ត្រូវការគោលនយោបាយពិសេសដើម្បីរក្សាគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច

នេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបគម្រោងលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច ដំណាក់កាល ២០១៦-២០២០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលប្រព្រឹត្តទៅនាថ្ងៃទី ៦ ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុង Ninh Binh។

ពង្រឹងគោលនយោបាយ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច

គម្រោងលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិចត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តតាំងពីឆ្នាំ ២០១៦ ក្នុងគោលបំណងជួយកុមារជនជាតិភាគតិចមានទំនុកចិត្តលើការប្រាស្រ័យទាក់ទង ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការសិក្សា រួមចំណែកកាត់បន្ថយគម្លាតគុណភាពអប់រំរវាងតំបន់។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល 7 ឆ្នាំនៃការអនុវត្ត គម្រោងនេះបាននាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន៖ មូលដ្ឋានភាគច្រើនបានកសាងបរិយាកាសទំនាក់ទំនងវៀតណាមដ៏សម្បូរបែប បង្កើនអត្រាកុមារទៅសាលារៀន និងកាត់បន្ថយអត្រាសិស្សជនជាតិភាគតិចបោះបង់ការសិក្សា។

ថ្លែងមតិនៅសន្និសីទនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះស្មារតីការងារដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈប្រតិភូ។ សន្និសីទបានផ្តោតលើការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាស្នូល បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន បង្ហាញពីការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងដំណើរការអនុវត្ត និងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីបន្តបង្រួបបង្រួម និងអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា នាពេលខាងមុខ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចត្រូវអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់នូវកម្មវិធី និងគោលនយោបាយរបស់ រដ្ឋាភិបាល ។ និងលុបបំបាត់ការលំបាកក្នុងលក្ខខណ្ឌក្នុងតំបន់ ជាពិសេសនៅតំបន់ព្រំដែន និងកោះ។
គួរតែមានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងទាក់ទាញគ្រូមត្តេយ្យមកធ្វើការនៅតំបន់លំបាក រួមទាំងការពិចារណាលើប្រាក់ឧបត្ថម្ភពិសេស ជំនួយលំនៅដ្ឋាន និងការរៀបចំបុគ្គលិកឱ្យមើលថែទាំ និងគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យសាលា។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យរដ្ឋាភិបាលផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគថវិកាលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ជាពិសេសផ្លូវថ្នល់ ទឹក ផ្ទះរបស់គ្រូបង្រៀន និងកម្មវិធីនានាដើម្បីពង្រឹងសាលាមត្តេយ្យសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានលំបាក។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការជំរុញលទ្ធផលនៃគម្រោងលើកកំពស់ភាសាវៀតណាម រៀបចំផែនការពង្រីកការអនុវត្តដោយផ្អែកលើភាសាកំណើតរបស់កុមារ ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិរក្សវប្បធម៌ជាតិ បង្កើតបរិយាកាសទំនាក់ទំនងវៀតណាមប្រកបដោយធម្មជាតិ សម្បូរបែប និងជិតស្និទ្ធ។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ តំណាងខេត្ត-ក្រុងបានចែករំលែកនូវគំរូ និងការអនុវត្តល្អៗជាច្រើនក្នុងការថែរក្សា និងពង្រីកលទ្ធផលនៃគម្រោង ដូចជា "បណ្ណាល័យបៃតង" "ក្លឹបកុមារដែលស្រលាញ់វៀតណាម" "មិត្តភាពវៀតណាម"...

លោក Le Quang Vinh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dien Bien ក្នុងសន្និសីទ។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dien Bien បានចង្អុលបង្ហាញពីការលំបាកក្នុងបរិក្ខារ កង្វះគ្រូបង្រៀន និងជីវភាពរស់នៅតាមសាលារៀនជាច្រើននៅតំបន់ភ្នំ; ទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យរដ្ឋាភិបាលបន្តផ្តល់អាទិភាពលើទុនវិនិយោគសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលាបឋមសិក្សានៅតំបន់ជួបការលំបាក ឧបត្ថម្ភថ្លៃធ្វើដំណើរសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅសាលាដាច់ស្រយាល ដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋាន ៥០% និងរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពគ្រប់គ្រង និងលើកកំពស់ការបង្រៀនភាសាវៀតណាមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

យោងតាមលោក Le Quang Vinh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dien Bien ការមានគោលនយោបាយគាំទ្រទាន់ពេលវេលា និងជាក់ស្តែង នឹងជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងារ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពបង្រៀនភាសាវៀតណាមដល់កុមារជនជាតិភាគតិច។

ការសម្របសម្រួលសមកាលកម្ម ការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាវៀតណាម

ទាក់ទងនឹងការអប់រំទូទៅ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យមូលដ្ឋានផ្តល់ការណែនាំស្របគ្នាពីមត្តេយ្យសិក្សាដល់បឋមសិក្សា និងសម្របសម្រួលការអនុវត្តដំណោះស្រាយលើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

វាចាំបាច់ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញ និងបង្កើតគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ធានានូវការទាក់ទាញ ការរក្សា និងការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងតំបន់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយអង្គការអន្តរជាតិដូចជា UNICEF, Save the Children, VVOB និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវដើម្បីកៀងគរធនធាន ផ្តល់ជំនួយបច្ចេកទេស និងណែនាំមូលដ្ឋានពង្រីកគំរូបង្រៀនភាសាវៀតណាមសមស្របនឹងការពិត រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យបន្តអភិវឌ្ឍសម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀនឯកទេស ធ្វើឌីជីថល ធនធានលើកកំពស់ភាសាវៀតណាម ព្រមទាំងពង្រឹងការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាវៀតណាមរបស់សិស្សតាមរយៈសកម្មភាពអប់រំភាសា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវជំរុញការប្រាស្រ័យទាក់ទង សង្គម អប់រំ កៀរគរកុមារឱ្យទៅសាលារៀន ជាពិសេសផ្តោតលើកុមារអាយុ៦ឆ្នាំចូលរៀនថ្នាក់ទី១ កាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សា និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានសម្តែងនូវជំនឿថា ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់របស់គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀន វិស័យអប់រំនឹងបន្តជំរុញលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្លាក្នុងការងារពង្រឹងភាសាវៀតណាម និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចក្នុងសម័យកាលថ្មី។

ការធានាថាកុមារគ្រប់រូប ជាពិសេសកុមារជនជាតិភាគតិច អាចសិក្សា និងលេងក្នុងបរិយាកាសស្មើភាព សុវត្ថិភាព និងសម្បូរវប្បធម៌ គឺជាគោលដៅស្របគ្នានៃវិស័យអប់រំ។ នេះមិនត្រឹមតែជាការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងសង្គម និងមនុស្សធម៌ រួមចំណែកដល់ការសម្រេចបានសមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ និងសមាហរណកម្មប្រកបដោយនិរន្តរភាព»។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/can-chinh-sach-dac-thu-giu-chan-giao-vien-vung-dan-toc-thieu-so-post755563.html