យោងតាមស្ថិតិ ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំសិក្សាចាប់ពីខែសីហា ឆ្នាំ២០២០ ដល់ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៣ គ្រូបង្រៀនជាង ៤០.០០០នាក់ទូទាំងប្រទេសបានលាលែងពីតំណែង ឬផ្លាស់ប្តូរការងារ ដែលក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនដែលមានអាយុក្រោម ៣៥ឆ្នាំមានចំនួន ៦០% នៃអ្នកដែលបានលាលែងពីតំណែង។
ចាប់ពីខែសីហា ឆ្នាំ២០២៣ ដល់ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៤ គ្រូបង្រៀនចំនួន ៧.២១៥នាក់បន្ថែមទៀតបានលាលែងពីតំណែង ដែលក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាមានភាគរយខ្ពស់ (ប្រហែល ២២%) និងថយចុះបន្តិចម្តងៗនៅគ្រប់កម្រិតអប់រំទាំងអស់។
ដូច្នេះ ក្នុងរយៈពេលតិចជាងបួនឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនជាង ៤៧.០០០ នាក់ទូទាំងប្រទេសបានលាលែងពីតំណែង។ តាមពិតទៅ គិតត្រឹមខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥ ប្រទេសនឹងនៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនចំនួន ១០២.០៩៧ នាក់នៅគ្រប់កម្រិតអប់រំ (៣០.០៥៧ នាក់សម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា ២២.២៥៥ នាក់សម្រាប់បឋមសិក្សា ៣០.៧០២ នាក់សម្រាប់មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និង ១៩.០៨៣ នាក់សម្រាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ)។
បញ្ហាប្រឈមគឺថា ជាមួយនឹងគោលនយោបាយថ្មីៗ វិស័យ អប់រំ ត្រូវការចំនួនគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនកាន់តែច្រើន និងគុណភាពគ្រូបង្រៀនកាន់តែខ្ពស់ឡើងៗ។
ទាំងនេះរួមមានការរៀបចំសម្រាប់ការអនុវត្តការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ដល់ 5 ឆ្នាំ; កាលវិភាគបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ; ការកែលម្អជំនាញភាសាបរទេសរបស់សិស្ស និងការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ...
ចំណុចខ្វះខាតទាក់ទងនឹងប្រាក់ឧបត្ថម្ភគោលនយោបាយអនុគ្រោះ។
នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានចង្អុលបង្ហាញពីភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនដែលនៅតែកើតឡើងនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើន ដោយសារតែការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃចំនួនសិស្ស ខណៈដែលតំបន់នានាត្រូវបានតម្រូវឱ្យកាត់បន្ថយកម្រិតបុគ្គលិកតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ វិស័យអប់រំបានអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ប៉ុន្តែនៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើនខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាបរទេស និងសិល្បៈ ដោយសារតែខ្វះប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិក ឬដោយសារតែអ្នកដែលបានសិក្សាជំនាញទាំងនេះមានឱកាសស្វែងរកការងារក្នុងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ជាងការក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ឬមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតាមសាលារៀននៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ចសង្គម លំបាកជាពិសេស...
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រូបង្រៀនបានទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះជាយូរមកហើយចាប់ពី ២៥% ដល់ ៧០% ដោយភាគច្រើន (ប្រហែល ៧៦%) ទទួលបានត្រឹមតែ ២៥% - ៣៥% ប៉ុណ្ណោះ ដែលភាគច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅតំបន់ទំនាប និងទីក្រុងដែលមានថ្លៃដើមរស់នៅខ្ពស់ជាងតំបន់ដទៃទៀត។
អត្រាប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់ជាងនេះអនុវត្តចំពោះតែករណីជាក់លាក់ដូចជា៖ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនដោយផ្ទាល់នូវវិទ្យាសាស្ត្រម៉ាក្ស-លេនីន និងគំនិតហូជីមិញនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យទទួលបាន ៤៥%; គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនដោយផ្ទាល់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សានៅតំបន់ភ្នំ កោះ និងតំបន់ដាច់ស្រយាលទទួលបាន ៥០%; គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំដែលធ្វើការនៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច វិទ្យាល័យឯកទេស សាលាសម្រាប់ជនពិការ និងសាលាកំណែទម្រង់ទទួលបាន ៧០%...
លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនដែលបានចូលរួមក្នុងការបង្រៀន និងអប់រំ និងបានចូលរួមចំណែកក្នុងការធានារ៉ាប់រងសង្គមជាកាតព្វកិច្ចយ៉ាងហោចណាស់ ៥ ឆ្នាំ មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារស្មើនឹង ៥% នៃប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ បូករួមទាំងប្រាក់ឧបត្ថម្ភតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារលើសពីស្តង់ដារ។
ចាប់ពីឆ្នាំទីប្រាំមួយតទៅ ប្រាក់បន្ថែម ១% ត្រូវបានបន្ថែមជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនដែលទើបតែងតាំងថ្មី ក្នុងអំឡុងពេលប្រាំឆ្នាំដំបូងនៃការងាររបស់ពួកគេ ទទួលបានប្រាក់ខែតែដោយផ្អែកលើមេគុណប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ ដោយគ្មានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារ ដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រាក់ចំណូលសរុបទាប។ ជាលទ្ធផល ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងគឺនៅពីក្រោយគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍យ៉ាងខ្លាំង ទោះបីជាពួកគេបំពេញកាតព្វកិច្ចជាមូលដ្ឋានដូចគ្នាក៏ដោយ។
ជាពិសេស ប្រាក់ខែទាបបំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាគឺប្រហែល ៦,៦ លានដុង គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាប្រហែល ៧,៣ លានដុង និងគ្រូបង្រៀនត្រៀមមធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យប្រហែល ៧,១ លានដុង។ ប្រាក់ខែនេះទាបជាងប្រាក់ខែខ្ពស់បំផុតសម្រាប់អ្នកអប់រំ ដែលមានចំនួន ២០,៦ លានដុង ២៤,៦ លានដុង ២៨,៥ លានដុង និង ៣០,៥ លានដុងរៀងៗខ្លួន។ ហើយទាបជាងប្រាក់ខែជាមធ្យម ៧,៧ លានដុងសម្រាប់កម្មករក្នុងឆ្នាំ ២០២៤។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃប្រាក់ខែរវាងគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងអ្នកដែលមានឋានៈខ្ពស់ជាង។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា «ប្រាក់ចំណូលមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធានាបាននូវការរស់នៅសមរម្យក៏ជាផ្នែកមួយដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះនិន្នាការកើនឡើងនៃគ្រូបង្រៀនលាលែងពីតំណែងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ជាពិសេសក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងដែលមានអាយុក្រោម 35 ឆ្នាំដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ»។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ទោះបីជាបក្ស និងរដ្ឋយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរបប និងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក៏ដោយ ក៏ការពិតបង្ហាញថា របប និងគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នមិនទាន់ទាក់ទាញសិស្សដែលមានទេពកោសល្យឱ្យចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅឡើយទេ។ មិនទាន់ទាក់ទាញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងបុគ្គលដែលមានជំនាញពីខាងក្រៅវិស័យបង្រៀនឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅឡើយទេ។ ហើយមិនទាន់រក្សាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៅឡើយទេ ជាពិសេសអ្នកដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាកជាពិសេស...
ដូច្នេះ គោលនយោបាយដ៏ទំនើប និងខ្ពង់ខ្ពស់ គឺត្រូវការជាបន្ទាន់នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវស្ថិរភាព និងការកែលម្អគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។
ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-chi-nguyen-nhan-khien-giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-ar984721.html
Kommentar (0)