រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឱ្យស្ថាប័ននានាប្រកាសអំពីវិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅដើមឆ្នាំ ២០២៦។ (រូបថត៖ Thu Trang) |
ការសម្រេចចិត្តនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតម្លាភាព ទំនួលខុសត្រូវរបស់បេក្ខជន និងប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការរបស់ប្រព័ន្ធនៅក្នុងរយៈពេលចូលរៀនបន្ទាប់។
នៅក្នុងសន្និសីទឧត្តម សិក្សា ឆ្នាំ 2025 លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំនេះ បេក្ខជនចំនួន 625,477 នាក់បានបញ្ចប់ការបញ្ជាក់ការចូលរៀនរបស់ពួកគេ កើនឡើង 13.82% បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ។ក្នុងនោះ វិស័យសាកលវិទ្យាល័យតែម្នាក់ឯងមានបេក្ខជនចំនួន 613,375% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប។ ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ (ក្នុងឆ្នាំ 2024 វាមាន 51.3%) ។ លទ្ធផលនេះបង្ហាញថាការចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 បានបញ្ចប់ជាមូលដ្ឋានតាមការគ្រោងទុក។
នៅឆ្នាំ 2025 ចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននឹងឡើងដល់ 852,000 ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា 7,6 លានសម្រាប់មុខជំនាញ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាង 4,000 នៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាង 500 នៅទូទាំងប្រទេស។ ដំណើរការទាំងមូលចាប់ពីការចុះឈ្មោះ ការទូទាត់ថ្លៃសេវា តម្រងនិម្មិត ដល់ការបញ្ជាក់ការចូលរៀនគឺធ្វើឡើងទាំងស្រុងលើអ៊ីនធឺណិត ធានាបាននូវសមកាលកម្ម និងតម្លាភាព។
ប្រឈមមុខនឹងការពិតខាងលើ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ទៀនថាវ បានលើកឡើងនូវបញ្ហាធំៗចំនួនបីដែលត្រូវសិក្សាពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀននាពេលខាងមុខ៖
ទីមួយ ការមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនជាច្រើនជួយឱ្យបេក្ខជនមានជម្រើសកាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះធ្វើឱ្យដំណើរការចុះឈ្មោះកាន់តែស្មុគស្មាញ និងជួនកាលមានការភ័ន្តច្រឡំ។ ភាគរយនៃបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាគឺប្រហែល 90% ដោយពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺ 32% និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតគឺប្រហែល 18% ។ សំណួរគឺថាតើត្រូវបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្តទាំងអស់នៅក្នុងជុំចូលមួយដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ ឬបន្តរក្សាច្រើនជុំដូចបច្ចុប្បន្ន។ ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងទម្រង់ស្ទង់មតិដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីទទួលបានយោបល់ពីប្រតិភូដែលចូលរួមសន្និសីទ។
ទីពីរ ចំនួននៃបំណងប្រាថ្នាដែលបានចុះឈ្មោះគឺធំពេក។ បេក្ខជនជិត 150,000 នាក់តែម្នាក់ឯងបានបង្កើតបំណងប្រាថ្នារហូតដល់ 7,6 លាន ដែលជាចំនួនដ៏ធំ ទាំងការផ្ទុកលើសទម្ងន់នៃប្រព័ន្ធតម្រងនិម្មិត និងការខ្ជះខ្ជាយធនធាន។ ជាក់ស្តែង បេក្ខជនជាច្រើនបានចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេដោយអារម្មណ៍ និងដោយគ្មានការពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ក្នុងបរិបទនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានស្នើសុំកំណត់។ បន្ថែមពីលើជម្រើសនៃការរក្សាវាឱ្យនៅដដែល (គ្មានដែនកំណត់) ជម្រើសថ្មីពីរគឺកំណត់ចំនួនអតិបរមានៃបំណងប្រាថ្នាទៅ 5 ឬ 10 ។ នេះគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវពិភាក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នទាំងពីរដើម្បីបង្កើតឱកាស និងបង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់បេក្ខជន។
ទីបី ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត សាកលវិទ្យាល័យប្រហែល 16 បានជួបប្រទះកំហុសបច្ចេកទេសទាក់ទងនឹងការបញ្ចូលពិន្ទុ ដោយកំណត់ពិន្ទុអប្បបរមា និងក្បួនដោះស្រាយការចូលរៀន ដែលប៉ះពាល់ដល់បេក្ខជនជិត 1,000 ។ សាលារៀនបានដោះស្រាយបញ្ហាភ្លាមៗដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែបញ្ហានេះក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងដំណើរការ និងធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវតម្លាភាពក្នុងប្រតិបត្តិការប្រព័ន្ធ។
ការរៀបចំសម្រាប់ការចុះឈ្មោះឆ្នាំ 2026-2027៖ ការកំណត់ការចង់បាន និងការប្រឡងនៅលើកុំព្យូទ័រ
យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son គោលនយោបាយពីមុនមិនកំណត់បំណងប្រាថ្នាមានបំណងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជន ប៉ុន្តែតាមពិតវាបង្កការលំបាកនៅពេលដែលពួកគេមិនកំណត់ច្បាស់អំពីអាទិភាពរបស់ពួកគេ។
ការកំណត់ចំនួនបំណងប្រាថ្នានឹងធ្វើឱ្យដំណើរការទិន្នន័យកាន់តែងាយស្រួល និងកាត់បន្ថយចំនួនដងនៃការត្រងនិម្មិត។ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានមានប្រសាសន៍ផងដែរថា កិច្ចការសំខាន់នៅឆ្នាំ២០២៦ គឺត្រូវរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យតាមកុំព្យូទ័រ តាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៧១ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ។ ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំ 2026 នឹងនៅតែមានស្ថេរភាពដូចឆ្នាំ 2025 ប៉ុន្តែចាប់ពីឆ្នាំ 2027 ការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនឹងត្រូវបានអនុវត្តដំបូង ដូច្នេះក្រសួង និងស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែរៀបចំឱ្យបានឆាប់។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានស្នើឱ្យស្ថាប័ននានាប្រកាសអំពីវិធីសាស្រ្តចូលរៀនមុនអាយុចាប់ពីឆ្នាំ 2026 (ខែតុលា ឆ្នាំ 2025) និងចេញផែនការចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2027 ។ ក្រសួងក៏បានស្វែងរកយោបល់ពីសាលារៀនលើការរក្សាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងការកំណត់ការចង់ចុះឈ្មោះបេក្ខជន។
ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/de-xuat-gioi-han-nguyen-vong-xet-tuyen-dai-hoc-tu-2026-328146.html
Kommentar (0)