ប្រកាសសេចក្តីព្រាងបទដ្ឋាន និងនីតិវិធីសម្រាប់វាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពី ស្តង់ដារ ដំណើរការបំប្លែង និងការរៀបចំការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក ដែលចងក្រងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ ដើម្បីប្រមូលមតិសាធារណៈ។

Báo Tin Tức•02/12/2025

ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាតាមអេឡិចត្រូនិក រួមចំណែកក្នុងការបង្កើតប្រភពសម្បូរបែបនៃសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលដែលជាប់ទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់វៀតណាម និងស្របតាមនិន្នាការ អប់រំ ជឿនលឿនក្នុងពិភពលោក ធានាផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់អ្នកសិក្សា។ ធានាបាននូវគោលដៅនៃការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងការអភិវឌ្ឍពលរដ្ឋឌីជីថល។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍មាន 5 ជំពូក និង 17 មាត្រា គ្រប់គ្រងវិសាលភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិ ប្រធានបទនៃការអនុវត្ត; គោលការណ៍នៃការចងក្រង; ស្តង់ដារសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិច; ដំណើរការនៃការបំប្លែងសៀវភៅសិក្សាដែលបានបោះពុម្ពទៅជាសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក។ ការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក។ ឯកសារ បទបញ្ជា និងនីតិវិធីសម្រាប់ការស្នើសុំការវាយតម្លៃ ការអនុម័ត និងការអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក។

ទាក់ទងនឹងស្តង់ដារ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថា តម្រូវការជាមុនសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកគឺត្រូវបំពេញតាមស្តង់ដារសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នយ៉ាងពេញលេញ។ ខ្លឹមសារត្រូវតែស្របជាមួយនឹងខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាដែលបានបោះពុម្ព។ ទម្រង់ឌីជីថលនៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកត្រូវតែអនុលោមតាមស្តង់ដារបច្ចេកទេស និងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ហើយគាំទ្រវេទិកាជាច្រើន (កុំព្យូទ័រ ទូរស័ព្ទ ឧបករណ៍អានអេឡិចត្រូនិច)។ សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចក៏ត្រូវតែបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នយ៉ាងពេញលេញលើការរក្សាសិទ្ធិ កម្មសិទ្ធិបញ្ញា ស្តង់ដារសុវត្ថិភាព និងស្តង់ដារប្រាក់បញ្ញើ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរកំណត់ថា ចំណុចប្រទាក់នៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកត្រូវតែបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅលើឧបករណ៍ផ្សេងៗ។ ស័ក្តិសមសម្រាប់សុខភាព និងចក្ខុវិស័យរបស់សិស្សានុសិស្សគ្រប់កម្រិត ទាក់ទងនឹងពុម្ពអក្សរ ទំហំពុម្ពអក្សរ ពណ៌ បែបផែនមើលឃើញ និងសំឡេង។

ទម្រង់នៃសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកត្រូវតែគោរពតាមស្តង់ដារបច្ចេកទេសជាតិ និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីទម្រង់ឯកសារសម្រាប់ការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិក ស្របតាមស្តង់ដារបើកចំហអន្តរជាតិសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយអេឡិចត្រូនិកអប់រំ ឬទម្រង់ពេញនិយម ធានាភាពឆបគ្នាឆ្លងវេទិកា និងគាំទ្រដល់ការចូលប្រើប្រាស់សម្រាប់ជនពិការ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏ចែងផងដែរថា ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ខ្លឹមសារអាជីវកម្ម ការណែនាំអំពីការទិញទំនិញ និងការណែនាំខាងក្រៅ មិនអាចបញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកបានទេ។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំ សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកមានលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់ស្វែងរក បន្លិច កត់ត្រា ពង្រីក និងចេញពីខ្លឹមសារ។ អនុញ្ញាតឱ្យមានអន្តរកម្មជាមូលដ្ឋាន (ជ្រើសរើសចម្លើយ អូស និងទម្លាក់ ស្តាប់ម្តងហើយម្តងទៀត បញ្ចូលអត្ថបទ...); ការរួមបញ្ចូល និងការអាប់ដេតលក្ខណៈដែលអាចបត់បែនបាន និងសមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ (ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀន) យោងតាមស្តង់ដារពេញនិយម បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (បញ្ញាសិប្បនិម្មិត) បច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិត (ការពិតនិម្មិត)... ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចអាចប្រើប្រាស់បានតាមអ៊ីនធឺណិត ឬទាញយកនៅពេលដែលមិនមានការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតដែលមានស្ថេរភាព ធានាថាអ្នកប្រើប្រាស់អាចប្រើប្រាស់វាបានជានិច្ច។

ទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ សេចក្តីព្រាងសារាចរកំណត់ថា ប្រព័ន្ធម៉ាស៊ីនមេផ្ទុកទិន្នន័យ ដែលមានទីតាំងនៅប្រទេសវៀតណាម ដែលមានឈ្មោះដែនអ៊ីនធឺណេតវៀតណាម ត្រូវបានចាត់តាំងដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដល់អង្គភាពមានសមត្ថកិច្ចតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ ដើម្បីរៀបចំប្រតិបត្តិការ ថែទាំ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតាមកាលកំណត់ ក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់ក្រសួង។

សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកត្រូវតែគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់បោះពុម្ពផ្សាយបច្ចុប្បន្ន ច្បាប់សន្តិសុខអ៊ីនធឺណិត និងច្បាប់ឧស្សាហកម្ម បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ។ គោរពយ៉ាងតឹងរ៉ឹងជាមួយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសុវត្ថិភាព និងឯកជនភាពនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ មានវិធានការដើម្បីការពារ និងការពារប្រឆាំងនឹងការគំរាមកំហែងផ្នែកសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយធានាថាវាមិនមានតំណភ្ជាប់ ឬខ្លឹមសារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ ឬប្រមាថមើលងាយនោះទេ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរកំណត់ថា អង្គការ ទីភ្នាក់ងារ និងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់ការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិក ឬអង្គការ និងទីភ្នាក់ងារផ្សេងទៀតដែលមានតំណភ្ជាប់ជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់ការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិក ត្រូវបានចាត់តាំងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំប្លែងសៀវភៅសិក្សាពីបោះពុម្ពទៅជាសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចដែលបានបំប្លែងពីច្បាប់ចម្លងដែលបានបោះពុម្ពត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសារាចរនេះ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំក៏ចែងផងដែរថា អង្គភាពសម្របខ្លួនត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នអប់រំទូទៅ ដើម្បីរៀបចំការពិសោធន៍បច្ចេកទេស និងវាយតម្លៃបទពិសោធន៍អ្នកប្រើប្រាស់លើក្រុមនិស្សិត និងគ្រូបង្រៀន។ រាយការណ៍ពីលទ្ធផលពិសោធន៍ រួមទាំងសូចនាករនៃការពន្យារពេល កំហុសបច្ចេកទេស និងកម្រិតនៃភាពងាយស្រួលក្នុងប្រតិបត្តិការ និងប្រសិទ្ធភាព។ ចំនួនអប្បបរមានៃរយៈពេលពិសោធន៍គឺស្មើនឹង 10% នៃចំនួនសរុបនៃរយៈពេលដែលបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងសកម្មភាពអប់រំ។