ប្រតិភូថាខ្វះតម្លាភាពក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលស្នើភស្តុតាង

នៅក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សាលើការវាយតម្លៃបន្ថែមនៃលទ្ធផលនៃការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងថវិការដ្ឋឆ្នាំ 2022; ការអនុវត្តន៍ផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងថវិការដ្ឋក្នុងខែដើមឆ្នាំ 2023 នាថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា នៃសម័យប្រជុំលើកទី 5 នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី 15 គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Kim Thuy បាននិយាយអំពីខ្លឹមសារមួយចំនួនទាក់ទងនឹងវិស័យអប់រំ។ ខ្លឹមសារនៃកិច្ចពិភាក្សាបានលើកឡើងពីបញ្ហាមួយចំនួនដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងអនុវត្ត ដែលជាការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកបោះឆ្នោត និងសង្គម។

Đại biểu nói 'thiếu minh bạch' chọn sách giáo khoa, Bộ trưởng GD-ĐT đề nghị minh chứng - Ảnh 1. — ប្រតិភូ Nguyen Thi Kim Thuy

អនុវត្តទិសដៅរបស់ប្រធានសម័យប្រជុំពិភាក្សាស្នើឱ្យមានការបំភ្លឺពីការយល់ឃើញរបស់ប្រតិភូ រដ្ឋសភា លោកស្រី Nguyen Thi Kim Thuy រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son បានចេញឯកសារលេខ ២៧០៦ ចុះថ្ងៃទី២ មិថុនា ផ្លាស់ប្តូរម្តងទៀត។

ជាពិសេសនៅក្នុងសុន្ទរកថា ខ្លឹមសារមួយដែលត្រូវបានលើកឡើងដោយប្រតិភូ Nguyen Thi Kim Thuy គឺ “កង្វះតម្លាភាព វត្ថុបំណង និងការមិនគោរពចំពោះមតិរបស់គ្រូបង្រៀន សាលារៀន និងឪពុកម្តាយក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ដែលសារព័ត៌មានតែងតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារាចរណែនាំលេខ ២៥ ចុះថ្ងៃទី ២៦ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២០ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល”។

ឯកសារឆ្លើយតបរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា នៅពេលធ្វើសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំលេខ ២៥ ខាងលើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ក្នុងការអនុវត្តនីតិវិធីត្រឹមត្រូវក្នុងការតាក់តែងឯកសារច្បាប់ ហើយបានពិគ្រោះជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ទីរអប់រំ បណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានទូលំទូលាយ។

Đại biểu nói 'thiếu minh bạch' chọn sách giáo khoa, Bộ trưởng GD-ĐT đề nghị minh chứng - Ảnh 2. — រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានស្នើឱ្យប្រតិភូផ្តល់ព័ត៌មាន និងភស្តុតាងទាក់ទងនឹង "កង្វះតម្លាភាព" ក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។

ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាតាមសារាចរលេខ ២៥ ត្រូវបានអនុវត្តជាមូលដ្ឋានដោយគ្មានការលំបាក ឬបញ្ហាអ្វីឡើយ។ នៅក្នុងរបាយការណ៍ចំនួន 63 របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុង រាយការណ៍អំពីការអនុវត្តដំណោះស្រាយលេខ 88/2014/QH13 និងដំណោះស្រាយលេខ 51/2017/QH14 ស្តីពីការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។ផ្ញើជូនគណៈប្រតិភូត្រួតពិនិត្យរបស់រដ្ឋសភា មានតែខេត្ត-ក្រុងចំនួន៥ប៉ុណ្ណោះ ដែលមានអនុសាសន៍ និងសំណើពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។

មតិសំខាន់ៗបានផ្តោតលើសំណើដើម្បីចេញឯកសារណែនាំការបង់ប្រាក់ថ្លៃជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងការបង្កើនពេលវេលាសម្រាប់ការអានគំរូសៀវភៅសិក្សាមុនពេលកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សា។

ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជូនលិខិតផ្លូវការមួយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរណែនាំលេខ ២៥ ដើម្បីធានាបាននូវភាពមិនលំអៀង វត្ថុបំណង តម្លាភាព និងការគោរពចំពោះមតិយោបល់របស់ស្ថាប័នអប់រំ។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសៀវភៅសិក្សាដែលស្ថាប័នអប់រំទូទៅជាច្រើនបានស្នើសុំឱ្យជ្រើសរើសមុននឹងរៀបចំការបោះឆ្នោតសម្ងាត់ដើម្បីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានឲ្យដឹងដែរថា លោកបានរៀបចំក្រុមអធិការកិច្ចចំនួន ៨ក្រុម ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន។

តាមរយៈដំណើរការអធិការកិច្ច ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនបានទទួលការរិះគន់ណាមួយពីស្ថាប័នគ្រប់គ្រងថ្នាក់លើក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានោះទេ ទម្រង់ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រូបង្រៀននៅក្រុមវិជ្ជាជីវៈស្របគ្នានឹងបញ្ជីនៃសំណើជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ដែលផ្ញើដោយស្ថាប័នអប់រំ បញ្ជូនទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីសំយោគ និងដាក់ជូនក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសថ្នាក់ខេត្ត ដែលស្របគ្នានឹងរបាយការណ៍លទ្ធផលពិនិត្យសៀវភៅ ស្ថិតិគ្រូតាមមូលដ្ឋាន។ ដោយក្រុមប្រឹក្សាមូលដ្ឋាន យោងតាមសំណើរបស់សាលា” ឯកសាររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជូនដំណឹង។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអះអាងថា “គ្រប់មូលដ្ឋានដែលមិនគោរពតាមសារាចរណែនាំលេខ ២៥ ត្រូវតែដោះស្រាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់តាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់” និងបានស្នើសុំប្រតិភូលោកស្រី Nguyen Thi Kim Thuy “ផ្តល់ព័ត៌មាន និងភស្តុតាងនៃការបំពានដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីដោះស្រាយតាមបទប្បញ្ញត្តិ”។

ប្រភពតំណ