ការប្រើប្រាស់ ChatGPT ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ សិស្សភ័យស្លន់ស្លោនៅពេលដែលចំណេះដឹងចូលមកយ៉ាងលឿន ទុកឱ្យមានការប្រញាប់

(Dan Tri) - ខ្ញុំប្រើ ChatGPT ដើម្បីសិក្សា បញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ខ្ញុំរៀនលឿនណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភថារៀនហើយភ្លេច មិនទុកក្នុងចិត្តច្រើន...

នោះ​គឺជា​សំណួរ​ដែល​និស្សិត​ប្រុស​បាន​លើក​ឡើង​ក្នុង​សិក្ខាសាលា​ស្តីពី​ការ​អនុវត្ត AI (បញ្ញា​សិប្បនិមិត្ត) ក្នុង​ការ​សិក្សា​ក្នុង​ក្របខណ្ឌ​នៃ​សប្តាហ៍​នវានុវត្តន៍​ឆ្នាំ ២០២៤ របស់​សាកលវិទ្យាល័យ​អន្តរជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ) ដែល​មាន​រយៈពេល​ពី​ថ្ងៃ​ទី ១១-១៤ ខែវិច្ឆិកា។

សិស្សប្រុសម្នាក់នេះបាននិយាយថា គាត់តែងតែប្រើ AI ជាពិសេស ChatGPT ដើម្បីសិក្សា និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។

សិស្សបានធ្វើការស្ទង់មតិលើការប្រើប្រាស់ ChatGPT ក្នុងការរៀននៅក្នុងសិក្ខាសាលា (រូបថត៖ HN)។

មេរៀន និងបញ្ហាដែលកើតឡើងក្នុងការសិក្សាត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពដោយបច្ចេកវិទ្យា ដែលធ្វើអោយការរៀនមានភាពរហ័ស និងងាយស្រួល។ ប៉ុន្តែក្រោយមក សិស្សម្នាក់នេះក៏បានដឹងថា ចំណេះដឹងដែលចូលមកយ៉ាងលឿនហាក់ដូចជាចាកចេញយ៉ាងលឿន ដោយមិនបន្សល់ទុកអ្វីច្រើនក្នុងចិត្ត។

តាមបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន សិស្សប្រុសបារម្ភថា តើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាហួសកម្រិតក្នុងការរៀន អាចធ្វើឲ្យសិស្សរៀនឆាប់ភ្លេច ឆាប់ពូកែ និងមិនប្រើខួរក្បាលគិត ឬច្នៃប្រឌិត...

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោកបណ្ឌិត Le Duy Tan សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាសហស្ថាបនិកនៃក្រុមហ៊ុន Lap AioT Vietnam បានធ្វើការស្ទង់មតិយ៉ាងរហ័សជាមួយនិស្សិតដែលចូលរួមអំពីការប្រើប្រាស់ ChatGPT។

លទ្ធផលបានបង្ហាញថា 72% បានប្រើប្រាស់ ChatGPT ប៉ុន្តែមិនស្ទាត់ជំនាញ ចំនួនសិស្សស្ទាត់ជំនាញ ChatGPT មានចំនួន 20.6% នៅសល់ជាសិស្សដែលមិនទាន់បានប្រើ ប្រើពីមិត្តភ័ក្តិ ឬប្រើតែពេលពួកគេអស់គំនិត...

ការសិក្សាថ្មីៗនេះដោយក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចក៏បានបង្ហាញផងដែរថា និស្សិតជាង 97% បានដឹងអំពី ChatGPT ។

ក្នុងចំណោមសិស្សទាំងនេះ 78.92% បានប្រើ ChatGPT ក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយ 21.08% នៃសិស្សមិនប្រើ ChatGPT ក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ក្នុងចំណោមសិស្ស 21.08% ដែលមិនប្រើ ChatGPT ក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ប្រហែល 13.41% នៃសិស្សប្រើប្រាស់ Chatbots ផ្សេងទៀតក្នុងសកម្មភាពសិក្សារបស់ពួកគេ។

លោកបណ្ឌិត Le Duy Tan បាននិយាយថា ការលេចឡើងនៃ ChatGPT បានបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើនសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំ ដូចជាការបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពយល់ចិត្ត ចំណេះដឹងខុស ការបាត់បង់សន្តិសុខព័ត៌មាន ផលប៉ះពាល់លើវប្បធម៌អាន ការចុះខ្សោយនៃបញ្ញារបស់មនុស្ស...។

លោក Tan ក៏បានលើកឡើងពីហានិភ័យនៃការចុះខ្សោយបញ្ញារបស់មនុស្ស នៅពេលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងពេក និងបំពាន ChatGPT ។ នៅពេលដែលមនុស្សតែងតែពឹងផ្អែកលើ ChatGPT ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ពួកគេអាចបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនអាចប្រកែកបានថាការប្រើប្រាស់ ChatGPT នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនក្នុងការអប់រំ ដូចជាការរៀនផ្ទាល់ខ្លួន ការប្រើប្រាស់សាមញ្ញ និងងាយស្រួល សន្សំពេលវេលា ការគាំទ្រការវាយតម្លៃ...

បណ្ឌិត Le Duy Tan ណែនាំថា សិស្សគួរប្រើតែ ChatGPT ជាឧបករណ៍ជំនួយការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះ។

បណ្ឌិត Le Duy Tan ពិភាក្សាអំពីអត្ថប្រយោជន៍ និងដែនកំណត់នៃការប្រើប្រាស់ ChatGPT ក្នុងការសិក្សា (រូបថត៖ ង្វៀន ង៉ុក)។

នៅពេលប្រើវា អ្នកត្រូវកំណត់ខ្លួនឯងនូវផ្នត់គំនិតមួយថា ទោះបីជាវាត្រូវបានកែលម្អឥតឈប់ឈរក៏ដោយ ក៏ធម្មជាតិនៃ AI ពិបាកនឹងភាពត្រឹមត្រូវ 100% ហើយនេះតម្រូវឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់មានចំណេះដឹង ការគិត និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថាតើលទ្ធផលដែលផ្តល់ដោយ ChatGPT ត្រឹមត្រូវឬក៏ខុស។

លោកបណ្ឌិត Le Duy Tan មានប្រសាសន៍ថា “យើងត្រូវតែប្រសើរជាង AI ដើម្បីអាចប្រើប្រាស់ និងកេងប្រវ័ញ្ចពួកវាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព”។

ជាពិសេស លោក Tan បានកត់សម្គាល់ថា អ្នកប្រើប្រាស់មិនគួរផ្តល់ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនដល់ ChatGPT ជាដាច់ខាត ហើយមិនគួរប្រើទិន្នន័យ ChatGPT ជាមេកានិចដើម្បីធ្វើការសិក្សា ឬស្រាវជ្រាវព្រោះវានឹងបំពានលើសុចរិតភាពនៃការសិក្សា។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Dinh Duc Anh Vu អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា សង្គមកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាថ្មីៗជាច្រើន ដោយតម្រូវឱ្យយុវជនមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសមត្ថភាពសម្របខ្លួន និងអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ចាំបាច់ផងដែរ។

នេះតម្រូវឱ្យអ្នកសិក្សាកសាងទំនុកចិត្ត ពង្រីកចំណេះដឹងជាក់ស្តែង ដោយហេតុនេះពង្រឹងស្មារតីទទួលខុសត្រូវ មានឆន្ទៈក្នុងការលះបង់ និងរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងសហគមន៍។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm