ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើរៀបចំសាលាមត្តេយ្យ និងបឋមសិក្សាដែលមានស្តង់ដារឡើងវិញ

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យខេត្ត-ក្រុង រៀបចំ និងរៀបចំបណ្តាញសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាទូទៅឡើងវិញ តាមគោលការណ៍ ច្របាច់បញ្ចូលគ្នាតែសាលារៀន និងទីតាំងសាលាក្នុងឃុំតែមួយ និងរំលាយសាលាដាច់ដោយឡែក សាលាមិនស្តង់ដារ និងសាលាគ្មានប្រសិទ្ធភាព។

Báo Tiền Phong•24/09/2025

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គ្រោងស្នើដល់មូលដ្ឋានពិនិត្យ និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត រួមមានសាលារៀន ទីតាំងសាលារៀន ទំហំថ្នាក់ បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិត។

រួមទាំងពិនិត្យ និងវាយតម្លៃសម្ភារៈបរិក្ខារនៃថ្នាក់រៀន បន្ទប់មុខងារ អន្តេវាសិកដ្ឋាន ផ្ទះសាធារណៈ ផ្ទះបាយ បន្ទប់ទឹក ប្រព័ន្ធទឹកស្អាត ការងារជំនួយ ឧបករណ៍បង្រៀន... ការវាយតម្លៃស្ថានភាពភូមិសាស្រ្ត ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធចរាចរណ៍ ដង់ស៊ីតេប្រជាជន លក្ខណៈតំបន់ និងការកំណត់តម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស។

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការពិនិត្យ មូលដ្ឋានបង្កើតផែនការ និងគម្រោងដើម្បីបញ្ចូលគ្នា បង្រួបបង្រួម រំលាយ ឬបង្កើតស្ថាប័ន អប់រំ ថ្មីក្នុងលក្ខណៈសមហេតុផល និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនខ្ជះខ្ជាយធនធាន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ដឹកនាំទស្សនៈរួមមួយ លើការរក្សាមូលដ្ឋានឱ្យនៅដដែល ដោយគ្រាន់តែរៀបចំឱ្យមានការរំលាយសាលារៀនដែលមិនស្របតាមស្តង់ដារ។

ផ្តល់អាទិភាពដល់គំរូនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអន្តរកម្រិត នៅតាមតំបន់ដែលមានប្រជាជនតិច ឬតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌដឹកជញ្ជូនពិបាក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវពិចារណាបញ្ចូលគ្នានូវសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សាតូចៗ ដែលមិនមានស្តង់ដារនៅក្នុងឃុំតែមួយ តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប។

រក្សាសាលារៀន និងទីតាំងសាលារៀនជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌអំណោយផលក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមធ្យោបាយ ចរាចរណ៍ និងចំនួនប្រជាជន។ រំលាយសាលាផ្កាយរណបដែលមិនមានស្តង់ដារ និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ ប្រមូលផ្តុំកុមារ សិស្សានុសិស្ស និងសិក្ខាកាមនៅសាលាសំខាន់ៗដែលមានឧបករណ៍ស្តង់ដារ។

រៀបចំឡើងវិញនូវមណ្ឌលអប់រំបន្ត មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្ត ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងគំរូគ្រប់គ្រងនៅថ្នាក់ខេត្ត និងឃុំ។

រំលាយសាលាដែលមិនមានប្រសិទ្ធភាព

គោលការណ៍នៃការរៀបចំសាលារៀនឡើងវិញ ដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមគោលនយោបាយរៀបចំឡើងវិញ និងសម្រួលបរិក្ខាររបស់អង្គភាពស្របតាមតម្រូវការរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ និងលេខាធិការដ្ឋាន ធានាឱ្យដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនមានការចម្លង ឬខកខានមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំនីមួយៗ។

ការរៀបចំ និងរៀបចំឡើងវិញនូវបណ្តាញមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តនៅក្នុងតំបន់ មិនត្រូវប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំឡើយ។ មិនត្រូវកាត់បន្ថយឱកាសសម្រាប់កុមារ សិស្សានុសិស្ស និងសិក្ខាកាមក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។ ត្រូវធានាសុវត្ថិភាព និងភាពងាយស្រួលក្នុងដំណើរការទៅសាលារៀនសម្រាប់កុមារ សិស្ស និងសិក្ខាកាម។ មិនត្រូវបញ្ចូលគ្នាទេ ប្រសិនបើចម្ងាយភូមិសាស្ត្ររវាងទីកន្លែងរស់នៅ និងសាលារៀននៅឆ្ងាយពេក ឬស្ថានភាពចរាចរណ៍មិនសមស្រប។

មានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ ផែនការជាក់លាក់ និងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយសហគមន៍ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន និងផលប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក កុមារ សិស្ស និងសិក្ខាកាម។

ជាពិសេស រួមបញ្ចូលតែសាលារៀន និងទីតាំងសាលារៀនក្នុងឃុំមួយប៉ុណ្ណោះ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការរក្សាសាលារៀនដែលមានលក្ខខណ្ឌអំណោយផល ហើយរំលាយសាលាដាច់ដោយឡែកដែលមិនមានស្តង់ដារ និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ ធានាថាឃុំនីមួយៗមានសាលាមត្តេយ្យយ៉ាងតិចមួយ សាលាបឋមសិក្សាមួយ និងអនុវិទ្យាល័យមួយ។

ក្នុងករណីពិសេស គេអាចរៀបចំសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យរួមគ្នា ប៉ុន្តែតំបន់ដាច់ដោយឡែកត្រូវតែរៀបចំសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗ ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល តម្រូវឱ្យសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាទូទៅមិនត្រូវបញ្ចូលគ្នា។ ការអប់រំបន្តមិនត្រូវបានបញ្ចូលជាមួយសាលាទូទៅទេ។ ការរៀបចំកន្លែងអប់រំបន្តត្រូវតែសមស្របទៅនឹងតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ប្រជាជនក្នុងតំបន់។

យោងតាមសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត នឹងដឹកនាំទស្សនៈមូលដ្ឋានរួមមួយ ដើម្បីរក្សាវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមានស្រាប់ សាលាមធ្យមសិក្សា បឋមសិក្សា សាលារៀនអន្តរកម្រិត និងមត្តេយ្យមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ស្នើសុំការកែសម្រួល ប្រសិនបើយល់ថាចាំបាច់ ដើម្បីបម្រើតម្រូវការរបស់មនុស្ស និងសិស្សានុសិស្សបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ដឹកនាំការរៀបចំបញ្ចូលគ្នានូវមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ស្មើនឹងកម្រិតវិទ្យាល័យ ក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់សេវាសាធារណៈក្នុងតំបន់អន្តរឃុំ។ ធានាឱ្យមានសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនលើសពី 3 ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកម្មករជំនាញ ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងទាក់ទាញការវិនិយោគក្នុងស្រុក។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកយោបល់ពីក្រសួងមហាផ្ទៃ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងយុត្តិធម៌ និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត-ក្រុង ស្តីពីគោលការណ៍ណែនាំរៀបចំ និងរៀបចំគ្រឹះស្ថានអប់រំ។