យោងតាមសំណួរប្រឡង រចនាសម្ព័ន្ធនៃមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាមិនបានធ្វើឱ្យបេក្ខជនភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ។ បន្ទាប់ពីបានពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវខ្លឹមសារចំណេះដឹង និងប្រភេទសំណួរ បេក្ខជនជាច្រើនមានការពេញចិត្តនឹងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។

នៅមណ្ឌលប្រឡងនៅវិទ្យាល័យផានឌិញភុង ស្រុកហ័នគៀម បាវវ៉ាន់ បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាទម្ងន់មួយត្រូវបានលើកចេញបន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់មុខវិជ្ជាចុងក្រោយនៃការប្រឡង។ ការប្រឡងថ្ងៃនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងដែលខ្ញុំបានពិនិត្យឡើងវិញកាលពីយប់មិញ ដូច្នេះវាមិនពិបាកពេកទេក្នុងការប្រឡងជាប់។ ខ្ញុំប៉ាន់ស្មានថាខ្ញុំនឹងទទួលបាន ៩ ពិន្ទុ ប្រសិនបើខ្ញុំឆ្លើយសំណួរ គ នៃផ្នែកធរណីមាត្របានត្រឹមត្រូវ»។

បេក្ខជន​មាន​ការ​ពេញចិត្ត​ព្រោះ​សំណួរ​ប្រឡង​ធ្លាប់​ស្គាល់។

«ខ្ញុំយល់ថាការប្រឡងនេះងាយស្រួលណាស់។ វិសាលភាពនៃចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាគ្របដណ្តប់លើកម្មវិធីសិក្សា។ សំណួរជាង ៨០% គឺជាចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន រួមទាំងការទទួលស្គាល់ ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តក្នុងកម្រិតធម្មតា។ សំណួរអនុវត្តកម្រិតខ្ពស់មានប្រហែល ៧-៨%។ សិស្សដែលមានជំនាញគណិតវិទ្យាល្អមិនគួរមានការលំបាកក្នុងការសម្រេចបាន ៨ ពិន្ទុនោះទេ» លោក Pham Tien Manh បេក្ខជននៅមជ្ឈមណ្ឌលប្រឡងអនុវិទ្យាល័យង្វៀនឌូ ក្នុងស្រុកហ័នគៀម បានអត្ថាធិប្បាយ។

ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ផ្នែកគណិតវិទ្យា គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនជឿថា ការប្រឡងពី មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ រក្សាបាននូវរចនាសម្ព័ន្ធដែលមានស្ថេរភាពបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងនៅតែរួមបញ្ចូលបញ្ហាធំៗចំនួន ៥ ដែលបញ្ហានីមួយៗមានផ្នែកតូចៗជាច្រើនដែលរៀបចំតាមលំដាប់ពីងាយស្រួលទៅពិបាក ដោយប្រើប្រភេទបញ្ហាដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដើម្បីជៀសវាងការភាន់ច្រឡំ និងការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់បេក្ខជន។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការប្រឡងបានបង្ហាញពីការកើនឡើងបន្តិចបន្តួចនៃការលំបាកបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងឆ្នាំ២០២២-២០២៣ ដែលផ្តល់នូវភាពខុសគ្នាល្អក្នុងចំណោមបេក្ខជន។

មុខ​របស់​ពួកគេ​ភ្លឺ​ឡើង ពេល​ពួកគេ​ចាកចេញ​ពី​បន្ទប់​ប្រឡង។
ឪពុកម្តាយតែងតែនៅទីនោះដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេ។

លោក ហុង ទ្រី ក្វាង គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅប្រព័ន្ធអប់រំហុកម៉ៃ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ជាមួយនឹងក្រដាសប្រឡងនេះ ពិន្ទុជាមធ្យមសម្រាប់បេក្ខជនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានប្រហែល ៦-៧ ពិន្ទុ។

ជាពិសេស សំណួរទី 1 គឺជាប្រភេទសំណួរដែលធ្លាប់ស្គាល់ ហើយមិនបង្កការលំបាកណាមួយសម្រាប់បេក្ខជនឡើយ។ សំណួរទី 2 រក្សាកម្រិតនៃការលំបាក និងប្រភេទសំណួរដដែល។ ផ្នែកទីមួយគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវបានដោះស្រាយដោយការរៀបចំសមីការ ឬប្រព័ន្ធសមីការជាមួយធាតុពិតនៃពិភពពិត។ បេក្ខជនត្រូវមានសមត្ថភាពវិភាគបញ្ហា ជ្រើសរើសពាក្យគន្លឹះ និងទិន្នន័យសំខាន់ៗដើម្បីដោះស្រាយវា។ ផ្នែកទីពីរគឺជាសំណួរដែលទាក់ទងនឹងធរណីមាត្រលំហ។ បេក្ខជនគ្រាន់តែត្រូវអនុវត្តរូបមន្តត្រឹមត្រូវដើម្បីស្វែងរកចម្លើយ។

មេរៀនទី 3 មានប្រភេទបញ្ហាដែលធ្លាប់ស្គាល់ ជាមួយនឹងការកើនឡើងបន្តិចបន្តួចនៃការលំបាក (ផ្នែកទី 2b)។ រចនាសម្ព័ន្ធបញ្ហាគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងឆ្នាំថ្មីៗនេះ រួមទាំងសំណួរស្តីពីការដោះស្រាយប្រព័ន្ធសមីការ ដែលអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាទម្រង់លីនេអ៊ែរ និងសំណួរស្តីពីចំនុចប្រសព្វនៃក្រាហ្វនៃអនុគមន៍ពីរ ដោយផ្នែកទី 2b តម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានភាពរហ័សរហួនក្នុងដំណើរការបំលែង និងអនុវត្តទ្រឹស្តីបទ Vieta ដោយបត់បែនដើម្បីដោះស្រាយវា។

សំណួរទី 4 គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងឆ្នាំមុនៗដែរ។ វាជាបញ្ហាធរណីមាត្រ ហើយប្រភេទសំណួរទាំងអស់សុទ្ធតែជាសំណួរដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដូចជាការបញ្ជាក់ថាចតុកោណកែងត្រូវបានចារឹកក្នុងរង្វង់ ការបញ្ជាក់មុំស្មើគ្នា ការបញ្ជាក់សមភាព និងការបញ្ជាក់ភាពស្របគ្នា។ ផ្នែក c នៃបញ្ហានៅតែជាសំណួរដ៏លំបាកមួយ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបែងចែករវាងបេក្ខជន។

សំណួរទី 5 នៅតែនិយាយអំពីវិសមភាព ហើយវាជាសំណួរដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបែងចែកបេក្ខជន។ កម្រិតលំបាកកើនឡើង ហើយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ បេក្ខជនត្រូវអនុវត្តជំនាញប្រកបដោយភាពបត់បែនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិសមភាព និងសមស្រប និងនៅពេលវេលាត្រឹមត្រូវដោយប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ឪពុកម្តាយក៏សប្បាយចិត្តដែរ ពេលប្រឡងចប់។

ដូច្នេះ ក្នុងរយៈពេលជាងបីវគ្គប្រឡង សិស្សហាណូយប្រមាណ ១១៥,០០០ នាក់បានបញ្ចប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ នៅតាមវិទ្យាល័យសាធារណៈមិនមែនឯកទេសសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃប្រឡង សម្ភារៈបរិក្ខារដែលបានរៀបចំយ៉ាងល្អ បន្ទប់ប្រឡងដែលមានខ្យល់ចេញចូលល្អ និងត្រជាក់ ការណែនាំដ៏ទន់ភ្លន់ និងហ្មត់ចត់ពីអ្នកត្រួតពិនិត្យ និងសេវាកម្មដ៏យកចិត្តទុកដាក់ និងលះបង់ពីកងកម្លាំងគាំទ្រ (ប៉ូលីស អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ល។) បានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍វិជ្ជមានទាំងលើបេក្ខជន និងឪពុកម្តាយ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ វ៉ាន់ ហា