ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ បទប្បញ្ញត្តិថ្មី ដើម្បីរារាំងគ្រូមិនឲ្យ "ទាញ" សិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម

(ដាន់ទ្រី) - នៅថ្ងៃទី១០ ខែកុម្ភៈ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា សារាចរណែនាំរបស់ក្រសួងចុះថ្ងៃទី៣០ ខែធ្នូ ក្នុងគោលបំណងគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មិនមែនដើម្បី “ហាមឃាត់” នោះទេ។

ខាងលើនេះ គឺជាមតិរបស់អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ទាក់ទងនឹងសារាចរណែនាំស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលថ្មីៗនេះបានបង្កឲ្យមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើន។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី សកម្មភាពបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាមានភាពស្មុគស្មាញទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា ហើយជាតម្រូវការដ៏ធំធេង ប៉ុន្តែឯកសារចាស់ៗដែលមានរាប់ទសវត្សរ៍មកនេះ មិនមានទណ្ឌកម្មគ្រប់គ្រងគ្រប់គ្រាន់ទេ។

ការអនុវត្តទិសដៅ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី នៅថ្ងៃទី៣០ ខែធ្នូ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ចំនួន ៥ ដែលមានគោលបំណងគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែម មិនមែន “ហាមប្រាម” នោះទេ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Thuong (រូបថត៖ M. Thu)

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីធានាបាននូវគោលការណ៍ទាំង ៥ចំណុចខាងលើ ចំណុចថ្មីដែលសារាចរលេខ ២៩ ដាក់ចេញ គឺមិនត្រូវបង្រៀន ឬរៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាទេ លើកលែងតែករណីបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ កីឡា និងការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត។ មិនមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលត្រូវបានបង្រៀន 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃដោយសាលានោះទេ។

ការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាមិនត្រូវប្រមូលលុយពីសិស្សឡើយ ហើយសម្រាប់តែ ៣មុខវិជ្ជា ដែលជាបន្ទុករបស់សាលា៖ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សានៅចុងឆមាសមុនមិនពេញចិត្ត។ សិស្សានុសិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ និងសិស្សច្បងស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

"បច្ចុប្បន្នវិទ្យាល័យកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ចំនួនវគ្គ/មុខវិជ្ជា និងកំណត់តម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលសមស្របនឹងសិស្ស។

ដូច្នេះ ជាគោលការណ៍ សាលារៀន និងគ្រូដែលអនុវត្តម៉ោងសិក្សាដែលបានកំណត់បានធានាឱ្យសិស្សមានចំណេះដឹង និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធី។

ទស្សនៈ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល គឺ​សំដៅ​ទៅ​សាលា​ដែល​មិន​មាន​ថ្នាក់​បន្ថែម ឬ​បង្រៀន​បន្ថែម។

ជំនួសមកវិញ បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា សិស្សានុសិស្សមានពេលវេលា និងទីកន្លែងសម្រាប់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកម្សាន្ត កីឡា សិល្បៈ តន្ត្រី ជាដើម ដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ»។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ពាក់ព័ន្ធនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្រៅសាលា សារាចរថ្មីបានចែងថា អង្គការ និងបុគ្គលដែលរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែមដោយគិតថ្លៃពីសិស្ស ត្រូវគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ (ចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម ប្រកាសសកម្មភាព ផ្តល់ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធដល់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់)។

គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​សាលា​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​បង្រៀន​ថ្នាក់​បន្ថែម​ក្រៅ​សាលា ដើម្បី​យក​ប្រាក់​ដល់​សិស្ស​ក្នុង​ថ្នាក់…

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះមានគោលបំណងរារាំងគ្រូមិនឲ្យ "ទាញ" សិស្សចេញពីថ្នាក់មកបង្រៀនបន្ថែម (រូបថត៖ My Ha)។

«បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះមានគោលបំណងធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស និងជៀសវាងគ្រូ "ទាញ" សិស្សចេញពីថ្នាក់ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម។

ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះក៏មានមតិដែលថាការមិនបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនឹងកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀន។ មានគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា គ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាច្រើន... ដែលមិនបានបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែនៅតែយកចិត្តទុកដាក់ និងស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

នៅពេលបង្រៀន និងរៀនថ្នាក់បន្ថែម កត្តាអវិជ្ជមានមួយចំនួនលេចឡើង គ្រូល្អជាច្រើនក៏ត្រូវទទួលនូវកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងរបួសផងដែរ ដូច្នេះហើយបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះក៏មានគោលបំណងការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនផងដែរ»។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Van Thuong ប្រសិនបើសិស្សានុសិស្សមិនចាំបាច់ចូលរៀនបន្ថែមនៅសាលាទេ បំណងចង់ចូលរៀនបន្ថែមនៅខាងក្រៅគឺស្ម័គ្រចិត្តទាំងស្រុង។ ការ​សិក្សា​ឲ្យ​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ និង​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​ឯង​គឺ​ជា​ការ​ចង់​បាន​ស្រប​ច្បាប់ ដូច្នេះ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​មិន​ហាម​ឃាត់​ទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អង្គការ និងបុគ្គលដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមត្រូវតែចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបង្ហាញជាសាធារណៈនូវទីតាំង មុខវិជ្ជា រយៈពេលសិក្សា ថ្លៃដើម។ល។ ហើយត្រូវគោរពយ៉ាងតឹងរឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីម៉ោងធ្វើការ ម៉ោងធ្វើការ សុវត្ថិភាព សុវត្ថិភាព។ល។

គេដឹងថា ដើម្បីអនុវត្តសារាចរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបន្តចេញឯកសារបន្ថែមទៀត ដោយជំរុញ និងដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំ និងចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់អនុវត្តនៅមូលដ្ឋាន។

ជាពិសេស ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺដើម្បីបង្កើនការឃោសនាជាមួយគ្រូ និងមាតាបិតា ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង។ ពង្រឹង​អធិការកិច្ច និង​ធានា​ជីវភាព​គ្រូបង្រៀន​នាពេល​ខាងមុខ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-quy-dinh-moi-tranh-giao-vien-keo-hoc-sinh-ra-ngoai-hoc-them-20250210192002466.htm