អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានមានការព្រួយបារម្ភអំពីដំណើរការបោះពុម្ព និងថតចម្លងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

ខេត្ត និងក្រុងជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីកំហុស និងការពន្យារពេលដែលអាចកើតមាន នៅពេលបោះពុម្ព និងថតចម្លងឯកសារប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ក្រុមបេក្ខជនពីរក្រុមផ្សេងគ្នា និងជាមួយឯកសារប្រឡងច្រើនក្នុងបន្ទប់តែមួយ។

Báo Tuổi Trẻ•04/04/2025

thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — មេរៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យង៉ូក្វៀន ស្រុកទី៧ ទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ ញូហ៊ុង

នៅព្រឹកថ្ងៃទី ៣ ខែមេសា នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីបទបញ្ជា និងនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។

ព័ត៌មានដែលបានចែករំលែកដោយលោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅក្នុងសន្និសីទនេះបង្ហាញថា ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នឹងមានលក្ខណៈពិសេសថ្មីៗជាច្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។

ការប្រឡងនេះមានក្រដាសមួយសន្លឹក និងកំណែចំនួន ៤៨ ផ្សេងៗគ្នា។

យោងតាមលោក Huynh Van Chuong ការប្រឡងឆ្នាំនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្រោមបទប្បញ្ញត្តិពីរផ្សេងគ្នាសម្រាប់បេក្ខជនពីរក្រុម។ ក្រុមទីមួយរួមមាននិស្សិតដែលបានសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ប៉ុន្តែមិនបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ២០២៤ និងក្រុមទីពីររួមមាននិស្សិតដែលបានសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

សំណួរ មុខវិជ្ជា និងការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡងមានភាពខុសប្លែកគ្នា ដូច្នេះការរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសទាក់ទងនឹងការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡង ការបោះពុម្ព និងការចែកចាយឯកសារប្រឡង។ ការរៀបចំការប្រឡងមានលក្ខណៈពិសេសថ្មីៗជាច្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ។

ទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះប្រឡង បេក្ខជនទាំងអស់ចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិតដោយប្រើលេខកូដសម្គាល់របស់ពួកគេ រួមទាំងអ្នកដែលនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ផងដែរ។

លោក Huynh Van Chuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រសួងណាមួយដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនដាក់ឯកសារច្បាប់ចម្លងរឹង (លើកលែងតែករណីដែលមិនអាចចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិតបាន) គឺជាទង្វើផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិ។ ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសសម្រាប់ការលើកលែងការប្រឡង វិញ្ញាបនបត្រត្រូវតែមានសុពលភាពរហូតដល់ថ្ងៃទី 25 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025។

សំណួរ និងមុខវិជ្ជាប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ និង ២០១៨ គឺខុសគ្នា។ បេក្ខជនដែលបានសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ អាចជ្រើសរើសប្រឡងក្រោមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ឬ ២០១៨។ បេក្ខជនដែលប្រឡងក្រោមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ នឹងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅទីតាំងប្រឡងដាច់ដោយឡែកមួយ ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកផែនទីភូមិសាស្ត្រចូលក្នុងបន្ទប់ប្រឡង។

ចំពោះបេក្ខជននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ បេក្ខជនម្នាក់ៗត្រូវប្រឡងបីមុខវិជ្ជាក្នុងបន្ទប់ប្រឡងតែមួយ។ ដូច្នេះ នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងមួយ អាចមានបេក្ខជនប្រឡងមុខវិជ្ជាប្រាំផ្សេងគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។

ទាក់ទងនឹងឯកសារប្រឡង ឆ្នាំនេះ លេខកូដប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ពលើក្រដាសទំហំ A3 មួយសន្លឹក មិនដូចឆ្នាំមុនទេ ដែលលេខកូដប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ពលើក្រដាសទំហំ A4 ចំនួន ៤-៥ សន្លឹក។ សម្រាប់មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសទាំងពីរ ចំនួនលេខកូដប្រឡងនឹងកើនឡើងដល់ ៤៨ លេខកូដក្នុងមួយមុខវិជ្ជា ដែលកើនឡើងទ្វេដងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

បេក្ខជនដែលប្រឡងវគ្គទីមួយនឹងទទួលបានលេខកូដតេស្តពី 1 ដល់ 24 ចំណែកបេក្ខជនដែលប្រឡងវគ្គទីពីរនឹងទទួលបានលេខកូដតេស្តពី 25 ដល់ 48។ បេក្ខជនដែលប្រឡងវគ្គទាំងពីរត្រូវមកដល់ដើមការប្រឡង។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គទីមួយ បេក្ខជននឹងរង់ចាំក្នុងបន្ទប់រង់ចាំរហូតដល់ចប់រយៈពេលប្រឡងមុននឹងចាកចេញ។ បេក្ខជនដែលប្រឡងវគ្គទីពីរនឹងរង់ចាំក្នុងបន្ទប់រង់ចាំរហូតដល់ការប្រឡងចាប់ផ្តើម។

ដោយសារបេក្ខជនប្រឡងច្រើនមុខវិជ្ជាក្នុងពេលតែមួយក្នុងបន្ទប់តែមួយ លោក ជួង បានកត់សម្គាល់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់នៅពេលកំណត់បន្ទប់ ដោយជៀសវាងករណីក្រដាសប្រឡងមិនគ្រប់គ្រាន់ ឬមិនត្រឹមត្រូវ ការដាក់កាបូបក្រដាសប្រឡងខុសកន្លែង ឬសូម្បីតែបន្ទប់មិនត្រឹមត្រូវ។ ក្រសួងក៏គួរតែបង្កើនចំនួនបន្ទប់រង់ចាំនៅតាមមណ្ឌលប្រឡងផងដែរ។

លោក ជួង បានបន្ថែមថា «ចំនួនបន្ទប់ប្រឡងនឹងកើនឡើងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុន ដោយសារតែបេក្ខជនកំពុងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ដូច្នេះ យើងអាចរៀបចំពួកវាជាក្រុមៗ ដើម្បីកាត់បន្ថយការកើនឡើងនៃបន្ទប់ប្រឡង ដោយសារតែការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាជាច្រើនមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះតិចជាងមុន។ ក្រដាសប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើក្រដាសតែមួយ ហើយបេក្ខជនប្រឡងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅក្នុងបន្ទប់តែមួយ ដែលជួយកាត់បន្ថយការចំណាយលើការរៀបចំការប្រឡង»។

កាលពីឆ្នាំមុន ក្រដាសប្រឡងត្រូវបានលេចធ្លាយដោយសារតែអ្នកត្រួតពិនិត្យមានការធ្វេសប្រហែស។ យើងមិនត្រូវមើលស្រាលទំហំនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលប្រឡងនោះទេ។ ប្រសិនបើសូម្បីតែបន្ទប់ប្រឡងមួយក៏លេចធ្លាយក្រដាសប្រឡងដែរ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំរបស់វិស័យអប់រំទាំងមូលនឹងត្រូវបំផ្លាញ ហើយទំនុកចិត្តពីសាធារណជនក៏នឹងត្រូវបាត់បង់។ ក្រសួងនឹងពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យក្រោយការប្រឡង ហើយភាពមិនប្រក្រតីណាមួយនឹងត្រូវបានស៊ើបអង្កេតយ៉ាងហ្មត់ចត់។

ផាម ង៉ុក ធឿង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ការព្រួយបារម្ភអំពីការបោះពុម្ព និងការថតចម្លងឯកសារប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ការប្រឡងដោយប្រើបទប្បញ្ញត្តិពីរផ្សេងគ្នាសម្រាប់ក្រុមបេក្ខជនពីរក្រុមផ្សេងគ្នា រួមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការរៀបចំសំណួរប្រឡង ការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡង និងការបោះពុម្ពឯកសារប្រឡង កំពុងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត។

តំណាងមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ បានបញ្ជាក់ថា នៅឆ្នាំនេះ ទីក្រុងនេះមានមណ្ឌលប្រឡងចំនួន ២៥០ បន្ទប់ប្រឡងជាង ៥០០០ និងបេក្ខជនជាង ១២០.០០០ នាក់។ ចំនួនបេក្ខជនច្រើនធ្វើឱ្យមន្ទីរពិបាកធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលចុះឈ្មោះជិតដល់ថ្ងៃប្រឡង។

«ការបោះពុម្ព និងថតចម្លងឯកសារប្រឡងនៅឆ្នាំនេះពិតជាពិបាកណាស់។ ឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវរៀបចំឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងពេញលេញជាងមុន ព្រោះវារៀបចំការប្រឡងសម្រាប់កម្មវិធីពីរក្នុងពេលតែមួយ។ យើងស្នើសុំឱ្យក្រសួងផ្តល់ឯកសារប្រឡងមុន 1-2 ថ្ងៃជាងឆ្នាំមុន ដើម្បីឱ្យក្រសួងមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំ។ កាលពីឆ្នាំមុន ក្រសួងបានផ្ញើឯកសារប្រឡងមុន 11 ថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើឯកសារប្រឡងត្រូវប្រគល់នៅថ្ងៃស្អែក ការបោះពុម្ពនឹងត្រូវបញ្ចប់តែនៅយប់មុនប៉ុណ្ណោះ» - តំណាងម្នាក់មកពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានស្នើឡើង។

ការបោះពុម្ព និងថតចម្លងឯកសារប្រឡងក៏ជាកង្វល់មួយសម្រាប់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនទៀតដូចជាទីក្រុងហូជីមិញ ឡាវកាយ អៀន បៃ ក្វាងទ្រី ដាក់ឡាក់ ជាដើម។ អ្នកតំណាងម្នាក់មកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបាននិយាយថា នៅឆ្នាំនេះ មានបេក្ខជនប្រហែល ១០.០០០ នាក់កំពុងប្រឡងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦។ រួមជាមួយនឹងចំនួនបេក្ខជនដ៏ច្រើនក្រោមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨ វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការបោះពុម្ព និងថតចម្លងឯកសារប្រឡង។

«ក្រសួងគួរតែផ្ញើឯកសារប្រឡងឲ្យបានឆាប់ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការបោះពុម្ព និងដោះស្រាយបញ្ហាឧបករណ៍ណាមួយដែលមានបញ្ហាទាន់ពេលវេលា ដោយធានាថាកាលវិភាគត្រូវបានបំពេញ។ អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការផ្ញើឯកសារប្រឡងឆ្នាំ ២០១៨ មុនឯកសារប្រឡងឆ្នាំ ២០០៦ ដោយផ្តល់នូវប្រព័ន្ធសរសេរកូដរួម និងគំរូបិទជិត ដើម្បីបែងចែករវាងឯកសារទាំងពីរប្រភេទ។ វិធីសាស្ត្របោះពុម្ពសម្រាប់ឯកសារទាំងពីរឈុតក៏ខុសគ្នាដែរ ដូច្នេះក្រសួងត្រូវផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់» មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានណែនាំ។

ក្រៅពីបញ្ហាបោះពុម្ព និងថតចម្លងឯកសារប្រឡង មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីពិន្ទុប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជនពីកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ផងដែរ។ មន្ទីរបានស្នើថា ដំណោះស្រាយគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីការពារស្ថានភាពដែលចំនួនបេក្ខជនឯករាជ្យមកពីខេត្តមួយមានកម្រិតទាបពេក ដែលនាំឱ្យពួកគេប្រឡងនៅមូលដ្ឋានមួយផ្សេងទៀត។ នេះនឹងបង្កើតការលំបាកសម្រាប់មូលដ្ឋានរៀបចំ។

លើសពីនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនាយកដ្ឋាន និងវួដក៏ធ្វើឱ្យបេក្ខជនពិការពិបាកទទួលបានការបញ្ជាក់ពីពិការភាព ដើម្បីទទួលបានការគាំទ្រចាំបាច់នៅពេលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីណែនាំគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សអំពីទម្រង់ប្រឡងថ្មី មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តប៊ិញយឿងបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួនតម្រូវឱ្យវិទ្យាល័យរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាសាកល្បងចំនួនពីរ។

thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 2. — មន្ត្រីក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង រួមជាមួយអធិការកិច្ច និងបុគ្គលិកសន្តិសុខ ត្រួតពិនិត្យ និងបិទបន្ទប់ដែលមានក្រដាសប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៤ នៅកន្លែងប្រឡងនៅវិទ្យាល័យលឿងថេវិញ ស្រុកទី១ ទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ អាញ ខូយ

«កិច្ចព្រមព្រៀងក្នុងការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡងទៅកាន់ខេត្ត និងក្រុងនានាដែលមានបេក្ខជនច្រើនមុនកាលកំណត់»។

ទាក់ទងនឹងការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡងមុនកាលកំណត់ និងការផ្ទេរបេក្ខជនឯករាជ្យពីខេត្តមួយទៅខេត្តមួយទៀតដើម្បីប្រឡង លោក ផាម ង៉ុក ធឿង អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានយល់ព្រមដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡងមុនកាលកំណត់ទៅកាន់ខេត្ត និងក្រុងដែលមានបេក្ខជនមួយចំនួនធំ។

លោក ធឿង បានថ្លែងថា នៅក្នុងតំបន់ដែលមានបេក្ខជនច្រើន សម្ពាធក្នុងការបោះពុម្ព និងចម្លងឯកសារប្រឡងគឺខ្ពស់ ដែលងាយនឹងនាំឱ្យមានកំហុស ដូច្នេះត្រូវការភាពបត់បែន។ កាលពីឆ្នាំមុន គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានទទួលរងពីជំងឺលើសឈាម ខណៈពេលកំពុងបោះពុម្ព និងចម្លងឯកសារប្រឡង ដោយសារតែកាលកំណត់តឹងតែង។ ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលដំណើរការបោះពុម្ព និងចម្លងត្រូវតែមានភាពម៉ត់ចត់ និងមានគុណភាពខ្ពស់ លក្ខខណ្ឌការងារក៏ត្រូវតែធានាផងដែរ ដើម្បីជៀសវាងកំហុស។

ទាក់ទងនឹងបេក្ខជនឯករាជ្យ លោក ធឿង បានថ្លែងថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺការធ្វើឱ្យអ្វីៗមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។

«កន្លែងដែលការប្រឡងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជន នាយកដ្ឋានចំនួន ២-៣ គួរតែសម្របសម្រួលដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ពួកគេ ហើយមិនត្រូវខ្លាចការលំបាកឡើយ។ ការរៀបចំការប្រឡងសាកល្បងដូចនៅ Binh Duong គឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សដើម្បីស៊ាំនឹងទម្រង់ប្រឡងថ្មី។ ការប្រឡងសាកល្បងត្រូវតែមានលក្ខណៈពិតប្រាកដ មានរបៀបរៀបរយ ជាមួយនឹងសំណួរពិតប្រាកដ និងការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចស៊ាំនឹងវិធីសាស្ត្រប្រឡងថ្មី ហើយសិស្សអាចកែលម្អក្នុងផ្នែកដែលពួកគេខ្សោយ»។ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា

តើត្រូវរំលាយអធិការដ្ឋានខេត្ត និងអធិការដ្ឋានប្រឡងសញ្ញាបត្រយ៉ាងដូចម្តេច?

ការត្រួតពិនិត្យគឺជាសកម្មភាពចាំបាច់នៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលអនុវត្តដោយអធិការកិច្ចមកពីក្រសួង និងក្រសួងដែលបានកំណត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្ននេះ អធិការកិច្ចក្រសួង និងក្រសួងខេត្តកំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយការរំលាយ ឬបញ្ចូលគ្នាទៅជាស្ថាប័នផ្សេងទៀត។ អធិការកិច្ចរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើជម្រើសត្រួតពិនិត្យពីរសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។

* ជម្រើសទី 1: នៅពេលប្រឡង និងសកម្មភាពពាក់ព័ន្ធ អធិការកិច្ចរបស់ក្រសួងនៅតែជាអង្គភាពមួយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយអធិការកិច្ចខេត្តនៅតែជាអង្គភាពមួយរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត។ គំរូត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡងជាមូលដ្ឋាននៅតែមានស្ថេរភាពជាគំរូ និងការរៀបចំសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024។

* ជម្រើសទី 2: នៅពេលដែលភ្នាក់ងារត្រួតពិនិត្យត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ និងធ្វើឱ្យមានភាពប្រសើរឡើង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងមិនមានភ្នាក់ងារត្រួតពិនិត្យរបស់ក្រសួងទេ ហើយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តនឹងមិនមានភ្នាក់ងារត្រួតពិនិត្យខេត្តទេ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងអនុវត្តភារកិច្ចត្រួតពិនិត្យគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការប្រឡងដូចនៅក្នុងជម្រើសទី 1។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត គណៈកម្មាធិការដឹកនាំខេត្ត និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត នឹងអនុវត្តសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យតាមការទទួលខុសត្រូវ និងមុខងារដែលបានកំណត់។

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទវិញ

មិញ យ៉ាង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/dia-phuong-lo-lang-khau-in-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250404101547023.htm