់ថា "សំបុត្រចេញពីបេះដូង" របស់អ្នកអានដែលមានឈ្មោះ [email protected] ដែលទើបផ្ញើមកកាសែត Thanh Nien ។ អ្នកអាននេះបាននិយាយថា បច្ចុប្បន្ន សាលាបឋមសិក្សាភាគច្រើនផ្តល់ជូននូវការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ការអប់រំបំណិនជីវិត និងការអប់រំ STEM តាមរយៈមជ្ឈមណ្ឌល។ ទាំងនេះអាចនិយាយបានថាជាទម្រង់អប់រំដ៏ល្អសម្រាប់សិស្ស។ ប៉ុន្តែរបៀបដែលសាលាធ្វើវាមិនល្អទេ។ មិត្តអ្នកអានបានលើកជាសំណួរថាតើមាន«គណៈកម្មការ»ពីមណ្ឌលបញ្ជូនទៅនាយកសាលាវិញឬអត់?
តាមអ្នកអានរូបនេះ ធម្មតាបើមិនឆ្លងតាមមណ្ឌលទេ មេរៀន "បន្ថែម" នីមួយៗក្នុងវគ្គទី ៤ ពេលរសៀល (បង្កើនបទប្បញ្ញត្តិ ៧ មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ) សាលាប្រមូលបានតែប្រហែល ៥ ពាន់ដុង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើតាមរយៈមជ្ឈមណ្ឌល បរិមាណប្រាក់សម្រាប់មេរៀននោះអាចកើនឡើងពី 3-6 ដង (ការអប់រំបំណិនជីវិត និង STEM មជ្ឈមណ្ឌលប្រមូលបាន 60,000 ដុង, ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសគឺ 130,000 ដុងក្នុងមួយខែសម្រាប់ 4 មេរៀន 1 មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍) ។ នាយកសាលាបានពន្យល់គ្រូថាភាគរយនៃប្រាក់បន្ថែមនោះត្រូវតែប្រគល់ទៅមណ្ឌលវិញ។ តាមពិតមជ្ឈមណ្ឌលទទួលបានតែផ្នែកមួយប៉ុណ្ណោះ នៅសល់ទៅអ្នកណា...
អ្នកអាននេះក៏និយាយដោយត្រង់ថា ប្រសិនបើថ្នាក់ "ស្ម័គ្រចិត្ត" ដូចជាភាសាអង់គ្លេស និង STEM ត្រូវបានដាក់ក្នុងថ្នាក់ធម្មតា វានឹងពិបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សក្នុងការមិនចូលរួម។ "វាពិតជាគួរឱ្យអាម៉ាស់ណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលឃើញកូនរបស់ពួកគេមិនអាចរៀន និងត្រូវចេញទៅក្រៅ ហើយវាពិតជាគួរឱ្យសោកស្ដាយណាស់សម្រាប់សិស្សដែលគ្រួសាររបស់ពួកគេមិនមានលទ្ធភាពចុះឈ្មោះ។ នេះក៏ដាក់សម្ពាធខ្លះដល់ឪពុកម្តាយឱ្យចុះឈ្មោះសិស្សដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដែលធ្វើអោយពួកគេតូចចិត្តជាខ្លាំង"។
អ្នកអានរូបនេះក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ការអប់រំ STEM គឺជាសកម្មភាពមួយនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 (យោងតាម Official Dispatch 909 ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្ងៃទី 8 ខែមីនា ឆ្នាំ 2023) ដូច្នេះហើយមិនអាចប្រើប្រាស់មជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីបង្រៀន STEM នៅក្នុងសាលារៀនបានទេ។
ការផ្លាស់ប្តូររវាងគ្រូតាមផ្ទះនៃថ្នាក់ទី 1 សាលាបឋមសិក្សា K.D និងឪពុកម្តាយលោក NVĐ. គាត់សួរគ្រូថា បើក្មេងមិនរៀនស្ម័គ្រចិត្ត តើកូនទៅណា?
វានៅតែអាចរៀបចំមុខវិជ្ជា "ស្ម័គ្រចិត្ត" នៅក្នុងម៉ោងក្រៅម៉ោងសិក្សា។
អ្នកអានដែលមានឈ្មោះបង្ហាញ [email protected] ស្នើថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានតម្រូវការជាក់លាក់អំពីរយៈពេលនៃថ្នាក់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ថ្នាក់ទី 1-2 មាន 25 វគ្គ, ថ្នាក់ទី 3 មាន 28 វគ្គ, ថ្នាក់ទី 4-5 គឺ 30 វគ្គ)។ សាលាបឋមសិក្សាភាគច្រើនកំពុងបង្រៀន 32 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ (9 វគ្គ រសៀលថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ)។ ដូច្នេះថ្នាក់នីមួយៗមានវគ្គបន្ថែមពី 2 ទៅ 7 ។
“យើងស្នើថា ប្រសិនបើសាលាមិនបង្រៀនមុខវិជ្ជាអប់រំកាយ ឬថ្នាក់ជ្រើសរើសទេ ថ្នាក់បន្ថែមអាចជំនួសដោយថ្នាក់អប់រំ STEM ហើយឪពុកម្តាយនឹងមិនគិតថ្លៃទេ។ ប្រសិនបើសាលារៀនបានបង្រៀនថ្នាក់អប់រំកាយគ្រប់គ្រាន់ដូចជា គណិតវិទ្យា វៀតណាម អង់គ្លេស និងថ្នាក់ Elective (អង់គ្លេស អាយធី) ពួកគេអាចបង្រៀនសកម្មភាពអប់រំ STEM វគ្គទី 4 នៅពេលរសៀល ដូចជាការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ជនបរទេស។ ដោយផ្ទាល់ ពួកគេត្រូវតែឆ្លងកាត់មជ្ឈមណ្ឌលនានា ប៉ុន្តែថ្នាក់ទាំងនោះមិនអាចរៀបចំនៅក្នុងថ្នាក់សំខាន់ៗចំនួន 7 ប៉ុន្តែត្រូវរៀបចំនៅវគ្គទី 4 នៅពេលរសៀល ដើម្បីឲ្យសិស្សដែលមិនបានចូលរួមអាចចាកចេញបានលឿន។
មិត្តអ្នកអាននេះក៏សំណូមពរដែរថា អាស្រ័យលើមុខវិជ្ជា សាលាគួរអនុញ្ញាតឲ្យគ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សា បង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងនេះក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា ដោយមិនបាច់ឆ្លងកាត់មណ្ឌល។ ទាំងនេះនឹងជៀសវាងបាតុភូតនៃ "គណៈកម្មការចែករំលែក" និងជួយគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាដែលកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងជីវិតមានឱកាសដើម្បីកែលម្អជីវិតរបស់ពួកគេតាមរយៈម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមស្របច្បាប់ជាមួយនឹងកម្លាំងពលកម្មដែលពួកគេបានដាក់។
សាលាអាចកាត់បន្ថយចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គទី៤ រសៀលបានទាំងស្រុង សម្រាប់បំណិនជីវិត និងសកម្មភាពអប់រំ STEM បច្ចុប្បន្នមានម៉ោង ៤ រសៀល ដូច្នេះអាចបង្រៀនវគ្គបំណិនជីវិតបាន ១ វគ្គ STEM ១ ភាសាអង់គ្លេស ១ វគ្គ និងនៅសល់ ១ វគ្គទៀត ដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍តាមរយៈគំរូក្លឹប គឺសមរម្យណាស់ តាមការស្នើសុំរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យើងខ្ញុំអាចពិចារណា និងរកចំណូលបានតាមលទ្ធភាព។ នេះ យើងបញ្ជាក់ថា ចំនួនអ្នកឈប់ពីអាជីពនឹងថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ប្រសិនបើគ្រូបឋមសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបង្រៀនវគ្គទី 4 ដោយផ្ទាល់នៅពេលរសៀល ដោយគ្រាន់តែត្រូវការប្រមូលប្រាក់ពីសិស្សម្នាក់ៗ 100,000 ដុង/ខែ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗអាចបង្កើនប្រាក់ចំណូលបាន 2-3 លានដុង/ខែ ហើយឪពុកម្តាយក៏នឹងកាត់បន្ថយពាក់កណ្តាលនៃវិភាគទានដែរ បើធៀបនឹងការចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌល។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)