សំណើរដើម្បីកៀរគរ និងគ្រូបង្រៀនទីពីរ ដើម្បីធានាបុគ្គលិកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុង ពិចារណា រៀបចំការផ្តល់ថវិកា និងចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារ ឬកៀរគរ ទី២ និងរៀបចំគ្រូបង្រៀនអន្តរសាលា និងអន្តរកម្រិត ដើម្បីធានាបុគ្គលិកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ដើម្បីធានាបាននូវការរៀបចំគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងកម្មករឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត យកចិត្តទុកដាក់ថែរក្សាស្ថិរភាព និងធានាដល់ក្រុមគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងកម្មករនៅតាមសាលារៀន។

បន្ត​ដឹកនាំ​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន និង​ដំណោះស្រាយ​ដើម្បី​ធានា​ដល់​បុគ្គលិក និង​ក្រុម​គ្រូបង្រៀន​កម្រិត​មត្តេយ្យ និង​ចំណេះ​ទូទៅ ស្របតាម​ការណែនាំ​របស់ ​នាយករដ្ឋមន្ត្រី ​។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើថា “ក្នុងករណីការជ្រើសរើសមិនទាន់បានអនុវត្ត គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ស្នើឱ្យពិចារណា រៀបចំការផ្តល់ថវិកា និងចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារ ទី២ និងរៀបចំមុខតំណែងអន្តរសាលា និងអន្តរកម្រិត ដើម្បីធានាបុគ្គលិកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី”។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ទាមទារ​ឱ្យ​មូលដ្ឋាន​មាន​ដំណោះស្រាយ​ធានា​គ្រូបង្រៀន​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី ២០២៥-២០២៦។

ក្រសួងក៏បានស្នើរដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ចាត់ចែងភ្លាមៗក្នុងការអនុវត្តកិច្ចសន្យាជំនួសករណីឈប់សម្រាកឈឺ សម្រាកលំហែមាតុភាព និវត្តជន លាលែង ឬកិច្ចសន្យាក្នុងកូតាបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ កូតាកិច្ចសន្យាការងារដែលមិនប្រើប្រាស់ ដើម្បីធានាការបន្ថែមគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងកម្មករដែលខ្វះខាតក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ ។

ក្រៅពីគោលនយោបាយស្តីពីរបបការងារ និងរបបប្រាក់បន្ថែមម៉ោងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បង្កើតលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារ ពិនិត្យ និងជួសជុលលំនៅឋានសាធារណៈ និងគោលនយោបាយគាំទ្រស្របតាមលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានជាក់ស្តែងសម្រាប់ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌរស់នៅ និងការងារសម្រាប់ក្រុមនៅពេលអនុវត្តការចល័ត ការស្នាក់នៅ និងការរៀបចំអន្តរសាលារៀន និងអន្តរកម្រិត។

ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តគណនាស្តង់ដារគ្រូតាមតំបន់

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តការបែងចែកថ្នាក់តំបន់ ដើម្បីគណនាកូតាគ្រូបង្រៀន ក្រោយការអនុវត្តការរៀបចំរដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ អង្គភាពបានកត់សម្គាល់ឃើញថា មូលដ្ឋាន និងគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងឃុំ និងសង្កាត់ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ បន្តអនុវត្តវិធីសាស្ត្រគណនាកូតាគ្រូបង្រៀនតាមតំបន់ ដូចមុនការរៀបចំរហូតដល់មានការណែនាំថ្មី។

ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្ននៃសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិក ជាដើម នាយកសាលានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំ គណនា និងស្នើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំអំពីកូតាសិស្ស/ថ្នាក់។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនថ្នាក់ឃុំ ត្រូវពិនិត្យ និងរាយការណ៍ជូនមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឲ្យមន្ទីរដាក់ជូនប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត នូវបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីចំនួនសិស្សទាបជាង ឬលើសពីពិដានអតិបរមា ដែលបានកំណត់ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំនីមួយៗក្នុងតំបន់ ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពពិសេសដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ វិស័យទាំងមូលនឹងមានគ្រូបង្រៀនជិត ១,២៨ លាននាក់នៅគ្រប់កម្រិតទាំងក្នុងវិស័យសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ កើនឡើងជិត ២២ ០០០នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ បានស្នើបន្ថែមគ្រូបង្រៀនចំនួន ១០.៣០៤នាក់បន្ថែមទៀត ទៅក្នុងបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដើម្បីជម្នះការខ្វះខាតគ្រូ ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ពិបាកៗ ទន្ទឹមនឹងការធានានូវរចនាសម្ព័ន្ធមុខវិជ្ជាសមហេតុផលជាបណ្តើរៗ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/de-nghi-dieu-dong-biet-phai-giao-vien-dam-bao-doi-ngu-cho-nam-hoc-moi-post1769764.tpo