នៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន 5 ក្នុងក្រុមកំពូលនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅអាស៊ី?

នេះជាព័ត៌មាននៅក្នុងសេចក្តីព្រាងផែនការនៃបណ្តាញគ្រឹះស្ថានអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យ និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០ (លើកលែងតែសាលាដែលស្ថិតនៅក្រោម ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងការពារជាតិ និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ) នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

មានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ៥ នៅទូទាំងប្រទេស។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ ការរៀបចំ និងអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញ អប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងធ្វើឡើងក្នុងទិសដៅរក្សាស្ថិរភាពបរិមាណ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ដោយផ្តោតលើការពង្រឹងសមត្ថភាព លើកកំពស់គុណភាព និងពង្រីកវិសាលភាពនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ជាក់ស្តែងនៅឆ្នាំ 2030 ប្រទេសនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យប្រហែល 250 និង 50 សាខា។ ក្នុងនោះនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិសំខាន់ៗប្រមាណជា ៣០ រួមមានសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ៥ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចំនួន ៥ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិសំខាន់ៗចំនួន ១៨ ទៅ ២០។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នឹងមានសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗប្រហែល ១០០ ផ្សេងទៀត ដែលស្ថិតនៅក្រោមក្រសួង សាខា ភ្នាក់ងារកណ្តាល និងមូលដ្ឋាន។

Đến năm 2030, trường ĐH công lập không đạt chuẩn sẽ bị giải thể? - Ảnh 1. — សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ ត្រូវបានរំពឹងថានឹងក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិ។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិទាំង ៥ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរួមបញ្ចូល៖ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យជាតិ Hue សាកលវិទ្យាល័យជាតិ Da Nang និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិហាណូយ។ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះនឹងមានស្វ័យភាពខ្ពស់ជាងគំរូដែលនៅសេសសល់ ដោយមានបេសកកម្មឈានមុខគេ និងមានតួនាទីស្នូលក្នុងការអនុវត្តកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្រជាតិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យ ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានកំណត់គោលដៅឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជាតិស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗនៅអាស៊ី យ៉ាងហោចណាស់មានមុខវិជ្ជាចំនួន 20 ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំពូល 1,000 នៃចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

លើសពីនេះ មានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកជនយ៉ាងតិច ៧០ រួមទាំងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកជនមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលវិនិយោគបរទេស។

ជាទូទៅមិនមានសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ។

ទាក់ទងនឹងការតំរង់ទិសនៃការរៀបចំ និងអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ សាលារៀនដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារនឹងត្រូវបានបង្រួបបង្រួម រៀបចំតាមផែនការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ និងផ្តោតលើការវិនិយោគឱ្យស្របតាមស្តង់ដារក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ; បញ្ចូលគ្នាដើម្បីក្លាយជាអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាល ឬសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាព ឬសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានផ្អាកមុនឆ្នាំ 2028 និងត្រូវបានរំលាយមុនឆ្នាំ 2030។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា ជាមូលដ្ឋានមិនមានសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈថ្មីនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ លើកលែងតែករណីខាងក្រោម៖ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួនដែលមានសិទ្ធិចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យទាប ជាពិសេសភូមិភាគពាយ័ព្យ (១) ភាគឦសាន (១) ខ្ពង់រាបកណ្តាល (១) ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ (១); រៀបចំឡើងវិញនូវសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលមួយចំនួន ក្រោមភ្នាក់ងារកណ្តាល ដែលបានទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណបណ្ដុះបណ្ដាលនៅកម្រិតអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ មានគោលនយោបាយបង្កើតដែលសម្រេចដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដែលនៅតែមានសុពលភាពរហូតដល់ពេលដែលផែនការនេះចូលជាធរមាន។

ទាក់ទងនឹងសាលាគរុកោសល្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងរៀបចំឡើងវិញក្នុងលក្ខណៈងាយស្រួល ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងសមត្ថភាពឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន តំបន់ និងទូទាំងប្រទេស។ នៅឆ្នាំ 2030 ប្រទេសនឹងមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាប្រហែល 50 បណ្តុះបណ្តាលគ្រូគ្រប់កម្រិត។ ក្នុងនោះ សាលាចំនួន ១១ នឹងដើរតួនាទីស្នូល ដោយមានប្រមាណ ៥០% នៃទំហំការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូសរុបនៅទូទាំងប្រទេស។

សាលាទាំងនោះរួមមានៈ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ 2 សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (ក្រោមសាកលវិទ្យាល័យ Hue សាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen សាកលវិទ្យាល័យ Da Nang) សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (ក្រោមសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមហាណូយ) សាកលវិទ្យាល័យ Vinh សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon សាកលវិទ្យាល័យ Tay Nguyen សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho ។

ប្រភពតំណ