កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារសម្រាប់វិស្វករដែលមានទេពកោសល្យ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងវិស័យ STEM

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែចេញស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករដែលមានទេពកោសល្យ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងវិស័យ STEM អនុវត្តចំពោះគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលចូលរួមក្នុងគម្រោង "បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដំណាក់កាល ២០២៥-២០៣៥ និងទិសដៅដល់ឆ្នាំ ២០៤៥" នេះបើយោងតាមសេចក្តីសម្រេច ១០០២/QD-TT4 របស់នាយករដ្ឋមន្រ្តី និងគម្រោងបណ្តុះបណ្តាល ២ ផ្សេងទៀត ចុះថ្ងៃទី០២ ខែឧសភា។ អនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី។

និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យ ឡុងអាន (ខេត្តតៃនិញ) ក្នុងថ្នាក់បច្ចេកទេស។ រូបថត៖ ឌុច ហាញ/VNA

បញ្ជីនៃកម្មវិធីរួមមាន: វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (លេខកូដវាល 42); វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត (លេខកូដវាល 44); គណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ (លេខកូដវាល 46); កុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា (លេខកូដ ៤៨); បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម (លេខកូដវាល 51); វិស្វកម្ម (លេខកូដវាល 52); ផលិតកម្មនិងដំណើរការ (លេខកូដវាល 54); ស្ថាបត្យកម្មនិងសំណង់ (លេខកូដវាល 58) ។

ស្តង់ដារកម្មវិធីគឺជាតម្រូវការទូទៅអប្បបរមាដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វិស្វករកម្រិត 7 ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិតរួមបញ្ចូលគ្នាក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល STEM រួមមានៈ គោលបំណង ស្តង់ដារលទ្ធផល ស្តង់ដារបញ្ចូល បរិមាណសិក្សាអប្បបរមា រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន បុគ្គលិកបង្រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារសិក្សា សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ ការបង្កើតថ្មី និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ លក្ខខណ្ឌធានាគុណភាពស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ លក្ខខណ្ឌហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការអភិវឌ្ឍន៍ និងកន្លែងច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកសិក្សាដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពឆ្នើមរបស់ពួកគេ។

ជាពិសេស ទាក់ទងនឹងស្តង់ដារនៃការចូលរៀន ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់គឺសម្រាប់សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឬកម្រិតដែលមានតម្លៃស្មើ ហើយបានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយ ទីពីរ ឬទីបីក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា ឬជីវវិទ្យា។ ពេលវេលានៃការឈ្នះរង្វាន់គឺមិនលើសពី 3 ឆ្នាំគិតចាប់ពីពេលទទួលរង្វាន់ដោយផ្ទាល់។

សម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀនត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ គណិតវិទ្យា និងយ៉ាងហោចណាស់មុខវិជ្ជាមួយនៅក្នុងក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិត្រូវបានទាមទារ។ ពិន្ទុសរុបនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀនត្រូវតែស្ថិតនៅក្នុងក្រុម 20% នៃបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតទូទាំងប្រទេសក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាដូចគ្នា។ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបញ្ជាក់លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត (ប្រសិនបើមាន) ប៉ុន្តែពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់អតិបរមាគឺ 5% នៃពិន្ទុចូលរៀនសរុប។

ទាក់ទងនឹងស្តង់ដារទិន្នផល កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងកម្រិតខ្ពស់មួយស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនាញជ្រៅជ្រះ និងសមត្ថភាពធ្វើសមាហរណកម្ម។ ស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលវិស្វករទេពកោសល្យកម្រិត 7 ត្រូវតែធានាបាននូវសមមូលនៃសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត យោងតាមក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិវៀតណាម។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមានទំនោរទេពកោសល្យ និងភាពខ្លាំងផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងសកម្មភាពសហគ្រិនដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃទំនោរទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ។

សម្រាប់សិស្សដែលមានជំនាញធម្មជាតិសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្ត លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមត្រូវតែបំពេញ៖ ចូលរួមក្នុងក្រុមស្រាវជ្រាវឯកទេសក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល និងមានការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលក្នុងនោះពួកគេគឺជាអ្នកនិពន្ធចម្បង ឬជាសហអ្នកនិពន្ធអត្ថបទយ៉ាងហោចណាស់មួយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព (WoS/Scopus) ដោយមានការបញ្ជាក់ពីការចូលរួមចំណែកវិជ្ជាជីវៈ។ ចូលរួម និងបញ្ចប់វគ្គសិក្សាលើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ អ្នកសិក្សាស៊ីជម្រៅ និងឧបករណ៍វិភាគទំនើប និងមានភស្តុតាងនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវតាមរយៈរបាយការណ៍សន្និសីទដែលបានពិនិត្យដោយមិត្តភ័ក្តិ អនុវត្ត និងផ្ទេរផលិតផលស្រាវជ្រាវ ឬទទួលបានការវាយតម្លៃខ្ពស់ពីក្រុមប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈ។

សម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមានទំនោរទៅរកបច្ចេកវិទ្យា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមត្រូវតែបំពេញ៖ ចូលរួមក្នុងក្រុមស្រាវជ្រាវអភិវឌ្ឍន៍ផលិតផល ឬគម្រោងស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានសក្តានុពលសម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង ឬការធ្វើពាណិជ្ជកម្ម។ ធ្វើជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់ ឬជាសហអ្នកនិពន្ធនៃដំណោះស្រាយច្នៃប្រឌិត ឬឧបករណ៍ប្រើប្រាស់យ៉ាងហោចណាស់មួយ ដែលត្រូវបានដាក់ និងទទួលយក។ ដើរតួនាទីឈានមុខគេក្នុងការអនុវត្ត និងសម្រេចលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ តាមរយៈសកម្មភាពផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា កម្មវិធីនៅក្នុងសហគ្រាស ឬត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងសិក្ខាសាលា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដ៏មានកិត្យានុភាព ព្រមទាំងបង្ហាញពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មផលិតផល។

សម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមានជំនាញសម្រាប់អាជីវកម្ម ការគ្រប់គ្រង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមត្រូវតែបំពេញ៖ ចូលរួម និងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងគម្រោងជាក់ស្តែងដូចជា បង្កើតផែនការអាជីវកម្ម ប្រតិបត្តិការគំរូអាជីវកម្មក្លែងធ្វើ ឬផ្តល់ការប្រឹក្សាជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់អង្គការ។ និងទទួលខុសត្រូវជាចម្បងសម្រាប់ ឬតំណាងឱ្យការបង្ហាញនៃគម្រោងអាជីវកម្មឆ្នើមយ៉ាងហោចណាស់មួយនៅឯការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សា ការចាប់ផ្ដើម ឬការបង្កើតថ្មីនៅកម្រិតជាតិ ឬអន្តរជាតិ។ បង្ហាញពីការគិតក្នុងការគ្រប់គ្រងជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងសមត្ថភាពធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងបរិយាកាសស្មុគ្រស្មាញ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត លទ្ធភាព និងអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិបទជាក់ស្តែង។ និងបង្ហាញពីសមត្ថភាពដឹកនាំ និងការសម្របសម្រួលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងក្រុម ឬអង្គការ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏តម្រូវឱ្យគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តយន្តការត្រួតពិនិត្យតាមកាលកំណត់តាមឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល គាំទ្រអ្នកសិក្សាដើម្បីរក្សាការលើកទឹកចិត្ត សមត្ថភាពសិក្សា និងកម្រិត GPA អប្បបរមានៃកម្រិតល្អ។ សិស្សដែលមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការពិនិត្យតាមវេជ្ជបញ្ជា នឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារដែលត្រូវគ្នា ឬមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/chuan-chuong-trinh-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-cac-linh-vuc-stem-20250920115613871.htm