កុំរំលងគោលការណ៍សុវត្ថិភាពទាំង ៥ នេះនៅរាល់ការញ៉ាំអាហារ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Tran Thanh Nam (មហាវិទ្យាល័យ អប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) ដំណើរទស្សនៈកិច្ចផ្តល់បទពិសោធន៍ថ្មីទាំងស្រុង ជួយបង្កើនការយល់ដឹង និងបំណិនជីវិតរបស់និស្សិត។ ទាំងនេះរួមមានការងារជាក្រុម ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការដោះស្រាយបញ្ហា ការកែលម្អសមត្ថភាពគិត និងការក្លាយជាអ្នកសិក្សាសកម្មជាងមុន។

កុមារត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងបរិយាកាសផ្សេងៗគ្នា។ ពីទីនោះ ពួកគេត្រូវបានជំរុញឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត និងយល់ពីពិភពលោកតាមរយៈប្រធានបទជាច្រើនចាប់ពីសត្វរហូតដល់រុក្ខជាតិ ពីចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ រហូតដល់ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ។

លោក ណាំ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការរស់នៅក្នុង ពិភពលោក ដែលមានសម្ពាធការសិក្សាដ៏តានតឹងខ្លាំង ការដើរលេងកម្សាន្តគឺជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីបន្ធូរភាពតានតឹង ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ និងបង្កើតអនុស្សាវរីយ៍គួរឱ្យចងចាំជាច្រើន ដើម្បីធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងរវាងសិស្ស និងគ្រូកាន់តែរឹងមាំ។

កុំរំលងគោលការណ៍សុវត្ថិភាពទាំង ៥ នេះនៅរាល់ការពិសាអាហារ - ១ — សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Thanh Nam ។

ការដើរលេងកម្សាន្តក្នុងទឹកដីថ្មីតែងតែធ្វើឱ្យក្មេងៗដើរចេញពីតំបន់ផាសុកភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យ ជំនះការភ័យខ្លាច ដូចជាត្រូវអង្គុយលើរថយន្តខ្សែកាប ដោយសារតែការភ័យខ្លាចកម្ពស់។ នេះក៏ជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការជួយកុមារដោយក្លាហានប្រឈមមុខ និងបង្ហាត់ឆន្ទៈ ការតាំងចិត្ត និងភាពធន់របស់ពួកគេ។

ជាឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យការជិះរថយន្តខ្សែកាប សូមលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យដើរ។ ពេលជួបប្រទះនឹងអូរ យើងត្រូវណែនាំគេអំពីរបៀបសង្កេតមើលលំហូរទឹក រកទឹករាក់ ចរន្តសុវត្ថិភាព និងជើងជើងមិនរអិលដើម្បីឆ្លង។ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងបែបនេះនឹងជំរុញឱ្យមានភាពក្លាហាន និងភាពស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងការប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពលំបាកក្នុងជីវិត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Thanh Nam ក៏បានព្រមានថា ការរៀបចំដំណើរទស្សនៈកិច្ច តែងតែបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុវត្ថិភាព ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សក្មេងៗ ដែលមិនមានឪពុកម្តាយមកជាមួយដើម្បីត្រួតពិនិត្យ។

មិនត្រឹមតែមានបញ្ហាគ្រោះថ្នាក់ និងរបួសនៅតាមតំបន់ទេសចរណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅមានហានិភ័យជាច្រើនទៀតដូចជា៖ គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍លើដងផ្លូវ ចោរកម្ម លួចទ្រព្យសម្បត្តិ ឈ្លោះប្រកែកគ្នា និងវាយតប់គ្នាដោយសារតែការយល់ខុស ឬគ្រោះអាសន្នសុខភាពផ្សេងៗ។

នេះគឺជាគោលការណ៍សុវត្ថិភាពមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំសម្រាប់រាល់ការធ្វើដំណើរបោះជំរុំ។

ទីមួយ ជ្រើសរើសទីតាំងអប់រំ និងសកម្មភាពដែលសមស្របនឹងក្រុមអាយុរបស់សិស្ស។ សាលារៀនមិនត្រឹមតែគួរជ្រើសរើសទីតាំងដែលមានសុវត្ថិភាព និងសមរម្យសម្រាប់ការធ្វើដំណើរទៅលេងកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវស្រាវជ្រាវពីស្ថានភាពដី អាកាសធាតុ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ការដឹកជញ្ជូន និងអាកាសធាតុជាមុន ដើម្បីរៀបចំឧបករណ៍ និងធនធានសមស្រប។

ទីពីរ បង្កើតផែនការលម្អិតសម្រាប់ការធ្វើដំណើរទៅកាន់ទីវាល រួមទាំងការធ្វើដំណើរ ទីតាំង សេណារីយ៉ូ និងកម្រិតគ្រោះថ្នាក់ និងនីតិវិធីគ្រប់គ្រងហានិភ័យ។ បន្ទាប់មក វាយតម្លៃ និងជ្រើសរើសអ្នករៀបចំដំណើរកម្សាន្តដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលមានជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រង និងដោះស្រាយភាពអាសន្ន ហើយចាត់តាំងគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ ដើម្បីគ្រប់គ្រងការធ្វើដំណើរ។

ទីបី ត្រូវប្រាកដថាសិស្សម្នាក់ៗមានឧបករណ៍សុវត្ថិភាព ដូចជាសម្លៀកបំពាក់ ខ្សែសុវត្ថិភាព វ៉ែនតា ពិលជាដើម។

ទី៤ ធានាសុវត្ថិភាពចំណីអាហារ និងប្រភពទឹក។ រៀបចំឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងធានាបាននូវប្រភពដើមនៃអាហារ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សមានថាមពល និងសុខភាពគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបញ្ចប់ការធ្វើដំណើរ។

ទី៥ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណសញ្ញា និងព័ត៌មានទំនាក់ទំនង ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងសិស្សគ្រប់រូប។ ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានរំលឹកជាទៀងទាត់អំពីវិន័យ នីតិវិធីសម្រាប់ដោះស្រាយស្ថានភាពនៅពេលជួប ឬឃើញមិត្តភ័ក្តិក្នុងស្ថានភាពប្រថុយប្រថាន ចងចាំលេខទូរស័ព្ទទំនាក់ទំនង និងវិធីសាស្រ្ត និងជំនាញក្នុងការស្វែងរកជំនួយសមស្រប។

លោក ណាម បាននិយាយថា "សម្រាប់សិស្សចាស់ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការបង្កើតគោលការណ៍ទំនាក់ទំនងស្របគ្នា ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពសិស្សម្នាក់ៗ និងផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗភ្លាមៗអំពីស្ថានភាពអាសន្ន ដើម្បីឱ្យអ្នកដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំដំណើរទស្សនៈកិច្ចអាចធ្វើសកម្មភាពបានភ្លាមៗ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Diep Ha (ទីប្រឹក្សាចិត្តវិទ្យាសាលានៅអនុវិទ្យាល័យ Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការហាមប្រាមកុមារមិនឱ្យទៅដើរលេងកម្សាន្តនឹងឆ្លៀតយកឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការប៉ះពាល់បរិស្ថានធម្មជាតិ និងចំណងមិត្តភាពជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូបង្រៀន។
កុមារអាចក្លាយទៅជាដកខ្លួនចេញ ឯកោពីក្រុម និងមានតម្លៃខ្លួនទាប។ អ្វីដែលឪពុកម្តាយគួរធ្វើគឺបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីជួយកូនៗរបស់ពួកគេបំពាក់នូវជំនាញជីវិត ជំនាញរស់រានមានជីវិត (ហែលទឹក ពន្លត់ភ្លើង អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលបាត់បង់។ល។) មុនពេលចាប់ផ្តើមអាហារ។

ធី ធី

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព