ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកមតិយោបល់លើគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពីជនជាតិភាគតិច។

GD&TĐ - នៅថ្ងៃទី ២៥ ខែកក្កដា នៅខេត្តដាក់ឡាក់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយដើម្បីប្រមូលមតិយោបល់លើគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពីជនជាតិភាគតិច។

សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន អាញ យុង - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ; សាស្ត្រាចារ្យ វេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន ទ្រុង - នាយកបណ្ឌិតសភាជនជាតិភាគតិចជាតិ; និងសាស្ត្រាចារ្យ វេជ្ជបណ្ឌិត កៅ ទៀន ឌឹក - សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន ប៊ុយន ម៉ា ធឿត បានធ្វើជាសហប្រធានសិក្ខាសាលានេះ។

ក៏មានការចូលរួមពីតំណាងមកពីនាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យនានាក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយអ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នឧត្តម សិក្សា នៅតំបន់ភាគខាងត្បូងកណ្តាលផងដែរ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន អាញ យុង - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា បានថ្លែងសុន្ទរកថាបើកសិក្ខាសាលា។ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា)

ដូច្នេះហើយ សេចក្តីព្រាង "គម្រោងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការលើកកម្ពស់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពីជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម វិស័យ និងវិស័យសំខាន់ៗក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៥-២០៣៥ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥" មានគោលបំណងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៦៥៧/QD-TTg របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់កិច្ចការជនជាតិភាគតិចក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១-២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

ជាពិសេស ជនជាតិភាគតិចមានចំនួនប្រហែល 14.7% នៃចំនួនប្រជាជនវៀតណាម ដែលស្មើនឹងជាង 14 លាននាក់ ជាមួយនឹងចំនួនប្រជាជនកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងបច្ចុប្បន្នស្ថិតក្នុងអត្រាប្រជាសាស្ត្រខ្ពស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណភាពធនធានមនុស្សក្នុងចំណោមជនជាតិភាគតិចនៅតែទាប ដោយសមាមាត្រនៃកម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលឈានដល់ត្រឹមតែ 6.2% ប៉ុណ្ណោះ - តិចជាងមួយភាគបីនៃមធ្យមភាគជាតិ។ គោលនយោបាយគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅតែមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ហើយមិនទាន់បានជំរុញឱ្យមានចលនាឡើងលើរបស់សហគមន៍ជនជាតិភាគតិចនៅឡើយទេ។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ផាន ធីយៀន - នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា បានអនុម័តកម្មវិធីសម្រាប់សិក្ខាសាលា។ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា)

គោលបំណង និងទិសដៅនៃគម្រោង

យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៥-២០៣៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្មដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់នៃជនជាតិភាគតិច ដោយផ្តោតលើវិស័យសំខាន់ៗដូចជា៖ វេជ្ជសាស្ត្រ ឱសថស្ថាន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន កសិកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ-ធនាគារ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។

គោលដៅនៅត្រឹមឆ្នាំ ២០៣៥ គឺដើម្បីឱ្យកម្លាំងពលកម្មរបស់ជនជាតិភាគតិចមានភាពរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិស័យសំខាន់ៗ ដោយរួមចំណែកដល់សន្តិសុខការងារ បង្កើនប្រាក់ចំណូល និងចូលរួមចំណែកជាក់ស្តែងដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមនៃតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងប្រទេសទាំងមូល។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ណាំ សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យ តៃ ង្វៀន បានចូលរួមមតិ។ (រូបថត៖ NA)

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ណាំ – សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យតៃង្វៀន – ជឿជាក់ថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ ចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងវិស័យសំខាន់ៗជាមួយនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងតំបន់។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ណាំ បានស្នើថា៖ «នៅក្នុងវិស័យកសិកម្ម ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលគ្នានូវបច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្ត្រ ការកែច្នៃ និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបង្កើតជាចង្កោមឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវតែមានការបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់រវាងកម្រិតអប់រំចាប់ពីកម្រិតត្រៀម ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ រហូតដល់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះប៉ះពាល់ដល់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ដូច្នេះ យន្តការដាច់ដោយឡែកមួយគឺត្រូវការ ដោយបំពេញបន្ថែមកូតាដើម្បីផ្តល់ឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនូវសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀត។ ក្រៅពីការគាំទ្រនៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ អាហារូបករណ៍ក៏គួរតែមានសម្រាប់និស្សិតជនជាតិភាគតិចដើម្បីបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងថ្នាក់បណ្ឌិត ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពិតប្រាកដ»។

បញ្ហាប្រឈម និងដំណោះស្រាយទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា និងគោលនយោបាយគាំទ្រ។

ពីទស្សនៈគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល សាស្ត្រាចារ្យរងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត To Van Phuong ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ នៃសាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang បានលើកឡើងពីការព្រួយបារម្ភអំពីថ្លៃសិក្សានៅក្នុងបរិបទនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលកំពុងឆ្ពោះទៅរកស្វ័យភាព។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត តូ វ៉ាន់ ភឿង – សាកលវិទ្យាល័យញ៉ាត្រាង បានចូលរួមចំណែកផ្តល់យោបល់របស់លោក។ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា)

សាស្ត្រាចារ្យ ថូ វ៉ាន់ ភឿង បានផ្ដល់យោបល់ថា គោលនយោបាយគាំទ្របន្ថែមទៀតគឺត្រូវការសម្រាប់និស្សិតជនជាតិភាគតិច។ “បច្ចុប្បន្ននេះ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅក្នុងតំបន់ជនជាតិភាគតិចនៅតែមានការលំបាកខ្លាំង ហើយដោយសារសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែមានស្វ័យភាពនាពេលអនាគត បញ្ហាថ្លៃសិក្សាគឺជាបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះ គោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា ការចំណាយលើការរស់នៅ និងសកម្មភាពសិក្សាសម្រាប់និស្សិតត្រូវតែរក្សា និងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពួកគេក្នុងការទទួលបានការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា” សាស្ត្រាចារ្យរង ថូ វ៉ាន់ ភឿង បានសង្កត់ធ្ងន់។

តំណាង​ឲ្យ​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ឯកជន លោក​វេជ្ជបណ្ឌិត Luu Viet Tinh សាកលវិទ្យាធិការ​រង​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ និង​ឱសថស្ថាន Buon Ma Thuot បាន​ថ្លែង​ថា នៅ​តែ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ខាង​គោលនយោបាយ​រវាង​វិស័យ​សាធារណៈ និង​ឯកជន។

«សាលារៀនឯកជនត្រូវតែមានស្វ័យភាពទាំងស្រុងទាក់ទងនឹងសម្ភារៈ បុគ្គលិកបង្រៀន និងធនធាន ដើម្បីដំណើរការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់អប់រំ។ យើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយយ៉ាងខ្លាំងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនក្នុងការធ្វើសង្គមភាវូបនីយកម្មការអប់រំ ដោយគ្មានការបែងចែករវាងរដ្ឋ និងឯកជន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រូវការយន្តការយុត្តិធម៌ជាងនេះ ចាប់ពីការបង្កើតគោលនយោបាយ និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស រហូតដល់ការគាំទ្រថ្លៃសិក្សា។ យើងមានសមត្ថភាពពេញលេញក្នុងការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់តំបន់ជនជាតិភាគតិច ហើយជាពិសេសចង់ចូលរួមចំណែកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកថែទាំសុខភាពជាមូលដ្ឋាន - មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សហគមន៍ដែលមានសុខភាពល្អ និងការអភិវឌ្ឍសង្គមប្រកបដោយចីរភាព» លោកវេជ្ជបណ្ឌិត លូ វៀត ទីញ បានសម្តែងការកោតសរសើរ។

សាស្ត្រាចារ្យ កៅ ទៀន ឌឹក សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន ប៊ុយនម៉ាធឿត ថ្លែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា)

មតិយោបល់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសិក្ខាសាលាក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការកែលម្អយន្តការជ្រើសរើស និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកឱ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រអាហារូបករណ៍ ថ្លៃសិក្សា ការចំណាយលើអន្តេវាសិកដ្ឋាន និងស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចប្រជុំ ប្រតិភូជាច្រើនបានផ្ដល់យោបល់ថា គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអភិវឌ្ឍក្រុមសាស្ត្រាចារ្យមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិចនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនានាក្នុងតំបន់។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន អាញ យុង - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា បានមានប្រសាសន៍ថា ពួកគេនឹងពិចារណា និងជ្រើសរើសមតិយោបល់ ព្រមទាំងផ្តល់យោបល់ដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលដើម្បីសុំការអនុម័ត ដែលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងធានាថាជនជាតិភាគតិចទាំងអស់មានឱកាសទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html