ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ សិស្សានុសិស្សភាគច្រើនដែលបានឈ្នះរង្វាន់អូឡាំពិកបានទៅសិក្សានៅបរទេស បន្ទាប់មកស្នាក់នៅក្រៅប្រទេស។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2016 ដល់ឆ្នាំ 2024 វៀតណាមមានសិស្សចំនួន 220 នាក់ដែលឈ្នះមេដាយអូឡាំពិកក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ ដែលក្នុងនោះសិស្ស 146 នាក់ (66%) បានឈ្នះរង្វាន់ទៅសិក្សានៅបរទេស ហើយភាគច្រើនបានស្នាក់នៅក្រៅប្រទេសដើម្បីធ្វើការ។

Báo Tuổi Trẻ•07/11/2025

Bộ GD-ĐT: Đa số học sinh đoạt giải Olympic đi du học rồi ở lại nước ngoài - Ảnh 1. — លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ - រូបថត៖ TRAN HIEP

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទស្ដីពីការបណ្ដុះបណ្ដាលក្រុមកីឡាអូឡាំពិកដំណាក់កាល ២០១៦-២០២៥ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលថ្មីៗនេះ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សឆ្នើមឱ្យចូលរួមក្នុងកីឡាអូឡាំពិកថ្នាក់ជាតិ និងថ្នាក់តំបន់ទទួលបានលទ្ធផលល្អ និងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីបណ្តាមូលដ្ឋានជាច្រើន។

ចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៦ ដល់ឆ្នាំ ២០២៤ និស្សិតវៀតណាមចំនួន ២២០ នាក់បានឈ្នះមេដាយអូឡាំពិកក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ។ ក្នុងនោះនិស្សិតចំនួន ១៤៦ នាក់ (គិតជា ៦៦%) បានទៅសិក្សានៅបរទេសនៅសហរដ្ឋអាមេរិក សិង្ហបុរី បារាំង ចិន អូស្ត្រាលី ចក្រភពអង់គ្លេស...។

យោងតាមក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សានុសិស្សភាគច្រើនដែលទៅសិក្សានៅបរទេស តែងតែស្នាក់នៅដើម្បីធ្វើការ ដោយសារតែអត្ថប្រយោជន៍ ប្រាក់ខែខ្ពស់ ក៏ដូចជាការចង់ពង្រឹងខ្លួនឯងនៅក្នុងប្រទេសដែលមាន វិទ្យាសាស្ត្រ ជឿនលឿន។

បើតាមលោក ជួង នេះក៏ជាអ្វីដែលធ្វើឲ្យក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានការព្រួយបារម្ភ។ ព្រោះក្រោយការប្រឡង សិស្សបន្តទៅវគ្គទី២ ដែលជាវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលឯកទេស វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលកម្រិតខ្ពស់ ដែលបច្ចុប្បន្ននៅតែបើក។

លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “វាមិនមែនត្រឹមតែមេដាយ ប័ណ្ណសរសើរ និងកិត្តិយសប៉ុណ្ណោះទេ អ្នកមានដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយនៃការលះបង់ ៤០ ឆ្នាំ ដូច្នេះតើអ្នកអាចត្រលប់មកអភិវឌ្ឍប្រទេសបានដោយរបៀបណា?”។

du học - Ảnh 2. — លទ្ធផលការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងតំបន់របស់វៀតណាម

លោក ជួង បានទទួលស្គាល់ថា មូលហេតុដែលម្ចាស់ជ័យលាភីអូឡាំពិកទៅសិក្សានៅបរទេស និងស្នាក់នៅក្រៅប្រទេស គឺដោយសារតែវៀតណាមមិនមានយន្តការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីទាក់ទាញ និងចិញ្ចឹមបីបាច់និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យទាំងនេះ។

មូលហេតុទីពីរ គឺគ្មានយន្តការជ្រើសរើស ការព្យាបាលសមស្រប ឬបរិយាកាសការងារសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត នាំឱ្យនិស្សិតជាច្រើនចង់ត្រឡប់មករួមចំណែកក្នុងប្រទេសវិញ ប៉ុន្តែនៅតែស្ទាក់ស្ទើរ។

ទីបី បណ្តាញទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សបន្ទាប់ពីសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីប្រមូលផ្តុំពួកគេដើម្បីបម្រើដល់ដំណើរការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងបង្កើតគម្រោងស្តីពីការជ្រើសរើស ចិញ្ចឹមបីបាច់ បណ្តុះបណ្តាល ប្រើប្រាស់ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គលិកដែលមានទេពកោសល្យ គន្លឹះ និងអំណោយទាន (រួមទាំងសិស្សឆ្នើម និងជ័យលាភីអូឡាំពិក) ដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងផែនការសកម្មភាពអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ។

លើសពីនេះ មានកម្មវិធីសាកល្បងសម្រាប់រំលងកម្រិត និងថ្នាក់ រួមជាមួយនឹងយន្តការបណ្តុះបណ្តាលពីរដឺក្រេ (អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមានទេពកោសល្យសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សាដោយផ្ទាល់តាមអ៊ីនធឺណិត និងរយៈពេលខ្លី ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រអន្តរជាតិបន្ថែមពីស្ថាប័នអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាព)។

ជាលទ្ធផលក្នុងដំណាក់កាល ២០១៦-២០២៥ ក្រុមវៀតណាមដែលចូលរួមការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិបាននាំមកវៀតណាមបានមេដាយចំនួន ៣៦២ ដែលក្នុងនោះមេដាយមាសចំនួន ១១២ មេដាយប្រាក់ ១៤០ មេដាយសំរឹទ្ធ ៨៩ និងវិញ្ញាបនបត្រគុណវុឌ្ឍិចំនួន ២១ ដែលលើសពីចំនួនសរុបចំនួន ៤៨ មេដាយក្នុងរយៈពេល ២០.៦០-២០២០។

បើយើងគិតពីចំនួនមេដាយមាសក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០១៦-២០២៥ (មេដាយមាស ១១២); បើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំ ២០០៦-២០១៥ (៦២ មេដាយ) មានការកើនឡើងចំនួន ៥០ មេដាយ (ឆ្នាំ ២០០៦-២០១៥ សម្រេចបាន ៣១៤ មេដាយ ក្នុងនោះមេដាយមាស ៦២ មេដាយប្រាក់ ១១៤ មេដាយសំរឹទ្ធ ១០៥ និងវិញ្ញាបនបត្រ ៣៣ គ្រឿង)។

ង្វៀនបាវ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-da-so-hoc-sinh-dat-giai-olympic-di-du-hoc-roi-o-lai-nuoc-ngoai-20251107163500015.htm