ឧត្តមសេនីយ៍ឯក សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Tran Minh Huong នាយកបណ្ឌិត្យសភានគរបាលប្រជាជន និងសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Anh Tuan ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hanoi Capital បានធ្វើជាសហប្រធានសិក្ខាសាលា។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលា លោកឧត្តមសេនីយឯក សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Tran Minh Huong នាយកបណ្ឌិត្យសភានគរបាលប្រជាជនបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ សិទ្ធិមនុស្សគឺជាគុណតម្លៃស្នូលរបស់មនុស្សជាតិ ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សឆ្នាំ ១៩៤៨ និងអនុសញ្ញាអន្តរជាតិសំខាន់ៗដទៃទៀត។ នៅប្រទេសវៀតណាម សិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 2013 និងឯកសារច្បាប់ផ្សេងទៀត ដែលបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំរបស់រដ្ឋក្នុងការការពារ និងលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្សជាមូលដ្ឋាន។
ជាពិសេស សេចក្តីជូនដំណឹងលេខ ០១/TB-VPCP ចុះថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 របស់ទីស្តីការរដ្ឋាភិបាល ដោយបានពាំនាំនូវការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “កម្មវិធីអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស គឺជាកម្មវិធីផ្លូវការ ជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទាំងមូល ការកសាងមុខវិជ្ជាសិទ្ធិមនុស្សជាមុខវិជ្ជាឯករាជ្យក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល”។ នេះជាការតម្រង់ទិសដ៏សំខាន់មួយបញ្ជាក់ពីតួនាទីនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្នុងការកសាងសង្គមមួយប្រកបដោយយុត្តិធម៌ ប្រជាធិបតេយ្យ និងស៊ីវិល័យ។

ក្នុងបរិបទដែលវៀតណាមឈានចូលយុគសម័យនៃការរីកចម្រើន ដោយមានសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងការបោះជំហានយ៉ាងរឹងមាំក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ និងសង្គម ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សមិនត្រឹមតែជាតម្រូវការបន្ទាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់បណ្ដុះបណ្ដាលប្រជាពលរដ្ឋជំនាន់ក្រោយឱ្យមានការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ ស្មារតីមនុស្សធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវសង្គមផងដែរ។ ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ គោរពភាពចម្រុះ អាណិតអាសូរក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាងសង្គមដែលមានឯកភាព និងគោរពច្បាប់។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទនេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Anh Tuan ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋធានីហាណូយបានអះអាងថា៖ ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សមិនគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជា ឬសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរការបណ្ដុះបណ្ដាលតម្លៃមនុស្សធម៌ និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យទៅក្នុងការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។
ក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្នុងស្ថាប័នអប់រំ គឺជាការវិនិយោគយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់អនាគតរបស់ប្រទេស រួមចំណែកបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋប្រកបដោយសីលធម៌ល្អ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ និងចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ដើម្បីកសាងប្រទេសវៀតណាមរឹងមាំ វិបុលភាព និងអរិយធម៌។

នៅក្នុងសន្និសីទនោះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់បានអះអាងថា ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សង្គមដែលគ្រប់គ្រងដោយនីតិរដ្ឋ។ ការការពារ និងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស គឺជាបញ្ហាជាតិ និងទូលំទូលាយ ក៏ដូចជាបញ្ហាសកលផងដែរ។ នៅវៀតណាម ការធ្វើសមាហរណកម្មខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលាមួយចំនួន។
ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សនៅក្នុងសាលារៀន វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យបង្កើតប្រធានបទសិទ្ធិមនុស្សឯករាជ្យ ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំផ្លូវការ និងបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ បញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងមុខវិជ្ជា និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប និងចម្រុះដូចជា ក្លឹប សិក្ខាសាលា កិច្ចពិភាក្សា និងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់សិស្សដើម្បីអនុវត្តតម្លៃសិទ្ធិមនុស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន; ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ រៀនពីបទពិសោធន៍របស់ប្រទេសផ្សេងៗ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀន។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Dang Dung Chi អតីតនាយកវិទ្យាស្ថានសិទ្ធិមនុស្ស បណ្ឌិតសភានយោបាយជាតិហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សរួមចំណែកក្នុងការកែទម្រង់គុណភាព និងសីលធម៌របស់យុវជនវៀតណាមជំនាន់ក្រោយ។ ជាពិសេសការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយអំពីសិទ្ធិមនុស្សត្រូវផ្លាស់ប្តូរពីការយល់ដឹងទៅជាអាកប្បកិរិយា។ តាមរយៈការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស យុវជនជំនាន់ក្រោយនឹងយល់ច្បាស់អំពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ គោរពច្បាប់ និងសិទ្ធិរបស់អ្នកដទៃ។ យល់ពីតម្លៃមនុស្សយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ អាណិតអាសូរ និងចែករំលែកជាមួយកាលៈទេសៈលំបាក គោរពភាពខុសគ្នានៃវប្បធម៌ ជំនឿ និងទស្សនៈ...

ឧត្តមសេនីយឯក សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Phan Xuan Tuy នាយកបណ្ឌិតសភាសន្តិសុខសាធារណៈប្រជាជន បានចែករំលែកអំពីការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សនៅសាលានគរបាល និងសាលារៀនបច្ចុប្បន្ន និងដំណោះស្រាយនានា ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព។ ជាពិសេស គឺសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលាសន្តិសុខសាធារណៈរបស់ប្រជាជន ក្នុងការការពារសិទ្ធិមនុស្ស ទៅតាមមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់កងកម្លាំងសន្តិសុខសាធារណៈរបស់ប្រជាជន។
សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Hong Quang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen ក៏បានស្នើបង្កើន "អង្គបដិប្រាណ" សម្រាប់មនុស្សក្នុងសង្គមឌីជីថល ជាពិសេសនៅពេលដែលកងកម្លាំងអរិភាពទាញយកផលប្រយោជន៍ពីបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្ស។ ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹង "ផលប៉ះពាល់" នៅក្នុងសង្គមឌីជីថល; ហានិភ័យនៃការ "បិទខួរក្បាល បើកការជជែក GPT"... ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរទៅវិធីសាស្រ្តថ្មីចំពោះការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សប្រកបដោយនិរន្តរភាព តាមរយៈការអប់រំបៃតង និងការអប់រំឌីជីថល។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Do Hong Cuong ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Hanoi Capital ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃទំនាក់ទំនងរវាងការអប់រំមនុស្សធម៌ និងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។ ដើម្បីធ្វើឱ្យបានល្អ វាជាការចាំបាច់ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ; បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឆ្ពោះទៅរកការផ្តោតលើជំនាញចាំបាច់ ជាពិសេសជំនាញទន់។ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបណ្តាញសង្គមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការកសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការបង្រៀនអំពីសិទ្ធិមនុស្ស។ ជំរុញគោលនយោបាយគាំទ្រ អភិវឌ្ឍការអប់រំមនុស្សធម៌ ពាក់ព័ន្ធនឹងសិទ្ធិមនុស្ស...

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបិទសិក្ខាសាលា លោកឧត្តមសេនីយ៍ឯក សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Tran Minh Huong នាយកបណ្ឌិត្យសភានគរបាលប្រជាជនបានអះអាងថា៖ សិក្ខាសាលាថ្ងៃនេះមិនត្រឹមតែជាវេទិកាសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់ការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សនៅវៀតណាមផងដែរ។
គំនិត និងដំណោះស្រាយដែលបង្ហាញក្នុងសិក្ខាសាលានេះនឹងរួមចំណែកធ្វើឱ្យការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្លាយជាកម្មវិធីផ្លូវការ និងបង្រួបបង្រួមក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ស្របតាមការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ក្នុងសន្និសីទជាតិស្តីពីការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សឆ្នាំ 2024។
ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/chu-trong-giao-duc-quyen-con-nguoi-o-cac-nha-truong-trong-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-i768086/
Kommentar (0)