
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងផែនការរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង ហូជីមិញ ដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមមួយនៅឆ្នាំ ២០២៦ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបីក្រុម៖ លទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ លទ្ធផលតេស្តសមត្ថភាព និងលទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ដោយលទ្ធផលតេស្តសមត្ថភាពដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ បានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីភាពយុត្តិធម៌ក្នុងដំណើរការចូលរៀន។ បេក្ខជនមួយចំនួនក៏បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៃការតំរង់ទិសចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។
ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ នៅរសៀលថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួនមិនតម្រូវឱ្យបេក្ខជនចូលរួមក្នុងការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការពិចារណាចូលរៀននោះទេ។ បេក្ខជនដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឬលទ្ធផលដែលមានសុពលភាពផ្សេងទៀតដូចដែលមានចែងក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៅតែត្រូវបានធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេ ហើយនឹងទទួលបានការណែនាំជាក់លាក់នៅក្នុងផែនការចូលរៀនរបស់អង្គភាពនីមួយៗ។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងសមត្ថភាពដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញនៅតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រើប្រាស់ដោយផ្អែកលើស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិក។
លើសពីនេះ គោលនយោបាយចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងគោលនយោបាយចូលរៀនដោយផ្ទាល់អាទិភាព ដូចដែលបានកំណត់ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបន្តអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញ និងជាប់លាប់ដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរ។
យោងតាមសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ វិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានយល់ថាជាការប្រើប្រាស់ក្របខ័ណ្ឌរូបមន្តចូលរៀនរួមមួយ ដែលបេក្ខជនអាចចូលរួមក្នុងដំណើរការចូលរៀនតាមរយៈប្រភពទិន្នន័យបញ្ចូលផ្សេងៗដូចជាលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ លទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព លទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសមស្របផ្សេងទៀតតាមការកំណត់។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាតាមរយៈគោលការណ៍ថ្លឹងថ្លែង និងការបម្លែងដែលច្បាស់លាស់ សាធារណៈ និងមានតម្លាភាព ដើម្បីធានាបាននូវការចូលប្រើប្រាស់ដោយយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន និងសម្រួលដល់ដំណើរការចូលរៀនសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។
នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ វិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០២២។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយជាវិធីសាស្ត្រចូលរៀនសំខាន់របស់ខ្លួន ជាមួយនឹងសមាសធាតុពិន្ទុ រួមទាំងលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តសមត្ថភាព លទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ រូបមន្តសម្រាប់គណនាពិន្ទុចូលរៀនពីពិន្ទុសមាសធាតុទាំងនេះគឺផ្អែកលើគោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត។ បេក្ខជនអាចប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឬការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពសម្រាប់ការចូលរៀន។ ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅសាកលវិទ្យាល័យនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញកំពុងដឹកនាំការស្រាវជ្រាវ ការកែលម្អ និងការពង្រីកបន្តិចម្តងៗនៃគំរូនេះនៅទូទាំងប្រព័ន្ធទាំងមូល ស្របតាមលក្ខខណ្ឌ និងលក្ខណៈបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់របស់សាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនីមួយៗ។
ដោយផ្អែកលើទិសដៅរួមនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកកំពុងចងក្រង ពិនិត្យ និងបញ្ចប់ផែនការចូលរៀនជាក់លាក់ រួមទាំងការកំណត់ទម្ងន់ វិធីសាស្ត្របំលែង និងគោលការណ៍ណែនាំច្បាស់លាស់សម្រាប់ក្រុមគោលដៅនីមួយៗ ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាពទទួលបានអតិបរមាសម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់ចំពោះដំណើរការចូលរៀន។ ពីសំណើរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិក សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញនឹងពិចារណា និងបញ្ចប់ផែនការនេះ ហើយប្រកាសជាសាធារណៈក្នុងរយៈពេលកំណត់។
សាកលវិទ្យាល័យក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខ្លួនបានបន្តគោលនយោបាយនៃការធ្វើឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ធ្វើឱ្យមានស្តង់ដារ និងកាត់បន្ថយភាពស្មុគស្មាញនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងពេញលេញ និងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន។ ជាពិសេស នៅឆ្នាំ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យបានកំណត់ទិសដៅរបស់ខ្លួនយ៉ាងច្បាស់លាស់ក្នុងការកសាងក្របខ័ណ្ឌចូលរៀនរួមមួយនៅកម្រិតប្រព័ន្ធ ដែលសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើស បញ្ចូលគ្នា និងកំណត់ទម្ងន់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់នៃអង្គភាពនីមួយៗ។ ការតំរង់ទិសចូលរៀនឆ្នាំ២០២៦ គឺជាការបន្ត និងការកែលម្អបន្ថែមទៀតនៃគោលនយោបាយនេះ មិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ ឬការលុបបំបាត់ប្រភេទចូលរៀនដែលត្រូវបានអនុវត្តក្រោមបទប្បញ្ញត្តិដែលមានស្រាប់នោះទេ។
ពីមុន សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសថា នៅឆ្នាំ២០២៦ ខ្លួននឹងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដ៏ទូលំទូលាយមួយ។ ការវាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យជាក់ស្តែងពីបីឆ្នាំចុងក្រោយបំផុត ដើម្បីធានាបាននូវតុល្យភាពរវាងការបញ្ចូល និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ពិន្ទុបន្ថែមនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់និស្សិតដែលមានសមិទ្ធផលលេចធ្លោនៅសាលាឯកទេស និងសាលាអំណោយទាន ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមក្រុមបេក្ខជនផ្សេងៗគ្នា។ អង្គភាពសមាជិកនឹងនៅតែទទួលបានស្វ័យភាពក្នុងព័ត៌មានលម្អិតនៃការអនុវត្ត ប៉ុន្តែត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវក្របខ័ណ្ឌទូទៅ និងធានាបាននូវតម្លាភាព និងភាពបើកចំហពេញមួយដំណើរការទាំងមូល។ ទិសដៅកំណែទម្រង់ដ៏រឹងមាំនៅឆ្នាំ២០២៦ មានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមក្នុងការចូលរៀននៅសាលាសមាជិក ដូចជាចំនួនវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចម្រុះ ការបំលែងពិន្ទុមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងនីតិវិធីចូលរៀនអាទិភាពស្មុគស្មាញ។
សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាស្ថាប័នអប់រំមួយក្នុងចំណោមស្ថាប័នអប់រំធំជាងគេនៅក្នុងប្រទេស ដែលមានអង្គភាពចំនួន ៣០ រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យសមាជិកចំនួន ៨ ដែលមានមាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលសរុបជាង ១០០,០០០ នាក់។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានភាពចម្រុះ រួមមាន៖ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ការគ្រប់គ្រង សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ វិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល និងវិទ្យាសាស្ត្រកសិកម្ម...
ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/dai-hoc-quoc-gia-thanh-pho-ho-chi-minh-khong-bat-buoc-thi-sinh-du-thi-danh-gia-nang-luc-de-duoc-xet-tuyen-20251214153142221.htm






Kommentar (0)