គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនជឿជាក់ថា ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត-ក្រុង នឹងធ្វើសមកាលកម្មហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ធនធានមនុស្ស និងកម្មវិធី បង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
រំពឹងថានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន
លោក Dinh Van Trinh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Hien (Tan Thoi Hiep ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា នៅពេលឮអំពីគោលនយោបាយច្របាច់បញ្ចូលគ្នា អារម្មណ៍ដំបូងនៃអ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំគឺភាពរីករាយ និងការរំពឹងទុក។ ភាពរីករាយ ពីព្រោះនេះគឺជាជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខ ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកដឹកនាំគ្រប់កម្រិតក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។ គេរំពឹងថាការរួមបញ្ចូលគ្នានេះពិតជានឹងបង្កើតភាពរឹងមាំថ្មីមួយ ជួយវិស័យអប់រំឱ្យយកឈ្នះលើដែនកំណត់បច្ចុប្បន្ន និងសម្រេចបានសមិទ្ធិផលឆ្នើម។
“ក្រៅពីភាពរីករាយ និងការរំពឹងទុក ខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថាមានទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាមិនមែនគ្រាន់តែជាការប្រមូលផ្តុំអង្គភាពរួមគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាដំណើរការនៃការរួមបញ្ចូលវប្បធម៌ វិធីសាស្រ្តការងារ និងចក្ខុវិស័យផងដែរ។ នេះទាមទារការឯកភាព និងការខិតខំប្រឹងប្រែងពីអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដើម្បីប្រែក្លាយការរំពឹងទុកឱ្យក្លាយជាការពិត”។
សម្រាប់លោក Le Huu Binh នាយកសាលាបឋមសិក្សា Thanh An (ខេត្ត Thanh An ទីក្រុងហូជីមិញ) ដែលនៅជាប់នឹងឃុំកោះអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំមកនេះ លោកយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីការលំបាក និងការលំបាកដែលប្រជាជន កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀននៅទីនេះត្រូវឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះហើយលោកបានសម្តែងនូវអារម្មណ៍ និងការរំពឹងទុកជាខ្លាំងនៅពេលដែលមូលដ្ឋានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលថ្មី ។
នេះមិនត្រឹមតែជាព្រឹត្តិការណ៍រដ្ឋបាលដ៏សំខាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាជំនឿ និងក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានសម្រាប់ប្រជាជនឃុំកោះ។ រដ្ឋាភិបាលថ្មីនៅពេលបង្កើតឡើង នឹងពិតជាជិតស្និទ្ធជាមួយប្រជាជន យល់ពីលក្ខណៈ និងការលំបាកនៃជីវិតរបស់ប្រជាជនឃុំកោះ ហើយពីទីនោះធ្វើការសម្រេចចិត្តទាន់ពេលវេលា និងជាក់ស្តែង។
“ការធ្វើវិមជ្ឈការ និងគណៈប្រតិភូច្បាស់លាស់នឹងជួយឱ្យ Thanh An កាន់តែសកម្មក្នុងការគ្រប់គ្រង ប្រតិបត្តិការ និងការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ជាពិសេសលើវិស័យសំខាន់ៗដូចជា សុខាភិបាល អប់រំ ការដឹកជញ្ជូន និងសន្តិសុខសង្គម។
ខ្ញុំរំពឹងថាវិស័យអប់រំកោះ-កន្លែងដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើការ នឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមពីរដ្ឋាភិបាលថ្មីទាក់ទងនឹង៖ ធនធានមនុស្ស លក្ខខណ្ឌការងារ គោលនយោបាយគាំទ្រគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស និងការវិនិយោគលើសម្ភារៈសិក្សាដែលសមស្របនឹងលក្ខណៈនៃតំបន់កោះ។
រដ្ឋាភិបាលថ្មីក៏ជាស្ពានដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីទាក់ទាញធនធាន និងការគាំទ្រពីទីក្រុង និងអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលមកខេត្ត Thanh An ដើម្បីជួយប្រជាជនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការជាប់សមុទ្រ និងមានទំនុកចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អនាគតនៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ”។
លោក Ho Si Nhat Nam នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Hoa Binh (ទីក្រុង Hoa Hoi ទីក្រុងហូជីមិញ) បានអត្ថាធិប្បាយថា ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា រវាង Ba Ria - Vung Tau , Binh Duong និងទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាគោលនយោបាយដ៏សំខាន់ សមហេតុផល ទាន់ពេលវេលា ជាឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខេត្ត Ba Ria - Vung Tau (ចាស់) រួមទាំងវិស័យអប់រំផងដែរ។ សាលារៀននឹងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយថាមពល និងទំនើបជាមួយនឹងធនធានដ៏សម្បូរបែប។
“ទីក្រុងហូជីមិញធ្លាប់មានភាពស្វាហាប់ ច្នៃប្រឌិត ហើយត្រូវបានរៀនសូត្រពីតំបន់ផ្សេងៗក្នុងប្រទេស។ ពេល Ba Ria - Vung Tau និង Binh Duong ចូលរួម ស្ថាប័នអប់រំជាទូទៅ និងវិទ្យាល័យ Hoa Binh ជាពិសេសនឹងខិតខំបន្ត។
ជាការពិតណាស់ មិនត្រឹមតែបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ បុគ្គលិកបង្រៀនក៏ត្រូវតែសកម្មក្នុងការចាប់យកគោលនយោបាយនៃវិស័យអប់រំបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាដើម្បីអនុវត្ត។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះពិតជានឹងបង្កើតបរិយាកាសការងារកាន់តែប្រសើរឡើង ដែលជួយគ្រូបង្រៀនបន្តអភិវឌ្ឍ និងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ»។
ឱកាសផ្លាស់ប្តូរ
យោងតាមលោក Ho Si Nhat Nam បន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានេះ ប្រាកដជាមានការលំបាកកើតឡើងពីចម្ងាយភូមិសាស្ត្រក្នុងវិស័យអប់រំ។ ដូច្នេះការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងប្រតិបត្តិការត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
លោក Nam សង្ឃឹមថា ទីក្រុងហូជីមិញនឹងមានភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីអោយការងាររបស់អ្នកគ្រប់គ្នាអាចវាយតម្លៃបានច្បាស់លាស់ តម្លាភាព និងវិទ្យាសាស្រ្ត។ ជាងនេះទៅទៀត ក្នុងដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន មូលដ្ឋានត្រូវពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឲ្យទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតសន្ទុះនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ។
ជាឧទាហរណ៍ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ព្រោះប្រសិនបើសិស្ស និងគ្រូមិនផ្លាស់ទី និងចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ពួកគេនឹងធ្លាក់ចុះពីក្រោយ ដោយហេតុនេះបង្កើតគម្លាតធំរវាងទីក្រុង និងជនបទ។
“មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវតែមានគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀនចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេស AI តែប៉ុណ្ណោះ គ្រូបង្រៀននឹងចាត់ទុកថាជាទំនួលខុសត្រូវ។ ប្រសិនបើយើងឈប់ត្រឹមតែលើកទឹកចិត្ត ដោយមិនបង្ខំ វានឹងបង្កើតគម្លាតធំរវាងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងទីក្រុង និងនៅជនបទ ព្រមទាំងគ្រូបង្រៀនសកម្ម ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងផ្ទុយមកវិញ”។
លោក Dinh Van Trinh បានសម្តែងថា៖ “ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ គឺជាឱកាសមួយសម្រាប់វិស័យអប់រំពិនិត្យ និងបណ្តាក់ទុនលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ដើម្បីធានាថា គ្រឹះស្ថានអប់រំ ជាពិសេសសាលារៀននៅជាយក្រុង មានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អបំផុតសម្រាប់បម្រើដល់ការបង្រៀន និងសិក្សា។
វិស័យអប់រំត្រូវមានគោលនយោបាយទាក់ទាញ រក្សា និងអភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូល្អ និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ និងការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការរួមបញ្ចូលកម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ មានធនធានហិរញ្ញវត្ថុមានស្ថិរភាព និងរឹងមាំ ដើម្បីអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍។ ការអប់រំត្រូវការថវិកាដែលមានស្ថិរភាព បែងចែកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងដោយមានការចូលរួមពីធនធានសង្គម។
តាមទស្សនៈរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សាលាបឋមសិក្សា Bui Thi Canh - Tan Phu (Binh Phuoc, Dong Nai) បានចែករំលែកថា នាងសប្បាយចិត្តដែលបានបញ្ចូលគ្នាជាខេត្ត Dong Nai ដែលនឹងបើកជំហានថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំពិតជានឹងទទួលបានការវិនិយោគសមកាលកម្ម គ្រូបង្រៀននឹងមានឱកាសអភិវឌ្ឍ និងច្នៃប្រឌិត ការអប់រំពិតជានឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់មូលដ្ឋាន។
លោកស្រី Canh បានសម្តែងថា៖ “ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្តគឺជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ ការអប់រំនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃមូលដ្ឋានថ្មី។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ថ្នាក់ដឹកនាំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់នឹងវិនិយោគបន្ថែមទៀតលើការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសលើប្រាក់កម្រៃប៉ុណ្ណោះ ថែមទាំងលើការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ លទ្ធភាពទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាទំនើប ហើយចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការបើកចំហសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត សាកល្បងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីៗដោយមិនមានការរឹតបន្តឹង”។
កត្តាជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ
យោងតាមលោក Dinh Van Trinh ដើម្បីឱ្យការអប់រំក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងពិតប្រាកដបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានោះ ចាំបាច់ត្រូវធានានូវភាពបត់បែន និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការបង្កើតថ្មី។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការគ្រប់គ្រងច្បាស់លាស់ វិមជ្ឈការជាក់លាក់ និងកាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាលដ៏ស្មុគស្មាញ។ នេះជួយឱ្យសាលារៀន ជាពិសេសអនុវិទ្យាល័យ មានភាពបត់បែនគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីសកម្មក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន។
លើសពីនេះ ត្រូវតែដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងឱ្យធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មី និងគំរូអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការវាយតម្លៃប្រកបដោយយុត្តិធម៌ និងគោលបំណង ដើម្បីទទួលស្គាល់ និងចម្លងគំនិតផ្តួចផ្តើមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ជាពិសេស តម្លាភាពគឺត្រូវការជាចាំបាច់ក្នុងដំណើរការចាប់ពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការតែងតាំង ដល់ការបែងចែកធនធាន។ ដំណើរការទាំងអស់ត្រូវមានលក្ខណៈសាធារណៈ និងតម្លាភាព ដើម្បីបង្កើតការជឿទុកចិត្ត និងយុត្តិធម៌សម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់។
“ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងទូលំទូលាយក៏ជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំផងដែរ វិស័យអប់រំមិនត្រឹមតែផ្តោតលើចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ គុណភាពសីលធម៌ និងគំនិតច្នៃប្រឌិតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ និងធ្វើសមកាលកម្មកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរវាងកម្រិតនៃការអប់រំបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន ការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម។ លើសពីនេះ វិស័យអប់រំត្រូវបង្កើតបរិយាកាសការងារបើកចំហ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការចែករំលែកបទពិសោធន៍រវាងសាលា គ្រូបង្រៀន និងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ នេះជួយបង្កើនកម្លាំងសមូហភាពបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា" លោក Trinh បានជូនពរ។
ដូចគ្នាដែរ លោក Ho Si Nhat Nam បាននិយាយថា គុណសម្បត្តិរបស់ខេត្ត Ba Ria - Vung Tau និង Binh Duong (ចាស់) បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយទីក្រុងហូជីមិញ នឹងបន្តត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ ជាឧទាហរណ៍ ខេត្ត Ba Ria - Vung Tau (ចាស់) មានចំណុចខ្លាំងខាងភាសាបរទេស និងគណិតវិទ្យា ហើយនៅពេលដែលវាចូលរួមជាមួយទីក្រុងហូជីមិញ វាពិតជានឹងលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងនៃមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ Binh Duong (ចាស់) ក៏មានចំណុចខ្លាំងក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សសំខាន់ៗ គុណភាពអប់រំមហាជន គុណភាពអប់រំ ហើយបានអះអាងជំហរកំពូលរបស់ខ្លួនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះនឹងបង្កើតឱកាសសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមកជាទៀងទាត់ និងជាបន្តបន្ទាប់។ លើសពីនេះ មុននឹងមានការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា ទីក្រុងហូជីមិញមានគុណសម្បត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវធំៗជាច្រើន ដែលជាឱកាសមួយដើម្បីចូលទៅកាន់ប្រព័ន្ធអប់រំនេះ។ ជាពិសេសជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចរបស់ទីក្រុងហូជីមិញថ្មីនឹងបង្កើតធនធានរឹងមាំដើម្បីវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំបន្ថែមទៀត។
“សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 98/2023/QH15 របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួនរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 08/2023/NQ-HDND របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីចំណូលបន្ថែមគឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំធេងសម្រាប់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន កម្មករ និងមន្ត្រីរាជការក្នុងសាលារៀន នាពេលខាងមុខ។ បំពាក់រួច ការងាររដ្ឋបាលរបស់សាលា ក៏ដូចជាទម្រង់ការងារនឹងផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ដែលជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំង។
លើសពីនេះ នាពេលកន្លងមក ទីក្រុងហូជីមិញមានវិមជ្ឈការខ្លាំង និងការធ្វើប្រតិភូកម្មសិទ្ធិអំណាចដល់សាលារៀន ដែលបានបង្កើតគំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់នាយកសាលា។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការរំដោះយន្តការគ្រប់គ្រងការពារការត្រួតគ្នានិងការខ្ជះខ្ជាយ។
តាមពិតទៅ ប្រសិនបើក្រោយការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា ទីក្រុងហូជីមិញបន្តរក្សាគោលនយោបាយបែបនេះ ខ្ញុំគិតថានេះជារឿងមួយដែលកម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀននៃអតីតខេត្ត Ba Ria - Vung Tau និយាយរួម រួមទាំងវិទ្យាល័យ Hoa Binh នឹងសប្បាយចិត្ត ដោយយកវាជាកម្លាំងចិត្តក្នុងការខិតខំ និងរួមចំណែក”។
“ការរួមបញ្ចូលគ្នាគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ ទាមទារការតស៊ូ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ដោយមានការឯកភាពគ្នានៃឧស្សាហកម្មទាំងមូល រួមជាមួយនឹងយន្តការ ធនធាន និងទិសដៅសមស្រប ការអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ ជាពិសេស និងប្រទេសទាំងមូលនឹងពិតជាក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស”។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/dong-bo-ve-ha-tang-nhan-luc-chuong-trinh-tao-da-cho-gd-dt-phat-trien-ben-vung-post740528.html
Kommentar (0)