សំណើរចាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនឱ្យខ្ពស់បំផុត និងផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ

នាព្រឹកថ្ងៃទី២៥ ខែកញ្ញា បន្តសម័យប្រជុំលើកទី៣៧ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា បានផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

កំណត់គោលការណ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍ដែលសមស្របនឹងមុខតំណែង និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ និងបូកសរុបការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បានបង្ហាញថា ក្រៅពីលទ្ធផលសម្រេចបាន បុគ្គលិកបង្រៀន និងការងារអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀនគ្រប់កម្រិតនៅតែមានចំណុចខ្វះខាត ហើយចាំបាច់ត្រូវមានច្បាប់ដាច់ដោយឡែក ដើម្បីដោះស្រាយ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានធ្វើបទបង្ហាញអំពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។ (រូបថត៖ DUY LINH)

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បានបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយ និងរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សមរម្យ ស្របតាមតួនាទី និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីទាក់ទាញ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងារ ស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ លះបង់ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

តាមនោះ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន មានគោលបំណងបញ្ជាក់នូវគោលនយោបាយរបស់បក្សក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ដែលថា “ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតក្នុងកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ ទៅតាមមុខតំណែងការងារ មុខតំណែង និងមុខតំណែងដឹកនាំស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ របស់រដ្ឋាភិបាល ”។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល និងមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងៗ អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ និងតំបន់ដូចបានកំណត់ដោយច្បាប់។

នេះគឺដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងារ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពរបស់ពួកគេ។ ទាក់ទាញ ផ្តល់ការងារ និងផ្តល់ការអនុគ្រោះដល់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ ការទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនឱ្យមកធ្វើការ និងធ្វើការរយៈពេលវែងក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសតំបន់ពិបាក...

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានចែងថា គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនដែលបម្រើការងារនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនសាធារណៈ ឯកជន និងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលមានស្វ័យភាពក្នុងការចំណាយទៀងទាត់ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលមានស្វ័យភាពក្នុងការចំណាយទៀងទាត់ និងចំណាយវិនិយោគមិនត្រូវតិចជាងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនដែលមានចែងក្នុងច្បាប់នេះដែលមានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលដូចគ្នា ប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ទិដ្ឋភាពសម័យ។ (រូបថត៖ DUY LINH)

ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីធានាថាគ្រូបង្រៀនបន្តទទួលបានប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ រហូតដល់រដ្ឋមានគោលការណ៍ណែនាំថ្មីស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងក្នុងបទប្បញ្ញត្តិអន្តរកាល៖ «គ្រូបង្រៀនបន្តទទួលបានប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងាររហូតដល់គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មីត្រូវបានអនុវត្ត»។

ស្តីពីការចូលនិវត្តន៍ និងការពន្យាពេលម៉ោងការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅសាលាសម្រាប់ជនពិការត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ 5 (ប្រាំ) ឆ្នាំ ជាងបទប្បញ្ញត្តិអាយុចូលនិវត្តន៍ ដោយធានាបាននូវការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងជាមួយលក្ខខណ្ឌការងារបច្ចុប្បន្នរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា (បច្ចុប្បន្នមានរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវអំពីលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។ សូចនាករការងារ "រឹង") ។

ចាំបាច់ត្រូវមានការអនុគ្រោះដើម្បីទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យក្នុងវិស័យអប់រំ។

ដោយយល់ស្របលើភាពចាំបាច់នៃការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបានកំណត់នូវទស្សនៈ គោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្សស្តីពីតួនាទី មុខតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀន និងការបញ្ចប់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 2013 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងបន្តស្រាវជ្រាវ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃច្បាប់នេះ ជាមួយនឹងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធដែលគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន។ ផ្ទៃក្នុងនៃអនុសញ្ញាអន្តរជាតិពាក់ព័ន្ធ ដែលវៀតណាមបានចុះហត្ថលេខា។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh បានបង្ហាញរបាយការណ៍អធិការកិច្ច។ (រូបថត៖ DUY LINH)

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍បានឯកភាពថា គួរតែមានគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យធ្វើការងារដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត និងទាក់ទាញសិស្សល្អឱ្យមកប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ លោក Nguyen Dac Vinh បានកត់សម្គាល់ថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរៀបចំស្ថាប័ននៃគោលនយោបាយនេះ ចាំបាច់ត្រូវស្របទៅនឹងបរិបទនៃកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ជឿជាក់ថា គួរតែមានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ កំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកទទួលផល និងធានាធនធានដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយ។ មានការណែនាំដែលគាំទ្រ និងគោលនយោបាយទាក់ទាញចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីជៀសវាងការចម្លង ឬលុបចោលប្រធានបទ។ គោលនយោបាយបន្ថែមដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អឥតខ្ចោះមកសិក្សាគរុកោសល្យ និងរក្សាសិស្សពូកែឱ្យស្នាក់នៅសាលាជាសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ។

ពិភាក្សាក្នុងអង្គប្រជុំ អគ្គលេខាធិការរដ្ឋសភា និងជាប្រធានការិយាល័យរដ្ឋសភា លោក Bui Van Cuong បានឯកភាពជាមួយការបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់បក្សក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW។

យ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Bui Van Cuong បានបញ្ជាក់ថា កំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនមានភាពលំបាក និងស្មុគ្រស្មាញណាស់ ហើយចាំបាច់ត្រូវស្រាវជ្រាវ និងពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីឲ្យមានភាពបត់បែនក្នុងការអនុវត្ត។ ដូច្នោះហើយ ទើបអាចស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅមានគោលនយោបាយអនុគ្រោះពន្ធ ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកមានទេពកោសល្យក្នុងវិស័យអប់រំ ជៀសវាងស្ថានភាព «រស់នៅយូរហើយក្លាយជាអតីតយុទ្ធជន» ខណៈអ្នកមានទេពកោសល្យចូលវិស័យអប់រំនៅពេលក្រោយ មិនមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-va-co-phu-cap-uu-dai-nghe-post833052.html