តំណាងសាកលវិទ្យាល័យពិភាក្សាអំពីស្តង់ដារសាស្ត្រាចារ្យនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងសន្និសីទដែលរៀបចំដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាព្រឹកថ្ងៃទី២២ ខែមីនា - រូបថត៖ VNT
យោងតាមស្តង់ដារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំ 2024 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតមិនទាបជាង 20% ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 2030 មិនទាបជាង 30% សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដែលមិនបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបណ្ឌិត។ មិនទាបជាង 40% ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 2030 មិនទាបជាង 50% សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដែលបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបណ្ឌិត។
មតិជាច្រើនបាននិយាយថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់សាលារៀន ជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យនៅតំបន់ភាគខាងត្បូង។
ស្ថិតិបង្ហាញថាបច្ចុប្បន្នមានសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យប្រហែល 85,000 ។ ក្នុងចំណោមនោះ មានសាស្ត្រាចារ្យតែ ២៦ ៨០០ នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ស្មើនឹង ៣២%។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀននៅភាគខាងជើងមានភាគរយខ្ពស់ជាង PhDs ជាងសាលានៅភាគខាងត្បូង។ សាលារៀននៅតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល និងដីសណ្ដទន្លេមេគង្គមានភាគរយទាបបំផុតនៃសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត។
មិនត្រឹមតែសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានមុខតំណែង និងគុណវុឌ្ឍិផ្សេងទៀតដូចជាសាស្រ្តាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង ឬអនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យភាគខាងត្បូងក៏មានកម្រិតទាបផងដែរ។
គួរកត់សម្គាល់ថា បើគណនាតាមតំបន់ សេដ្ឋកិច្ច ប្រទេសទាំងមូលមាន ៦ តំបន់។ សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានឋានន្តរស័ក្តិសាស្ត្រាចារ្យរងនិងវេជ្ជបណ្ឌិតនៃតំបន់ទាំង៥បញ្ចូលគ្នាមិនស្មើនឹងតំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមទេ។ Central Highlands គឺជាតំបន់ដែលមានសាកលវិទ្យាល័យតិចបំផុត ដូច្នេះសមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យនៅគ្រប់កម្រិតគឺនៅខាងក្រោមបញ្ជី។
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសាស្រ្តាចារ្យ, តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមគ្របដណ្តប់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសមាមាត្រ។ វាអាចយល់បានព្រោះនេះជាតំបន់ដែលមានសាកលវិទ្យាល័យច្រើនជាងគេក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលមានចំនួន ៤៤,៣% នៃចំនួនសាកលវិទ្យាល័យសរុប។
ភាគអាគ្នេយ៍មានសាកលវិទ្យាល័យច្រើនជាងគេទីពីរនៅក្នុងប្រទេសដែលមានចំនួន 18.4% ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានងារជាសាស្រ្តាចារ្យគឺខុសគ្នាខ្លាំង។
ក្រាហ្វិក៖ MINH GIANG
តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមតែមួយមានច្រើនជាង 63% នៃចំនួនសាស្ត្រាចារ្យដែលមានឋានៈជាសាស្រ្តាចារ្យនៅក្នុងប្រទេសទាំងមូល។
ក្នុងឋានៈជាសាស្ត្រាចារ្យរង ដីសណ្តទន្លេក្រហមក៏មានចំនួនជិត ៦០% ដែរ។ តំបន់ទាំងប្រាំដែលនៅសេសសល់រួមបញ្ចូលគ្នាគឺមិនស្មើគ្នា។
ក្រាហ្វិក៖ MINH GIANG
ស្ថានភាពគឺស្រដៀងគ្នានៅកម្រិតបណ្ឌិត។ តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមមានច្រើនជាង 50% ។
ក្រាហ្វិក៖ MINH GIANG
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ នៅកម្រិតអនុបណ្ឌិត ភាពខុសគ្នារវាងតំបន់នៅតែមាន ប៉ុន្តែមិនខ្ពស់ដូចនៅកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះទេ។
ក្រាហ្វិក៖ MINH GIANG
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតផ្សេងទៀត សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតនៅតំបន់ដីសណ្ដទន្លេក្រហមគឺទាបជាង ទោះបីជានៅតែខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសក៏ដោយ។ តំបន់ផ្សេងទៀតមានសមាមាត្រកើនឡើងនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត។
ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងស្តង់ដារនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅឆ្ងាយពីការបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។
នៅទូទាំងប្រទេស ប្រហែល 40% នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមានសមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ក្នុងចំណោមចំនួនសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍សរុបទាបជាង 20% ។
លោក Vu Van Yem - សកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំមកនេះ សាលារៀនជាច្រើនបាននឹងកំពុងជ្រើសរើសបណ្ឌិត ដោយចំណាយប្រាក់ពី 300 ទៅ 500 លានដុងសម្រាប់ PhDs ដើម្បីត្រឡប់ទៅសាលារបស់ពួកគេវិញ ប្រហែលជាធ្វើតាមសារាចរស្តីពីស្តង់ដារអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ នេះក៏ល្អដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សាលារៀននៅភាគខាងត្បូង ដែលតម្រូវឱ្យសាលារៀនមានយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកសមស្រប។
សាស្ត្រាចារ្យទទួលបានការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យជាង 5,500 នាក់។
ស្ថិតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបង្ហាញថា សាកលវិទ្យាល័យមានសាស្ត្រាចារ្យជាង 5,500 នាក់ដែលមានសញ្ញាប័ត្រសាកលវិទ្យាល័យ ស្មើនឹង 7.1% នៃចំនួនសាស្ត្រាចារ្យសរុប។ តួលេខនេះបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹងអត្រារហូតដល់ទៅ៤៧%ក្នុងឆ្នាំ២០១១។
អត្រាសាស្ត្រាចារ្យដែលមានងារជាសាស្ត្រាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរងក៏បានកើនឡើងជាលំដាប់ពីឆ្នាំ ២០១០ ដល់បច្ចុប្បន្នដែលឈានដល់ប្រមាណ ៦,៦% ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃថា ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យដែលជាសាស្ត្រាចារ្យ (ប្រមាណជាង ៦០០នាក់) និងសាស្ត្រាចារ្យរង (ជាង ៤៥០០នាក់) នៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។
បុគ្គលិកបង្រៀនមានគុណវុឌ្ឍិបណ្ឌិតទាប ខណៈពេលដែលបន្ទុកបង្រៀនធំពេក ដែលកំណត់ការរៀន និងការកែលម្អរបស់សាស្ត្រាចារ្យ។
ប្រភព
Kommentar (0)