ការ​នាំ​យក​ការ​ចាប់​ផ្តើ​ម​ប​ច្ចេ​ក​វិទ្យា​អប់រំ​វៀតណាម​ទៅ​កាន់​ទីផ្សារ​អន្តរជាតិ​

NDO - ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសិក្ខាសាលា "ចាប់ផ្តើមក្នុងមូលដ្ឋាន គិតជាសាកល" ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធនៅទីក្រុង ហូជីមិញ នាថ្ងៃទី ៣ ខែវិច្ឆិកា វាគ្មិនបានចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាច្រើនអំពីវិធីសាស្រ្តចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាមួយនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់។

ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មគឺជាដំណើរដ៏លំបាកមួយ។ ការសិក្សាជាច្រើនបង្ហាញថាក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំដំបូង ជាង 95% នៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនៅទូទាំងពិភពលោកត្រូវបិទទ្វារដោយសារហេតុផលជាច្រើន។

ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតក្នុងការរៀបចំយ៉ាងរឹងមាំក្នុងវិស័យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បានរៀបចំសិក្ខាសាលា "ការចាប់ផ្តើម - ការចាប់ផ្តើមក្នុងស្រុក ការគិតជាសកល" ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់យុវជនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកជំនាញជោគជ័យ និងអ្នកដឹកនាំក្រុមហ៊ុនល្បីៗ។

ពីទីនោះ សិស្សានុសិស្សដែលចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនឹងទទួលបានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ បទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺទាញមេរៀនជាក់ស្តែង និងមានន័យសម្រាប់ដំណើរឆ្ពោះទៅមុខ។

យុវជន​ជា​ច្រើន​បាន​មក​ចូល​រួម​កិច្ច​ពិភាក្សា។

ចែករំលែកជាមួយសិស្សរាប់ពាន់នាក់នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ នាយកប្រតិបត្តិនៃ DOL English Thinking English System លោក Le Dinh Luc បានរំលឹកថា "ដើមឡើយខ្ញុំជាសិស្សពូកែគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែបានផ្លាស់ប្តូរទិសដៅមកតាំងចិត្តយកឈ្នះលើ "បញ្ហា" នៃភាសាអង់គ្លេសមិនល្អរបស់ខ្ញុំ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ពីក្មេងប្រុស "ទីក្រុងភ្នំ" ខ្ញុំមានគំរូចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មមួយគឺ Linearthinking English បច្ចេកវិទ្យាទំនើបដោយប្រព័ន្ធ Office និង certual SuperLMS"។

មុនពេលការផ្ទុះឡើងនៃ Covid-19 លោក Le Dinh Luc បានធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នា "ងក់ក្បាល"៖ គាត់បានបដិសេធអាហារូបករណ៍ PhD នៅប្រទេសអូស្ត្រាលីក្នុងឆ្នាំ 2017 ដើម្បីតស៊ូក្នុងការអភិវឌ្ឍ "brainchild" របស់គាត់ដែលជាថ្នាក់បង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត Linearthinking តែមួយគត់ដែលគាត់បានបង្កើតខ្លួនឯង។ បច្ចុប្បន្ន មជ្ឈមណ្ឌលរបស់គាត់មាន 18 កន្លែងនៅទូទាំងប្រទេស ហើយកំពុងស្វែងរកឱកាសដើម្បីពង្រីកម៉ូដែលនេះទៅកាន់ទីផ្សារអន្តរជាតិ។

យោងតាមលោក Le Dinh Luc ដើម្បីត្រៀមខ្លួនដើម្បីសាកល្បងដៃរបស់ពួកគេនៅទីផ្សារពិភពលោក ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់វៀតណាម ជាពិសេសក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ (edtech) ត្រូវរៀបចំគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងសំខាន់ៗ។

ក្នុងនោះ អាទិភាពកំពូលគឺអត្ថប្រយោជន៍ផលិតផល។ ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម Edtech ត្រូវវិនិយោគយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើខ្លឹមសារ បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏ពិសេស និងមានប្រសិទ្ធភាព និងមានក្រុមគ្រូដែលមានជំនាញគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញវិធីសាស្រ្តទាំងនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោក Le Dinh Luc បានចែករំលែកមតិរបស់គាត់នៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

កត្តា​ទី​ពីរ​ដែល​អ្នក​ចាប់ផ្តើម​អាជីវកម្ម​ត្រូវ​ការ​ក្នុង​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន​នេះ​គឺ​បច្ចេកវិទ្យា។ នៅពេលដែលផលិតផលចូលទីផ្សារអន្តរជាតិ ផលិតផលបច្ចេកវិទ្យាត្រូវតែមានភាពខុសប្លែកគ្នា និងមានភាពច្នៃប្រឌិតបើធៀបនឹងដៃគូប្រកួតប្រជែងក្នុងឧស្សាហកម្មតែមួយ។

បញ្ហាប្រឈមក្នុងទីផ្សារ ទំនាក់ទំនង ការលក់ ផ្លូវច្បាប់ ប្រតិបត្តិការ... នៅក្នុងទីផ្សារបរទេសគឺធំធេងណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីគុណភាពផលិតផល វិធីសាស្ត្របង្រៀន បុគ្គលិកបង្រៀនជាដើម។ ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម edtech របស់វៀតណាមអាចប្រកួតប្រជែងដោយស្មើភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/dua-startup-cong-nghe-giao-duc-viet-tiep-can-thi-truong-quoc-te-post842852.html